本書不僅回顧了膝關(guān)節(jié)外科骨科領(lǐng)域中的一些基本知識，還強(qiáng)調(diào)了膝關(guān)節(jié)外科治療中的新進(jìn)展。因此并不僅僅是“更新”，而是以過去半個世紀(jì)所積累的知識和同輩們不斷取得的成就作為基石。骨科醫(yī)學(xué)生以及骨科專科醫(yī)生通過閱讀和理解本書，能夠迅速參考到大量骨科基本知識并且判斷出臨床治療的新趨勢。 本書由19章構(gòu)成�；�礎(chǔ)科學(xué)部分，闡述了膝關(guān)

本書基于社會網(wǎng)絡(luò)理論，建立新的連接社會網(wǎng)絡(luò)和健康行為的啟發(fā)式模型，通過社會網(wǎng)絡(luò)分析方法和縱向數(shù)據(jù)分析等計量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，針對社會網(wǎng)絡(luò)中我國居民健康相關(guān)行為的傳播現(xiàn)象及其對個體健康水平的影響進(jìn)行了實證分析和研究。這在一定程度上豐富和完善了社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)性和功能性屬性在健康行為傳播中的理論研究和方法體系。 健康行為研究及其對

本書基于運(yùn)作管理的相關(guān)理論方法，展開了醫(yī)療資源的優(yōu)化配置的相關(guān)研究。針對醫(yī)療服務(wù)中的幾個典型問題，進(jìn)行了數(shù)學(xué)建模與分析，主要包括：服務(wù)時間不確定的門診預(yù)約調(diào)度問題，考慮患者治療-康復(fù)兩階段就診過程的病床分配問題，醫(yī)療影像檢查藥劑的庫存優(yōu)化問題，分級診療系統(tǒng)的轉(zhuǎn)診決策與激勵問題。本書從管理科學(xué)角度提出了解決當(dāng)前醫(yī)療資源不

為順應(yīng)*教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實用

本教材主要介紹臨床常見疾病的診斷及防治，分為三部分——診斷學(xué)基礎(chǔ)、臨床常見疾病和臨床常用技術(shù)。為突出專業(yè)性及實用性，本次再版增加了臨床常用技術(shù)及新型冠狀病毒肺炎等相關(guān)內(nèi)容，刪除了皮膚科及五官科疾病等內(nèi)容。為加強(qiáng)課程思政，增加了醫(yī)者仁心模塊，對學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提升學(xué)生的職業(yè)榮譽(yù)感�！禕R》本教材采用案例引導(dǎo)的編寫模

藥物基因組學(xué)是研究基因變異對藥物劑量、反應(yīng)性和療效個體間差異影響的一門學(xué)科，隨著人類基因組計劃的完成，大量基因變異的發(fā)現(xiàn)為藥物基因組學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。心血管藥物基因組學(xué)作為藥物基因組學(xué)的主流領(lǐng)域，具有向臨床轉(zhuǎn)化的巨大潛能，并已步入臨床應(yīng)用。本書在介紹藥物基因組學(xué)的臨床應(yīng)用策略和檢測手段的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡述了心血管常用藥

本書主要介紹了頸椎的基本常識，和頸椎疾病的誘因，以及如何通過自我保健療法改善頸椎的健康狀況。并且詳細(xì)講解了頸椎自愈八步操，一步一圖，真人示范，簡單易學(xué)，每天5分鐘，逐漸緩解頸椎不適，呵護(hù)頸椎健康。 本書適合頸椎病患者及其家屬和愛好保健養(yǎng)生、注重健康的人群閱讀，也可供從事頸椎病診療的相關(guān)醫(yī)師參考。

以海南自貿(mào)港為背景，從建設(shè)全健康自貿(mào)港的視角出發(fā)，建設(shè)以健康為中心的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系是自貿(mào)港的需要，也是海南衛(wèi)生事業(yè)的需求。本書以世行對海南貸款支持建立以強(qiáng)化基層醫(yī)療單位，通過投入人員、設(shè)備和加大人員培訓(xùn)，改變現(xiàn)有醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀，實現(xiàn)小病不進(jìn)城，大病不出島目標(biāo)。本書提出以健康為中心的醫(yī)療服務(wù)體系作為實施路徑和實施方案。

本教材為中等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新教材。教材內(nèi)容涵蓋預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本概念、基本知識和基本技能，包括緒論、環(huán)境與環(huán)境污染、生活環(huán)境與健康、生產(chǎn)環(huán)境與健康、社會環(huán)境與健康、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、流行病學(xué)基礎(chǔ)知識、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與常見病防制、常用醫(yī)學(xué)統(tǒng)計方法。

近年來，人體組織和細(xì)胞正以新的方式得到越來越多的應(yīng)用，組織和細(xì)胞移植技術(shù)逐漸成為醫(yī)療健康領(lǐng)域的焦點。根據(jù)世界衛(wèi)生組織關(guān)于組織和細(xì)胞捐獻(xiàn)與移植的備忘錄，各國政府有關(guān)部門都應(yīng)保證組織和細(xì)胞的捐獻(xiàn)及人體應(yīng)用得到監(jiān)管，以確�；颊甙踩�。本指南原版于2013年首次出版，現(xiàn)已更新至第4版。本指南旨在提供實踐層面的支持，提高組織和細(xì)胞