為了讓廣大家長更加了解親子溝通，并將更多有效方法、策略應(yīng)用于親子關(guān)系中，本書在社會與情緒學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，以家庭的視角幫助家長重新理解親子溝通，學(xué)習(xí)更多有效的溝通方法。全書分為四個部分：一是，親子溝通的核心要素；二是，溝通過程中如何聽；三是，溝通過程中如何說；四是，總結(jié)了一些具體的溝通技巧。期望可以幫助家長讀懂孩子，學(xué)

重大科技基礎(chǔ)設(shè)施是支撐國家科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展、促進(jìn)綜合性國家科學(xué)中心建設(shè)、吸引國內(nèi)外科技人才、推動國際科研交流合作的國之重器，是實(shí)現(xiàn)我國創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)科技強(qiáng)國目標(biāo)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)前，隨著前沿研究領(lǐng)域?qū)υO(shè)施性能需求的不斷提高，以及設(shè)施建設(shè)工程技術(shù)的不斷進(jìn)步，國際上重大科技基礎(chǔ)設(shè)施的性能不斷突破原有技術(shù)的極限，正

本書旨在展示2020-2021年北京石油化工學(xué)院全體教職員工全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全力打造新時代首善之區(qū)工程師搖籃，推動學(xué)校本科教育工作取得的系列新研究和新成果。本書共收錄相關(guān)論文45篇，涉及“課程思政”示范課建設(shè)、“以學(xué)生為中心”教學(xué)范式改革、德智體美勞全面發(fā)展育人體系建設(shè)、一流專業(yè)和一流課程建

本書在分析課堂生態(tài)基本內(nèi)涵和基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，審視職業(yè)院校課堂生態(tài)的現(xiàn)狀問題，提出物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境、制度環(huán)境等方面建設(shè)策略，分享“人工智能+”智慧教室、共建共享型生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地等案例。同時在廣泛參考借鑒的基礎(chǔ)上，以知識管理的視角，從“時代召喚：教學(xué)改革勢在必行”“現(xiàn)實(shí)訴求：為了學(xué)生智慧生成”“全新視

本書融理論、演練、實(shí)訓(xùn)于一體，精煉職場實(shí)用知識，提供就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生快速掌握職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的理論要點(diǎn)，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。本書分為4個模塊，共包括12章，內(nèi)容分別是職業(yè)望遠(yuǎn)、職場洞察、職場細(xì)分、職場定位、理解職業(yè)價值、培養(yǎng)求職技能、探索創(chuàng)業(yè)生涯、把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會、有效整合資源、決勝創(chuàng)

本書以版權(quán)課程“四步成課——精品微課敏捷開發(fā)”為核心并輔以其他知識，分7章闡述開發(fā)一門精品微課所用到的原理、模型、方法、技巧、工具及其實(shí)踐應(yīng)用，涉及認(rèn)知、主題、內(nèi)容、設(shè)計，以及PPT、萬彩動畫大師和輔助工具。

本書共分為9章，內(nèi)容包括現(xiàn)代教育技術(shù)概述、現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)、教學(xué)媒體與信息化教學(xué)環(huán)境、信息化教學(xué)資源的獲取與處理、多媒體課件設(shè)計制作與評價、信息化教學(xué)設(shè)計、信息技術(shù)與課程融合、網(wǎng)絡(luò)課程與在線教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的新領(lǐng)域。每章包含“學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)建議、案例引導(dǎo)、正文內(nèi)容、視頻資源、練習(xí)與實(shí)踐”等模塊，系

本書較為系統(tǒng)地剖析了我國各培養(yǎng)單位的教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生課程建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)，比對、借鑒了五國的教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生課程建設(shè)實(shí)踐做法，并開展了我國教育學(xué)研究生學(xué)位點(diǎn)的授課教師和研究生問卷調(diào)查，發(fā)掘了我國教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生課程建設(shè)的突出瓶頸和成因，探索并提出了加強(qiáng)和改進(jìn)教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生課程建設(shè)的對策建議。本書力求結(jié)構(gòu)清晰、觀

本書是“健身達(dá)人”進(jìn)擊的順利結(jié)合多年學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專為想要改變形體和氣質(zhì)的讀者打造的。在書中，作者提供了一份針對零基礎(chǔ)讀者的100天健身計劃，分5個階段帶領(lǐng)讀者養(yǎng)成良好的運(yùn)動和飲食習(xí)慣，進(jìn)行整體減脂、局部塑形和體態(tài)優(yōu)化，切實(shí)幫助讀者實(shí)現(xiàn)健身目標(biāo)。書中還介紹了身體形態(tài)評估和運(yùn)動能力測試方法，有助于讀者發(fā)現(xiàn)自身短板，找到

本書以新工科為牽引，從構(gòu)建多維度、螺旋遞進(jìn)式的創(chuàng)新實(shí)踐教育體系入手，基于軟件工程思想從需求分析、設(shè)計、開發(fā)、測試等方面研發(fā)信息安全系統(tǒng)，對提高讀者研發(fā)完整的信息安全系統(tǒng)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)和參考價值。 本書內(nèi)容充實(shí)，層次清晰，圖文并茂，可作為軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計算機(jī)、信息安全、通信工程和網(wǎng)絡(luò)工程等相關(guān)專業(yè)的本科生及研究