《新視野教師教育叢書·基礎理論系列：大學課堂教學危機研究》系教育部人文社會科學研究一般項目（青年基金項目）“大學課堂教學危機研究”（批準編號為：11YJC880128）及上海市教育科學研究項目“高校本科教學的危機與課堂教學的重建”（批準編號為：B12035）之最終成果。 大學課堂教學危機，是指在大學課堂教學中出現(xiàn)的不

聰明孩子都愛做的學前數(shù)學精選題：幼兒園數(shù)學啟蒙300題（小班上）專為3-6歲兒童量身打造，按照這個階段幼兒智能發(fā)展的特征，通過手工、繪畫、迷宮、思維、創(chuàng)意等方法全方位將3-7歲幼兒數(shù)學方面需要掌握的知識點全面地、系統(tǒng)地展現(xiàn)出來。用孩子最喜愛的游戲方式設計題型，在編寫中注重形象性與趣味性，讓孩子在游戲中學習數(shù)學，不但能大

《聰明孩子都愛做的學前數(shù)學精選題：幼兒園數(shù)學啟蒙500題（大班下）》專為3-6歲兒童量身打造，按照這個階段幼兒智能發(fā)展的特征，通過手工、繪畫、迷宮、思維、創(chuàng)意等方法全方位將3-7歲幼兒數(shù)學方面需要掌握的知識點全面地、系統(tǒng)地展現(xiàn)出來。用孩子最喜愛的游戲方式設計題型，在編寫中注重形象性與趣味性，讓孩子在游戲中學習數(shù)學，不但

武漢四中·博學中學是一所曾創(chuàng)造過3個世紀教育輝煌的百年老校，是學校師生們共同潛心著寫的教育詩章�！段錆h四中史話》是在查閱大量原始檔案資料，并進行大量走訪調(diào)研的基礎上整理完成的，史料真實，表達樸素，內(nèi)容豐富，深入淺出�！段錆h四中史話》最大的亮點是“厚重博學”部分，不僅是對史話題材的創(chuàng)新，而且是回歸教育本質(zhì)，對教育人以及被

指導幼兒自行設計并繪制圖畫故事書是恩濟里幼兒園一項特色教育，《童心童畫》匯集了10個幼兒自制圖畫故事書，對于幼兒家長和幼兒園教師有一定參考價值。

潞河中學位于北京市通州區(qū)，東與河北，天津毗鄰。明清時通州已發(fā)展成北方重要商埠，商賈云集、貿(mào)易繁盛也自然帶來了通州教育與文化的繁榮，同時，通州也成為西方傳教士涉足京城的必選之地。至20世紀初葉，通州已成為京城學校密集、教育發(fā)達的地區(qū)之一。具有147年歷史的潞河中學即是通州教育發(fā)展的一個縮影，《潞河中學史話》為讀者展現(xiàn)出了

《大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)》是為了促進大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)而編寫的。其目的是教育引導大學生樹立正確的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀念，擬定好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)做好各方面的準備，實現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，使當代大學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗�！洞髮W生就業(yè)創(chuàng)業(yè)》主要內(nèi)容包括大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢與政策保障、大學生職業(yè)規(guī)劃、擇業(yè)考試考察的

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《高等教育新思維：中國特色的服務研習》介紹了服務研習的理念與發(fā)展，詳細闡述了服務研習如何與高校的教育理念和宗旨緊密結(jié)合，促進高校發(fā)展；多家內(nèi)地大學與香港嶺南大學合作開展的服務研習試點項目也被納入書中，作為案例分享；最后展望具有中國特色的服務研習如何在高等教育界持續(xù)發(fā)展。

《中學數(shù)學教學設計》以數(shù)學與數(shù)學教育的價值開篇,以對未來教師教學設計能力提高的切實指導為出發(fā)點.《中學數(shù)學教學設計》共分為十一章,包括緒論、數(shù)學教學設計概述、感悟教學、數(shù)學課程標準案例解讀、教學內(nèi)容分析的涵義及案例、學情分析及其案例、教學目標的制訂、制訂教學策略、教學過程設計、數(shù)學教學設計成果評價和針對教學設計準備的說