該書(shū)以團(tuán)體沙盤(pán)心理技術(shù)在中小學(xué)實(shí)踐的應(yīng)用為主線(xiàn)，包括了基礎(chǔ)理論篇、實(shí)踐教學(xué)篇和應(yīng)用發(fā)展篇，具體包括：團(tuán)體沙盤(pán)在中小學(xué)應(yīng)用的指導(dǎo)理念、心理健康教育與中小學(xué)生心理發(fā)展、團(tuán)體沙盤(pán)在《心理健康》課程中的應(yīng)用、團(tuán)體沙盤(pán)在《道德與法治》課程中的應(yīng)用、團(tuán)體沙盤(pán)在《學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程中的應(yīng)用、團(tuán)體沙盤(pán)在《語(yǔ)文》課程中的應(yīng)用、團(tuán)體沙

內(nèi)容簡(jiǎn)介認(rèn)知的高度決定了你創(chuàng)造價(jià)值的高度，包括你對(duì)世界的認(rèn)知及世界對(duì)你的認(rèn)知。知識(shí)圖譜與認(rèn)知智能技術(shù)的發(fā)展，既孕育了圈層變更的機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了人、機(jī)器、企業(yè)如何協(xié)同與博弈的難題。本書(shū)總計(jì)12章，從理論到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用對(duì)知識(shí)圖譜與認(rèn)知智能進(jìn)行了介紹。第1～7章圍繞知識(shí)圖譜與認(rèn)知智能的需求，以用戶(hù)、設(shè)備、企業(yè)為中心，講解知識(shí)體系建

很多父母一方面認(rèn)同互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)是未來(lái)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，孩子需要接觸各種新的媒介，另一方面又忍不住擔(dān)心孩子因?yàn)樯暇W(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們內(nèi)心的這種矛盾和焦慮，很多時(shí)候源于他們對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)生活缺乏了解，同時(shí)對(duì)有效地引導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò)缺乏自信。孩子為何沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界？這與親子關(guān)系有何關(guān)聯(lián)？收手機(jī)、斷網(wǎng)真的是解決問(wèn)題的有效手段嗎？面

本書(shū)是湖北省文博文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)探索與創(chuàng)新發(fā)展的全記錄。全書(shū)以“繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，提高國(guó)家文化軟實(shí)力”為目標(biāo)任務(wù)，立足于以荊楚文化為代表的湖北省優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，注重創(chuàng)意元素與文化元素的深度融合，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)及文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)。本書(shū)分為湖北省文創(chuàng)工作發(fā)展研究綜述、文創(chuàng)產(chǎn)品精選及思考與展望三部分，詳細(xì)解讀了博物館如何發(fā)掘館藏品

自從1998年清華創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽首次舉辦以來(lái)，創(chuàng)業(yè)逐漸成為大學(xué)生的職業(yè)選項(xiàng)之一，并掀起三次浪潮。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功是所有學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的目標(biāo)追求，但是學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)成功擁有不同的理解和看法，就如“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。本書(shū)從現(xiàn)象學(xué)視角來(lái)界定創(chuàng)業(yè)成功觀(guān)，開(kāi)發(fā)由經(jīng)濟(jì)回報(bào)導(dǎo)向、內(nèi)在滿(mǎn)足導(dǎo)向和社會(huì)影響力導(dǎo)向三個(gè)維度構(gòu)成的創(chuàng)業(yè)成

作為北京地區(qū)的地志性博物館，國(guó)家首都的重要文化陣地，首都博物館正式成立四十年來(lái)取得了輝煌的成就。本書(shū)以口述歷史的形式回顧首都博物館自身的發(fā)展歷程，聚焦1953年至1981年間的創(chuàng)辦籌備情況，通過(guò)親歷者口述、檔案佐證等方法進(jìn)行梳理與考證。本書(shū)的出版首次記錄下了首都博物館初創(chuàng)階段的歷史軌跡，從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)新中國(guó)成立以來(lái)首都

本書(shū)收錄了來(lái)自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院36個(gè)辦刊單位的52名期刊編輯人員的作品，作者的主體是獲得中國(guó)社會(huì)科學(xué)院2020年“優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊編輯獎(jiǎng)”的編輯人員，以及部分院屬期刊的資深編輯，基本涵蓋了全院不同學(xué)科、不同類(lèi)型、不同年齡段的學(xué)術(shù)期刊編輯。本書(shū)的內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：一是從事學(xué)術(shù)期刊編輯工作的心得體會(huì)，二是擔(dān)任期刊編輯以來(lái)遇到

本書(shū)以德國(guó)學(xué)者尤其是漢學(xué)家對(duì)中國(guó)新聞史研究的歷史軌跡和研究成果作為研究對(duì)象，探討西方文化視野中德國(guó)的中國(guó)新聞史研究的發(fā)展歷程和研究路徑，分析其在各個(gè)不同歷史階段的研究特點(diǎn)和結(jié)論。書(shū)中選取德國(guó)學(xué)者的中國(guó)新聞事業(yè)史研究作為研究對(duì)象，不僅因?yàn)榈聡?guó)學(xué)者對(duì)中國(guó)新聞史研究的成果豐富，更在于他們?cè)谖鞣綄W(xué)術(shù)界的代表性。以此為出發(fā)點(diǎn)，有

本書(shū)在對(duì)國(guó)家文化安全問(wèn)題--原因--已有措施及其效果分析的基礎(chǔ)上，從主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)安全系統(tǒng)、民族文化安全系統(tǒng)、公共文化安全系統(tǒng)三個(gè)層面提出了國(guó)家文化安全戰(zhàn)略進(jìn)一步完善的路徑。國(guó)家文化安全是指體現(xiàn)一個(gè)民族國(guó)家國(guó)家文化利益的個(gè)性文化相對(duì)處于沒(méi)有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及該國(guó)保障國(guó)家文化持續(xù)處于安全狀態(tài)的能力。體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家

該書(shū)站在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助力健康中國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)等國(guó)家宏觀(guān)戰(zhàn)略發(fā)展的高度，以武術(shù)在民間的普及推廣為背景，探索在市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制作用下的武術(shù)本體建設(shè)及具體策略。主要闡釋了武術(shù)在中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)中所能生發(fā)的作用及價(jià)值；梳理了1912年以來(lái)的武術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)找出武術(shù)面臨的發(fā)展危機(jī)與歷史機(jī)遇；比較分析了韓國(guó)跆拳