本書以版權課程“四步成課——精品微課敏捷開發(fā)”為核心并輔以其他知識,分7章闡述開發(fā)一門精品微課所用到的原理、模型、方法、技巧、工具及其實踐應用,涉及認知、主題、內(nèi)容、設計,以及PPT、萬彩動畫大師和輔助工具。
本書共分為9章,內(nèi)容包括現(xiàn)代教育技術概述、現(xiàn)代教育技術的理論基礎、教學媒體與信息化教學環(huán)境、信息化教學資源的獲取與處理、多媒體課件設計制作與評價、信息化教學設計、信息技術與課程融合、網(wǎng)絡課程與在線教學、現(xiàn)代教育技術應用的新領域。每章包含“學習目標、知識結(jié)構(gòu)、學習建議、案例引導、正文內(nèi)容、視頻資源、練習與實踐”等模塊,系
本書較為系統(tǒng)地剖析了我國各培養(yǎng)單位的教育學學術型研究生課程建設的有益經(jīng)驗,比對、借鑒了五國的教育學學術型研究生課程建設實踐做法,并開展了我國教育學研究生學位點的授課教師和研究生問卷調(diào)查,發(fā)掘了我國教育學學術型研究生課程建設的突出瓶頸和成因,探索并提出了加強和改進教育學學術型研究生課程建設的對策建議。本書力求結(jié)構(gòu)清晰、觀
本書是“健身達人”進擊的順利結(jié)合多年學習和實踐經(jīng)驗,專為想要改變形體和氣質(zhì)的讀者打造的。在書中,作者提供了一份針對零基礎讀者的100天健身計劃,分5個階段帶領讀者養(yǎng)成良好的運動和飲食習慣,進行整體減脂、局部塑形和體態(tài)優(yōu)化,切實幫助讀者實現(xiàn)健身目標。書中還介紹了身體形態(tài)評估和運動能力測試方法,有助于讀者發(fā)現(xiàn)自身短板,找到
本書以新工科為牽引,從構(gòu)建多維度、螺旋遞進式的創(chuàng)新實踐教育體系入手,基于軟件工程思想從需求分析、設計、開發(fā)、測試等方面研發(fā)信息安全系統(tǒng),對提高讀者研發(fā)完整的信息安全系統(tǒng)具有較強的指導和參考價值。 本書內(nèi)容充實,層次清晰,圖文并茂,可作為軟件工程、網(wǎng)絡空間安全、計算機、信息安全、通信工程和網(wǎng)絡工程等相關專業(yè)的本科生及研究
本書是北京科技大學天津?qū)W院為了解決應用型大學人才培養(yǎng)過程中存在的問題,開展一系列富有成效的“教學項目化、項目教學化”人才培養(yǎng)教學模式的實際探索和研究后,由該校教師根據(jù)自身教學實踐總結(jié)而成的研究成果。本書共有“兩化”教學實踐篇、教研教改篇、課程思整篇、科學研究與專業(yè)建設篇四個部分,集中體現(xiàn)了該!皟苫苯虒W模式為天津及寶
檔案信息生態(tài)性保護是把生態(tài)學、系統(tǒng)論與檔案保護知識相結(jié)合,在遵循生態(tài)保護規(guī)律基礎上,協(xié)調(diào)保護主體、保護對象和保護環(huán)境之間關系,合理使用自然和社會兩種資源,構(gòu)建一種綠色、平衡、有序保護系統(tǒng)的行為。最終目標是維護檔案的載體和檔案信息內(nèi)容安全,以達到最大限度延長檔案壽命,并保證檔案信息內(nèi)容長期可讀、可用與安全。本專著研究檔案
《評價科學:理論·方法·應用》從理論、方法、標準、指標、事業(yè)、教育和應用七個方面全面系統(tǒng)地構(gòu)建了評價科學的理論體系和內(nèi)容體系,試圖突破科學評價的組織、專業(yè)、學科、行業(yè)、機構(gòu)等實踐因素的局限,構(gòu)建一個具有一般指導意義的,較為全面、系統(tǒng)的評價科學學科體系。
《科技評價方法與應用》圍繞科技評價這一研究熱點,對相關理論、概念、方法和實踐應用進行了介紹和研究,具體包括科技評價的含義、國際科技評價、定量評價指標、科研機構(gòu)評價、科學家評價、科學學大數(shù)據(jù)科技評價等方面!犊萍荚u價方法與應用》是實踐應用導向的專著,收錄了筆者團隊在近年來開展的有關科技評價研究實踐工作過程中所取得的部分代
《政治哲學視域下的教育政策價值品格研究》以政治哲學為理論視野和詮釋路徑,以教育政策的現(xiàn)實生態(tài)和價值品格為研究對象,在分析政治哲學關照下的教育政策想象力和教育政策智慧的生成的基礎上,系統(tǒng)、深入地闡述了理想教育政策應具備的善性價值觀念和實踐運行路徑與機制!墩握軐W視域下的教育政策價值品格研究》拓展了教育政策的研究視域,剖