自《解析中國新聞傳播學(xué)2006》出版以來，《解析》每年出版一本，形成品牌，受到新聞傳播專業(yè)師生和研究者的關(guān)注。書名冠以出版當(dāng)年的年份，每年的《解析》都是對前一年我國新聞傳播學(xué)各方面研究現(xiàn)狀和學(xué)界業(yè)界熱點問題的回顧，根據(jù)內(nèi)容劃分為不同板塊。 《解析中國新聞傳播學(xué)2021》從學(xué)術(shù)層面、熱點話題研究層面對2020年我國新聞傳

本書以馬克思主義哲學(xué)為指導(dǎo)，在構(gòu)建大數(shù)據(jù)環(huán)境下情報研究方法論體系的過程中和梳理情報研究方法的基礎(chǔ)上，對**層次的哲學(xué)方法進(jìn)行補充，同時對中間層次的一般科學(xué)方法的分類提出不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，從而使新的分類結(jié)果更加合理和清晰。本書對涉及的43種研究方法在情報研究中的應(yīng)用進(jìn)行全面的研究，包括對新出現(xiàn)的大數(shù)據(jù)研究方法在情報研究中的

《大學(xué)生健康素養(yǎng)》（案例版）是一本提升大學(xué)生健康素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生形成健康生活方式，并用于維護身體、心理、社會健康的指導(dǎo)性教材。少年強則中國強，高校應(yīng)在健康中國戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的力量，擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的社會責(zé)任�！禕R》本教材包括8章內(nèi)容，分別為：緒論、大學(xué)生核心素養(yǎng)之健康生活、大學(xué)生心理健康及維護、大學(xué)時期疾病預(yù)防與健康保健、

本書基于比較法、文獻(xiàn)法對國內(nèi)外服務(wù)學(xué)習(xí)的理論、實踐、課程、價值取向等問題進(jìn)行了深入的理論研究，圍繞汕頭大學(xué)的服務(wù)性勞動課程管理模式，對實踐活動中的具體情況進(jìn)行歸納與分析，建立服務(wù)性勞動課程管理體系，將理論探索和本土勞動教育實踐育人結(jié)合在一起，對國內(nèi)高校剛剛開始的勞動教育，特別是服務(wù)性勞動教育實踐，具有參考價值。

本書假設(shè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育追求學(xué)生規(guī)模數(shù)量的增長并非真正意義的增長，進(jìn)而選取“實質(zhì)性增長”的視角，從本然的角度闡明了“何為遠(yuǎn)程高等教育實質(zhì)性增長”。根據(jù)遠(yuǎn)程高等教育實質(zhì)性增長分析模型，從實然層面回答了中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育“為何要實質(zhì)性增長”。借鑒英美現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育實質(zhì)性增長的經(jīng)驗，從應(yīng)然層面解答了中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育“

本書為《青少年排球運動技能等級標(biāo)準(zhǔn)與測試方法》教學(xué)指導(dǎo)用書，針對各級測試的動作技術(shù)關(guān)鍵、易犯錯誤、教學(xué)步驟及學(xué)練方法進(jìn)行介紹，并輔以圖片說明，以期能更好地為青少年體育實踐服務(wù)。

本書重點介紹經(jīng)典信息論的基本理論，覆蓋了經(jīng)典信息論的主要內(nèi)容：離散信息和連續(xù)信息的度量、離散信源和連續(xù)信源、離散信道和連續(xù)信道及其容量，以及無失真信源編碼、限失真信源編碼和有噪信道編碼等重點內(nèi)容。

為了規(guī)范面向社會服務(wù)的查新機構(gòu)行為，保證查新的公正性、準(zhǔn)確性和獨立性，提高我國科技查新人員的業(yè)務(wù)水平，規(guī)范查新工作，本書全面系統(tǒng)剖析了科技查新的方法和技巧，并以典型的案例示范�；�于創(chuàng)新主體協(xié)同支撐的視角，從國家創(chuàng)新發(fā)展需求、國家知識產(chǎn)權(quán)體系建設(shè)、查新機構(gòu)工作模式和職能等方面思考了我國查新機構(gòu)的發(fā)展方向，并從信用體系構(gòu)建

本書基于從incoPat平臺檢索的1985～2018年中國全部發(fā)明授權(quán)專利數(shù)據(jù)，從多個維度對我國的專利價值和專利運營（以中國電網(wǎng)公司為例）情況進(jìn)行分析。深入探討產(chǎn)學(xué)研三種類型申請人在技術(shù)分類-專利價值度、地域-專利價值度、時間-專利價值度等多種專利價值度維度下的差異和發(fā)展趨勢。之后聚焦具體企業(yè)，從時間-技術(shù)領(lǐng)域、空間-

本書探討了晚清（1840—1912年）72年間大量引進(jìn)西學(xué)、本土科技發(fā)生劇變的過程。前4章論述我國天文學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、數(shù)學(xué)等的發(fā)展史，以蒸汽機、電氣照明、有線電報、攝影術(shù)為例，詳論引進(jìn)西方技術(shù)的艱難歷程。后4章陳述本土工業(yè)和傳統(tǒng)工藝的困境，集中討論晚清科學(xué)技術(shù)發(fā)展、與日本和朝鮮的學(xué)術(shù)互動、西方科學(xué)