本書主要內(nèi)容包括幼兒數(shù)學(xué)教育概述、幼兒數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計、幼兒教具與幼兒園自制教具3部分理論知識介紹，還包括幼兒數(shù)字學(xué)習(xí)、幼兒算術(shù)學(xué)習(xí)、幼兒平面圖形認知學(xué)習(xí)、幼兒立體圖形認知學(xué)習(xí)、幼兒時間認知學(xué)習(xí)、幼兒思維能力訓(xùn)練6部分的實踐內(nèi)容，并介紹了硬筆書法和粉筆字的書寫技能。本書突破陳舊、大膽創(chuàng)新、實用性強，綜合考慮了幼兒自身的

這本書源自一位母親寫給孩子的30多封家書，從一位母親的視角，講述了孩子從出生、長大、離家求學(xué)到結(jié)婚生子等重要人生階段里，發(fā)生在母親和孩子之間的一個個小故事。讀者在這些故事里，能看到一個孩子如何從一個嬰兒成為一個能獨立生活、對社會有些價值的人。在這些故事里，有可愛的孩子、深情的父母、慈愛的祖父母，還有很多很多善良的陌生人

本書共7個單元。單元為學(xué)前兒童美術(shù)教育概述，第二單元闡述了學(xué)前兒童美術(shù)教育的組織與指導(dǎo)等學(xué)前兒童美術(shù)教育的基本問題；第三單元至第五單元結(jié)合各類案例與分析，詳細講述了學(xué)前兒童美術(shù)欣賞、繪畫、手工活動的設(shè)計與實施，理論與實例相結(jié)合，便于讀者理解和掌握；第六單元結(jié)合不同類型的美術(shù)活動，切合幼兒園教育實際，詳細介紹了以美術(shù)活動

本書分為上下兩篇,上篇主要闡述語文思維發(fā)展型課堂的理念和實踐經(jīng)驗,并解析挑戰(zhàn)題目中的核心--語文學(xué)科基本知識;下篇分小學(xué)、初中、高中、三個學(xué)段并解析TOP20選手在第二輪中各自的課堂教學(xué)設(shè)計挑戰(zhàn)題目,并結(jié)合參賽作品及專家點評,讓廣大讀者一窺語文思維發(fā)展型課堂的真容。

本書分成三大部分三個章節(jié),分別為《平穩(wěn)度過一年級》、《順利升上四年級》和《快樂度過六年級》。里面涉及各個年段日常行為訓(xùn)練方式方法,校規(guī)班紀的要求,與同學(xué)友好相處的秘訣,如何注意校園安全,如何愛護自己的身體,如何認識和盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,各個年齡段的家庭教育、小學(xué)生多元智能的培養(yǎng),各個年段學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、

每天堅持練習(xí)死活題，能夠幫助不同圍棋水平的學(xué)棋者提升對棋形的敏感度，提高計算能力，并從中獲得學(xué)習(xí)圍棋的樂趣。本書是由國內(nèi)圍棋原創(chuàng)內(nèi)容平臺圍棋TV編寫的適合圍棋級位水平讀者的死活訓(xùn)練手冊。本書提供了1000道的圍棋死活題目，涵蓋基本死活、死活常見技巧、死活棋形和實用死活四大類別，并從正誤解法和變化圖多角度解析圍棋死活技巧

本書講解桌游游戲斗地主從入門門到高手的技巧。作者根據(jù)自己及網(wǎng)友的長期實戰(zhàn)案例，講解斗地主桌游的初級、中級、高級三部分內(nèi)容。在初級階段為讀者設(shè)計行牌的規(guī)劃，通過分析己方牌型，設(shè)計較為安全的出牌順序，并根據(jù)其他兩家的應(yīng)牌方式，推測出對方的牌型。中級階段主要講解王、2、A等大牌的控盤技巧。高級階段主要講解實戰(zhàn)中的出牌的次序和

本書聚焦語言的建構(gòu)與運用，聚焦課內(nèi)文本深度閱讀，構(gòu)建“讀寫融合”的策略與運用體系。一是為課內(nèi)文本閱讀與時代、生活素材融合寫作提供一條實操路徑，二是在“立德樹人”背景下為“大我與小我”打通鏈接提供一條策略路徑，最終達成“在閱讀中立言、因立言而立德”之效。

本書首先介紹了抗阻訓(xùn)練的生理學(xué)機制,以及常用訓(xùn)練器械的類型和使用方法,并講解鍛煉者需要掌握的拉伸、舉重和保護技術(shù)。接著,本書采用真人示范分步驟圖解的方式,詳解了針對胸部、背部、肩部、上臂、腿部、核心區(qū)等不同區(qū)域的動作練習(xí)的執(zhí)行步驟、常見錯誤及改正方法,并解析了確認和調(diào)整動作練習(xí)的訓(xùn)練負荷的方法。本書還介紹了制定滿足不同

全書共設(shè)七個章節(jié):第一章滋養(yǎng)教育情懷,深蘊成長內(nèi)線;第二章梯級專業(yè)引領(lǐng),助力成長主線;第三章促動教育科研,架設(shè)成長導(dǎo)線;第四章增強互助合作,暢通成長熱線;第五章優(yōu)化記錄反思,激活成長專線;第六章追求終身學(xué)習(xí),筑就成長長線;第七章植根學(xué)校文化,標立成長基線。七個章節(jié)記錄教師在成長中以愛育人、專注成長的感人瞬間,這是作者在