近年來(lái)，北京理工大學(xué)黨委宣傳部積極構(gòu)建校園輿論引導(dǎo)新格局，在新聞“采、編、發(fā)”聯(lián)動(dòng)上下功夫，組織力量，整合資源，精心策劃，推出了“閱讀北理”深度報(bào)道欄目。2020年，黨委宣傳部對(duì)2017年下半年以來(lái)“閱讀北理”深度報(bào)道欄目中的優(yōu)秀文章進(jìn)行了挑選編排，推出《閱讀北理》第二輯。本書(shū)聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦人才培養(yǎng)中心工作

本書(shū)匯集自北理工青年匯沙龍開(kāi)辦以來(lái)校友分享的新聞稿以及對(duì)嘉賓回訪(fǎng)的采訪(fǎng)稿。新聞稿及采訪(fǎng)稿包括校友對(duì)大學(xué)生活回憶、工作與生活經(jīng)歷、自身所處行業(yè)的個(gè)人見(jiàn)解、對(duì)其他校友們的建議。本書(shū)包含的66位青年校友的文章正是其中的縮影，他們懷揣青春的夢(mèng)、真摯的情和感恩的心，擔(dān)當(dāng)“親友團(tuán)”“智囊團(tuán)”“后援團(tuán)”，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，積極建言

心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)。要成為全面發(fā)展、富于創(chuàng)新精神的新時(shí)代大學(xué)生，首先要健康的心理，這已是教育工作者乃至全社會(huì)的共識(shí)。因此，越來(lái)越多的大學(xué)生、老師、家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)已成為社會(huì)的重要任務(wù)之一，心理健康問(wèn)題已成為一個(gè)“世紀(jì)性”的問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生，處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)環(huán)境中，

《中國(guó)信息化年鑒》由中國(guó)通信工業(yè)協(xié)會(huì)主辦，為了系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確、如實(shí)地記載我國(guó)信息化發(fā)展史實(shí)，全面反映我國(guó)信息化發(fā)展基本情況，集中展示我國(guó)信息化建設(shè)成就與經(jīng)驗(yàn)，集權(quán)威性、實(shí)效性、指導(dǎo)性與實(shí)用性為一體，為各級(jí)政府、各類(lèi)企事業(yè)單位及各個(gè)領(lǐng)域的信息化決策提供強(qiáng)有力的信息支持的一本工具書(shū)。

本書(shū)以新一代信息技術(shù)為主線(xiàn)，分6章介紹了物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能和區(qū)塊鏈等技術(shù)。第1章主要介紹了新一代信息技術(shù)的概念與相互關(guān)系，并以車(chē)聯(lián)網(wǎng)為例介紹了新一代信息技術(shù)的應(yīng)用；第2章～第6章分別介紹了物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈的概述、相關(guān)技術(shù)及典型應(yīng)用，每章的章末都附有習(xí)題。 本書(shū)深入淺出、通俗易懂，可

本書(shū)針對(duì)3～6歲的兒童，從生命的開(kāi)始孕育，到寶寶的誕生，再到成長(zhǎng)路上經(jīng)歷的方方面面，用一種活潑、有趣且更易于低齡兒童接受的方式解釋從哪里來(lái)這個(gè)問(wèn)題。幫助他們了解身體的構(gòu)造，了解男孩和女孩的區(qū)別……運(yùn)用巧妙的機(jī)關(guān)動(dòng)勢(shì)，以及貼近生活的語(yǔ)言文字引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)自己的身體，保護(hù)自己。

《早教機(jī)構(gòu)策劃·運(yùn)營(yíng)·推廣》一書(shū)，主要從早教機(jī)構(gòu)前期策劃、早教機(jī)構(gòu)品牌加盟、早教機(jī)構(gòu)教學(xué)管理、早教機(jī)構(gòu)人事管理、早教機(jī)構(gòu)營(yíng)銷(xiāo)管理、早教機(jī)構(gòu)事務(wù)管理、早教機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)拓展七個(gè)方面對(duì)于如何開(kāi)家早教機(jī)構(gòu)以及早教機(jī)構(gòu)如何運(yùn)營(yíng)、管理進(jìn)行了詳細(xì)的描述和講解。本書(shū)實(shí)用性、可操作性強(qiáng)，可供有志于創(chuàng)辦早教機(jī)構(gòu)的人

中華文明博大精深，五千年文化燦爛輝煌，國(guó)學(xué)在社會(huì)各界受到越來(lái)越多的關(guān)注。然而，國(guó)學(xué)到底是什么？包含了哪些具體內(nèi)容？可以帶給我們什么啟發(fā)？是如何影響科學(xué)發(fā)展的？在科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的今天，這已經(jīng)成為迫切需要我們正視和思考的問(wèn)題�！吨袊�(guó)人的故事》將帶領(lǐng)讀者深入歷史和典籍，試圖尋找這些問(wèn)題的答案�！禕R》本書(shū)以歷史為線(xiàn)

本書(shū)結(jié)合當(dāng)前高等職業(yè)院校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況，深入全面地介紹了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容涉及高等職業(yè)教育與人生發(fā)展歷程、職業(yè)生涯發(fā)展基本理論、職業(yè)社會(huì)認(rèn)知、自我認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂與實(shí)施、時(shí)間管理與自我發(fā)展、情商修煉與職場(chǎng)成功、自信培養(yǎng)與潛能開(kāi)發(fā)、管理學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯、全面提升綜合素質(zhì)及職業(yè)生

《江南武術(shù)文化史論綱》是浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目，主要講述了江南武術(shù)文化史論綱，梳理了江南的武術(shù)技術(shù)器物文化史、武術(shù)流派的社會(huì)文化史、武術(shù)教育精神文化史、武術(shù)民俗史等四大范疇，縱向分析地域江南武術(shù)文化的歷史變遷，橫向研究不同時(shí)期江南武術(shù)文化的社會(huì)形態(tài)、人文背景，討論江南的自然環(huán)境和人文環(huán)境對(duì)武術(shù)文化的影響，提煉江南武