本書圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和步驟，突出高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和特色，運用先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計理念，進(jìn)行了項目化、任務(wù)化、立體化、實踐化、競賽化的五位一體的內(nèi)容架構(gòu)的搭建。全書共七大項目，24項任務(wù)，項目主要包括：打開創(chuàng)新之門、邁上創(chuàng)業(yè)之路、組建創(chuàng)業(yè)團隊、盤點創(chuàng)業(yè)資源、洞悉商業(yè)模式、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)方案、開辦新創(chuàng)企業(yè)。本書在內(nèi)

本書主要介紹多媒體課件與微課制作的相關(guān)內(nèi)容，主要內(nèi)容包括認(rèn)識多媒體課件與微課、多媒體課件素材的準(zhǔn)備、PPT課件的設(shè)計與制作、動畫課件的設(shè)計與制作、微課的錄制與剪輯、創(chuàng)新型微課的設(shè)計與制作、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)等。本書內(nèi)容全面、結(jié)構(gòu)清晰，在介紹多媒體課件與微課制作的理論與方法時，輔以大量案例與實訓(xùn)進(jìn)行實踐練習(xí)，幫助讀者學(xué)習(xí)、理解

本書以高職大學(xué)生心理健康與成長為主線，針對高等職業(yè)教育特點和高職大學(xué)生心理特點，從初識高等職業(yè)教育、新生適應(yīng)、學(xué)習(xí)心理、人際交往、壓力管理、挫折與危機干預(yù)、健康生活方式、健康人格、性心理與戀愛心理、互聯(lián)網(wǎng)與心理健康、擇業(yè)心理、常見心理障礙的防治與干預(yù)等內(nèi)容，介紹高職大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中常見心理健康問題的表現(xiàn)、引發(fā)原因和

信息時代新型教學(xué)模式正在不斷進(jìn)行著迭代和創(chuàng)新。翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課堂已為大家所熟悉，混合式學(xué)習(xí)成為教育創(chuàng)新的第一熱詞，它整合了在線學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的雙重體驗，讓教師能夠因材施教，對學(xué)生實行分級教學(xué)或遠(yuǎn)程開課�；旌鲜綄W(xué)習(xí)是在后疫情時代教學(xué)改革中的一次重新思考，是一些學(xué)校和專家從教學(xué)實施的角度進(jìn)行的實踐驗證。本書展開來談

中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展藍(lán)皮書（2021）是教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大攻關(guān)課題，“育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展研究”（項目批號：19JZD016）階段性成果。以通俗易懂的語言來表述學(xué)術(shù)的觀點，通過探究體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，分析當(dāng)前體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的一些問題，試圖找到導(dǎo)致體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后的某些原因，并給出相應(yīng)的對策，希望為政府和企業(yè)在發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)

本書結(jié)合科學(xué)家西蒙的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷，總結(jié)了西蒙學(xué)習(xí)法的實施邏輯，拆分了西蒙學(xué)習(xí)法的實施步驟，借助各類案例介紹了西蒙學(xué)習(xí)法在日常學(xué)習(xí)、工作中的應(yīng)用，從而幫助讀者應(yīng)用西蒙學(xué)習(xí)法。 《西蒙學(xué)習(xí)法：如何在短時間內(nèi)快速學(xué)會新知識》共6章，主要內(nèi)容包括：如何認(rèn)識和應(yīng)用能夠幫助人們快速學(xué)會新知識的西蒙學(xué)習(xí)法；如何用有限的時間學(xué)習(xí)該

隨著時代的發(fā)展，教育對學(xué)生的全面發(fā)展作用日益受到重視，青少年心理健康發(fā)展也受到越來越多的關(guān)注。本書是新冠肺炎疫情發(fā)生以來首次公布較為全面的鄭州市小學(xué)生心理健康發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告，內(nèi)容涉及童年期創(chuàng)傷、分裂型人格特質(zhì)、焦慮、抑郁、自殺意念、自傷行為、校園欺凌、壓力、心理行為問題及其與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系等，為學(xué)校心理服務(wù)體系建設(shè)提

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，新媒體行業(yè)已成為目前的熱門行業(yè)之一，無論是個人，還是企業(yè)、機關(guān)、事業(yè)單位，都離不開新媒體。本書采用“課堂講解+課堂實訓(xùn)+課堂小結(jié)+課后作業(yè)”這一結(jié)構(gòu)進(jìn)行編寫，既有基礎(chǔ)理論，又有實操進(jìn)階，還有實戰(zhàn)提高，非常適合讀者進(jìn)行學(xué)、練、查。 本書共8章，第1章主要介紹新媒體數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)知識；第2章主要介紹各

本書以黨和國家近年來關(guān)于高等職業(yè)教育一系列重要方針政策為指導(dǎo)，以新時代高等職業(yè)教育發(fā)展為研究對象，對構(gòu)建新時代高等職業(yè)教育發(fā)展新格局、推動新時代高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行深入研究，詳細(xì)分析了新時代高等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，并對典型性問題進(jìn)行針對性施策。 本書以我國高等職業(yè)教育發(fā)展為縱軸線，以我國高等職業(yè)教育現(xiàn)

本書以英語字母為序，收錄詞匯約2000條，涵蓋了所有中考詞匯及《新概念英語》青少版詞匯，總結(jié)中考閱讀寫作相關(guān)的加分詞匯，該書從兒童的獨特視角出發(fā)，將英語單詞的音、形、義結(jié)合起來，編成簡單的童話情節(jié)，創(chuàng)造出一套適合少年兒童心理特點的“童趣聯(lián)想記憶法”，為收錄的每一個單詞匹配有童趣、有想象力的記法，以及注重語言運用能力的單