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《殘疾人游泳指導教程》由中國殘疾人體育運動管理中心組織不同領(lǐng)域的專家編寫完成。近年來，中國殘疾人體育運動管理中心對開展面向普通殘疾人的游泳公益教學和賽事活動進行了持續(xù)的探索，逐漸形成了較為成熟的模式。在《殘疾人游泳指導教程》中，中國殘疾人體育運動管理中心充分考慮殘疾人的生理和心理特點，結(jié)合多年來成功的理論研究和實踐探索

數(shù)獨有多種難度等級，同時有多種解題技巧，掌握解題技巧并進行針對性的練習，能夠快速提高解題能力，縮短解題時間。所謂數(shù)對是指兩個數(shù)，數(shù)對占位法就是這兩個數(shù)剛好一定在某行某列或者某宮的兩個空格內(nèi)。本書針對數(shù)對占位法進行練習，除了給出解題方法的詳細圖解之外，還配有300道針對性的練習題，助力讀者牢固掌握解題技能，快速成長為數(shù)獨

第一部分主要內(nèi)容是新聽說、新方向。本部分主要從新高考聽說的定位、宗旨、技巧講述了新高考聽說的“三化”網(wǎng)絡(luò)化、真題化、互動化和“六新”新課標、新教材、新高考、新特點、新特訓、新特性，旨在表明高考聽說的不斷變化。 第二部分主要內(nèi)容是新聽說新技能。這部分是本書的主要內(nèi)容之一是朗讀，旨在培養(yǎng)學生訓練朗讀技巧與實踐的基本能力，

本書通過對“定制式”試點班人才培養(yǎng)模式改革實踐的過程式回溯，展示了改制背景下大學場域中人才培養(yǎng)豐富、復雜而沖突的場景。在這一過程中，秉承不同目的理性的行動者追求偏好理性的慣習，特別是外界力量的介入都在不同程度地影響、修改、型塑著實踐的結(jié)果，挑戰(zhàn)了對“定制式”人才培養(yǎng)實踐“預設(shè)目標——方案實施——產(chǎn)出符合預設(shè)的結(jié)果”的線

本書是《中國大學教育基金會發(fā)展報告》的第二本，將從行業(yè)發(fā)展角度對3年來高�；�金會領(lǐng)域的行業(yè)發(fā)展進行系統(tǒng)梳理，樹立行業(yè)意識，為規(guī)范大學基金會管理，提升我國高�；I資意識，提高籌款能力提供參考。本報告主要分為總報告；內(nèi)部治理篇；籌資篇、財務(wù)篇、項目管理篇等部分。旨在通過反映教育基金行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析行業(yè)發(fā)展過程中面臨的突出問

本書以全媒體轉(zhuǎn)型與融合傳播研究為主題，從媒體融合、電視創(chuàng)新和傳播教育三個方面展開研究，匯集了華中科技大學新聞與傳播學院教授石長順近十年公開發(fā)表的數(shù)十篇論文。其中部分論文被《新華文摘》、人大復印報刊資料《新聞與傳播》全文轉(zhuǎn)載和摘錄，多篇論文獲全國和省級優(yōu)秀論文一等獎。關(guān)于媒體融合，主要從理論與實踐兩個方面進行研究，包括全

《新媒體公共傳播》第二輯內(nèi)容主要是輯刊編輯部面向全國征集來的本院和國內(nèi)其他高校相關(guān)學科教師的優(yōu)秀論文。新媒體公共傳播是我院2013年以來傾力打造的一個學術(shù)與學科品牌，在科研和學科、專業(yè)上都有深厚的積累。本書內(nèi)容定位于新媒體語境下的公共傳播研究前沿，選題時新，理論和實踐兼具，具有較強的學術(shù)原創(chuàng)性和前沿特色。發(fā)表了公共傳播

大學生就業(yè)關(guān)乎國計民生與社會秩序。當前大學生就業(yè)研究多關(guān)注現(xiàn)狀分析，主要以市場轉(zhuǎn)型后果為背景，采供求分析和社會流動與分層兩種視角。本研究把國家?guī)Щ胤治龅闹行�，重拾歷史分析與制度分析策略，遵循國家與就業(yè)市場之間的關(guān)系這一分析框架，在新中國大學生就業(yè)制度的完整歷史中，從話語、組織進路、行動策略三個縱向維度揭示各階段的改革動

基于中國家庭追蹤調(diào)查2010年和2014年的少兒（6～16周歲）樣本，《孟母“擇鄰”：中國城市兒童學業(yè)成就的鄰里效應》評估了社區(qū)環(huán)境對中國城市兒童學業(yè)成就的影響。研究發(fā)現(xiàn)，社區(qū)環(huán)境對被調(diào)查兒童的學業(yè)成就具有顯著影響，社區(qū)環(huán)境越好，其字詞成績和數(shù)學成績就越好。社區(qū)環(huán)境對被調(diào)查兒童學業(yè)成就的影響還存在群體異質(zhì)性和集聚效應，