本書主要介紹建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課程中的實驗測試技術(shù)的原理和方法。全書共三篇，第一篇是實驗基本理論，簡要介紹實驗設(shè)計、誤差分析與實驗數(shù)據(jù)處理，以及常用的溫度、壓力、速度和流量食品的原理和使用方法，以培養(yǎng)學(xué)生進行專業(yè)實驗的基本技能，根據(jù)所需要解決和研究問題，樹立科學(xué)實驗的優(yōu)良作風(fēng)。第二篇是專業(yè)基礎(chǔ)課程實驗

本書依托多年來大同礦區(qū)堅硬頂板特厚煤層開采理論與實踐研究成果，進行了系統(tǒng)的總結(jié)分析、歸納整理和提升。內(nèi)容涉及堅硬頂板大空間采場覆巖結(jié)構(gòu)失穩(wěn)理論、覆巖運動實測技術(shù)及大空間采場堅硬頂板控制技術(shù)等方面，主要包括：大空間采場及遠近場概念、區(qū)域地質(zhì)動力條件評估、堅硬頂板分類方法、大空間采場堅硬頂板運動與覆巖結(jié)構(gòu)失穩(wěn)的力學(xué)特征、巖

決策問題中存在大量的冗余信息，而且很多信息都具有不確定性，面對這些雜亂無章的海量數(shù)據(jù)，決策者需花費大量時間分析，以至于可能錯失決策良機，因此研究具有不確定性的決策問題中冗余信息約簡是決策者亟待解決的關(guān)鍵問題。目前軟集合方法能夠較好地處理不確定決策問題，但軟集合約簡方法目前還不完善，致使對海量數(shù)據(jù)很難做出決策。本書主要以

本書主要介紹斯特林發(fā)動機的循環(huán)分析與發(fā)動機設(shè)計方法。第一章：介紹斯特林發(fā)動機的基本分類、發(fā)展以及應(yīng)用現(xiàn)狀。第二章：介紹斯特林發(fā)動機的設(shè)計原則，具體介紹斯特林發(fā)動機的熱交換器和傳動機構(gòu)的特點及設(shè)計方法。第三章：介紹小流阻情況下振蕩流的特性，重點分析加熱器和冷卻器的流阻和換熱特性。第四章：介紹大流阻情況下振蕩流特性，重點分

無損傷檢測技術(shù)是一門新興的綜合性應(yīng)用技術(shù)。實現(xiàn)果品無損傷檢測，創(chuàng)建果實內(nèi)在品質(zhì)快速無損檢測方法及途徑，關(guān)鍵在于確立標(biāo)志果實內(nèi)在品質(zhì)的特征指標(biāo)（體系）。本書以“富士”蘋果和枸杞為試材，應(yīng)用LCR電子測試儀（日產(chǎn)）、生理生化技術(shù)、灰色系統(tǒng)理論與方法，對上述兩種果實的生理生化特性與電學(xué)特性關(guān)聯(lián)機理進行研究，建立標(biāo)志蘋果和枸杞

機械設(shè)計基礎(chǔ)課程是機械類專業(yè)重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，其基本要求以能力培養(yǎng)為依據(jù)來規(guī)定課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實驗與實踐環(huán)節(jié)。機械設(shè)計基礎(chǔ)是一門培養(yǎng)學(xué)生具有機械設(shè)計能力的技術(shù)基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)培養(yǎng)方案中的主干課程。本課程在教學(xué)內(nèi)容方面應(yīng)著重傳授基本知識、基本理論和基本方法，在培養(yǎng)實踐能力方面應(yīng)著重創(chuàng)新設(shè)計構(gòu)思和綜合設(shè)計技

本書是根據(jù)高等工科院校"機械設(shè)計課程教學(xué)基本要求"和教育部組織實施的"21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃"的要求，針對普通高等工科院校的培養(yǎng)目標(biāo)及國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃而編寫的。本書在編寫過程中有機融入最新的工程實例及操作性較強的案例，并結(jié)合理論對案例進行有效分析，突出了教材的新穎性和設(shè)計的實用性。本書力求精練，整

本書是在保持第五版體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對其內(nèi)容進行除舊添新、適當(dāng)修改而成的。本書內(nèi)容共分十章。除了介紹工業(yè)生產(chǎn)過程中自動控制系統(tǒng)方面的基本知識，本書還分別介紹了構(gòu)成自動控制系統(tǒng)的被控對象、檢測元件與傳感器、自動控制儀表及執(zhí)行器等；在簡單、復(fù)雜控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，介紹了新型控制系統(tǒng)、計算機控制系統(tǒng)，最后結(jié)合生產(chǎn)過程介紹了典型

本實訓(xùn)與蘇燕、趙仁高主編的《現(xiàn)代工程制圖》第二版配套使用。內(nèi)容包括：制圖基本知識與技能、正投影的基礎(chǔ)知識、AutoCAD基礎(chǔ)、立體的投影、組合體的視圖、機件的表達方法、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件、零件圖、裝配圖及化工制圖。內(nèi)容的選編首先以實用、夠用為度，精選精練題例，做到一課一練；融素質(zhì)教育與應(yīng)試教育于一體，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力、分析

本書按照項目驅(qū)動、任務(wù)引領(lǐng)的項目化教學(xué)要求編寫，首先介紹了軟件安裝和窗口認識等基礎(chǔ)知識，然后重點介紹了4個項目，每個項目都設(shè)計成兩個任務(wù)。每個項目都以典型電子產(chǎn)品工程圖樣為載體，都是一個完整的電子器件或功能圖樣的制作過程。本書以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標(biāo)，以完成項目為主線，把知識和技能融入整個過程之中，體現(xiàn)了工程實踐性。本書以