本書在教師專業(yè)發(fā)展內涵等相關研究理論分析的基礎上，對《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》進行了解讀，并通過對縣級職教中心教師專業(yè)發(fā)展背景的綜述，結合縣級職教中心這一特定領域教師群體的實際情況，提出了縣級職教中心發(fā)展對教師專業(yè)發(fā)展的要求，從影響教師專業(yè)發(fā)展的各方面因素進行了分析，對縣級職教中心教師專業(yè)發(fā)展的現狀及原因進行剖析，通

本書運用傳播影響力等相關理論，以媒介融合為切入點，通過對當前我國財經媒體相關欄目、版面及報道的系統(tǒng)梳理與分析，集中為我國財經媒體傳播影響力問診把脈，從國家經濟發(fā)展與全球影響的戰(zhàn)略高度，審視評估我國財經媒體在傳播影響力層面的發(fā)展現狀、取得的成績與存在的不足，并提出改進建議，以促進我國財經媒體參與國際傳媒市場的競爭與合作，

本書專題一“審美代溝與大眾文化”，聚焦審美代溝的概念、審美話語權的代際爭奪、新媒體環(huán)境下的審美代溝微觀現象、建構跨代際文化認同和價值共識的可能性等問題；專題二“城市空間研究”，則持續(xù)關注與城市建筑、歷史書寫、文化建構有關的研究，闡釋中國城市空間意義的生產與再創(chuàng)造，從文化政治角度豐富、深化讀者對于城市的感知與理解；專題三

本書從自我探索、職業(yè)世界探索、職業(yè)決策與生涯規(guī)劃、就業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)等方面指導大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，對大學生今后的職業(yè)發(fā)展可起到導航引路的作用。本書分為3篇8章，其中職業(yè)認知篇的主要內容是職業(yè)生涯與職業(yè)意識；探索提升篇的主要內容包括自我探索、職業(yè)世界探索、大學學業(yè)規(guī)劃與能力培養(yǎng)、職業(yè)決策與生涯規(guī)劃；就業(yè)與創(chuàng)業(yè)篇的

本書結合當前高等職業(yè)院校大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學的現實情況，深入全面地介紹了大學生職業(yè)發(fā)展相關知識，內容涉及高等職業(yè)教育與人生發(fā)展歷程、職業(yè)生涯發(fā)展基本理論、職業(yè)社會認知、自我認知、職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂與實施、時間管理與自我發(fā)展、情商修煉與職場成功、自信培養(yǎng)與潛能開發(fā)、管理學業(yè)與職業(yè)生涯、全面提升綜合素質及職業(yè)生

本書針對3～6歲的兒童，從生命的開始孕育，到寶寶的誕生，再到成長路上經歷的方方面面，用一種活潑、有趣且更易于低齡兒童接受的方式解釋從哪里來這個問題。幫助他們了解身體的構造，了解男孩和女孩的區(qū)別……運用巧妙的機關動勢，以及貼近生活的語言文字引導孩子們正確認識自己的身體，保護自己。

《早教機構策劃·運營·推廣》一書，主要從早教機構前期策劃、早教機構品牌加盟、早教機構教學管理、早教機構人事管理、早教機構營銷管理、早教機構事務管理、早教機構業(yè)務拓展七個方面對于如何開家早教機構以及早教機構如何運營、管理進行了詳細的描述和講解。本書實用性、可操作性強，可供有志于創(chuàng)辦早教機構的人

中華文明博大精深，五千年文化燦爛輝煌，國學在社會各界受到越來越多的關注。然而，國學到底是什么？包含了哪些具體內容？可以帶給我們什么啟發(fā)？是如何影響科學發(fā)展的？在科學技術引領人類社會發(fā)展的今天，這已經成為迫切需要我們正視和思考的問題�！吨袊�人的故事》將帶領讀者深入歷史和典籍，試圖尋找這些問題的答案�！禕R》本書以歷史為線

《科技論文寫作之道——學報編輯談論文寫作》系統(tǒng)地闡述了科技論文的撰寫格式、寫作規(guī)范、寫作技巧、投稿期刊的選擇、論文的修改方法等論文寫作與投稿知識，同時，講解了與論文寫作相關的文獻檢索和長文檔處理技巧，并對常見的學術不端與版權等問題進行了解析。本書圖文并茂、案例詳實，兼顧了理論性與實踐性、專業(yè)性與可讀性。本書對初寫科技論

新時代使中國高等教育進入新的發(fā)展時期，也對大學的治理改革提出了新的、更高的要求。本書站在院校（大學）的視角，在研判我國大學今后發(fā)展態(tài)勢的基礎上，構建了大學有效治理的總體框架和路徑，分別從宏觀、中觀、微觀三個層面，對大學的組織機制、制度體系以及內在動力機制進行了深度解析和建構，并截取了大學在學術、財政等領域的若干熱點難點