本書結(jié)合西部高校外智引聯(lián)型創(chuàng)新團隊中存在的地域性、層次性、集成性、靈活性等特征,基于復(fù)雜系統(tǒng)決策、創(chuàng)新管理、協(xié)同學(xué)等理論探究其協(xié)同創(chuàng)新機制的構(gòu)建問題,從外智引聯(lián)型創(chuàng)新團隊的研究述評、協(xié)同創(chuàng)新策略構(gòu)建、組織學(xué)習(xí)機制、任務(wù)協(xié)調(diào)機制、過程風(fēng)險監(jiān)控機制等五個層面提出了一套適用于西部高校外智引聯(lián)型創(chuàng)新團隊協(xié)同創(chuàng)新機制構(gòu)建的理論和
本書第一部分主要就2023年高考志愿填報中的熱點問題以及高考考生、家長要特別注意的一些重要問題進(jìn)行解答。第二部分為“本科專業(yè)大類分析比較”,對17個專業(yè)大類進(jìn)行分析比較。第三部分是本科專業(yè)解讀,對當(dāng)前高等院校12個學(xué)科門類的771個專業(yè)進(jìn)行了基本介紹,并詳細(xì)講述了其中317個本科專業(yè)的基本情況,包括畢業(yè)生應(yīng)具備的知識和
《中學(xué)化學(xué)核心概念學(xué)科理解》借鑒國內(nèi)外關(guān)于化學(xué)概念理解的優(yōu)秀成果,基于化學(xué)學(xué)科理解、化學(xué)概念架構(gòu)與學(xué)習(xí)進(jìn)階等理論框架,系統(tǒng)梳理中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“物質(zhì)組成”“物質(zhì)結(jié)構(gòu)”“物質(zhì)性質(zhì)”“物質(zhì)變化”與“反應(yīng)規(guī)律”主題下的核心概念,同時還統(tǒng)整性地介紹了跨學(xué)段內(nèi)容主題類與學(xué)科觀念類核心概念的水平進(jìn)階。全書共七章,內(nèi)容涵蓋“物質(zhì)”主題
本套書由職業(yè)棋手創(chuàng)作,經(jīng)職業(yè)九段棋手審定,目的是提升圍棋愛好者的基本功,并為欲參加升級、沖段比賽及自測棋力的愛好者進(jìn)行專項訓(xùn)練。本冊書主要講解行棋的感覺,著重培養(yǎng)愛好者做死活題時一擊制勝的感覺。通過直覺法、構(gòu)造法、排除法、剪枝法來分析首著棋的行棋位置,并通過找尋對方棋形的要點、弱點進(jìn)行準(zhǔn)確打擊。同時注重棋子的效率,在進(jìn)
本套書由職業(yè)棋手和業(yè)余高手創(chuàng)作,含10000道各類安慰起吃子、死活、對殺練習(xí)題。全套書經(jīng)職業(yè)九段棋手審定,針對圍棋基本功和升級、沖段進(jìn)行專項訓(xùn)練。本冊書主要講解死活題解題思路,包括擴大眼位、縮小眼位、搶占要點、制造斷點等方法,利用棋筋、棄子、氣緊等給對方棋形制造缺陷。書中針對圍棋10級到5級的愛好者給出1000道原創(chuàng)分
本套書由職業(yè)棋手和業(yè)余高手創(chuàng)作,含10000道各類安慰起吃子、死活、對殺練習(xí)題。全套書經(jīng)職業(yè)九段棋手審定,針對圍棋基本功和升級、沖段進(jìn)行專項訓(xùn)練。本冊書主要講解死活題解題思路,利用構(gòu)造眼形、擴展空間、鞏固自身等方法做活,利用破壞眼形、尋找對方缺陷、利用殘子等方法殺棋,追求緊湊的實戰(zhàn)著法。書中針對圍棋5級到1級的愛好者給
本套書由職業(yè)棋手和業(yè)余高手創(chuàng)作,含10000道各類安慰起吃子、死活、對殺練習(xí)題。全套書經(jīng)職業(yè)九段棋手審定,針對圍棋基本功和升級、沖段進(jìn)行專項訓(xùn)練。本冊書主要講解死活題解題思路,利用構(gòu)造眼形、擴展空間、鞏固自身等方法做活,利用破壞眼形、尋找對方缺陷、利用殘子等方法殺棋,追求緊湊的實戰(zhàn)著法。本書的難度在上一冊的基礎(chǔ)上更進(jìn)一
本書以中國專業(yè)運動員特殊的培養(yǎng)制度和文化環(huán)境為背景,以復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的視角和方法對其社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究,主要研究中國專業(yè)運動員的社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和特征,包括中國專業(yè)運動員的個體中心網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和整體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的研究分析。此外,使用國際先進(jìn)的機器學(xué)習(xí)算法,對中國專業(yè)運動員的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點因素進(jìn)行分析,對中國專業(yè)運動員個體中心網(wǎng)絡(luò)的缺省聯(lián)結(jié)關(guān)
義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是推進(jìn)我國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,走向教育公平的縱深戰(zhàn)略。在全社會扎實推進(jìn)共同富裕的新時代,義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的行動及其研究也逐漸成為一個探索共同富裕的“教育樣板”!禕R》本書旨在系統(tǒng)梳理義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一公眾議題的基本問題,在國際比較視域基礎(chǔ)上從“條件”“區(qū)域”“效果”等角度,分步分