《新媒體公共傳播》集刊是鄭州大學新聞與傳播學院、鄭州大學新媒體研究院傾力打造的學術與學科品牌，內容定位于新媒體語境下的公共傳播前沿，選題時效性強，注重理論性和實踐性的統(tǒng)一，具有較強的學術原創(chuàng)性和前沿特色�！缎旅襟w公共傳播（第6輯）》設有“回眸‘網’年”“前沿話題”“專題策劃”“公共傳播”“聚焦新媒體”等欄目。

2022年是中國勞動教育事業(yè)縱深推進的一年。黨的二十大勝利召開，建設教育強國邁入新的階段。這一年中，教育部發(fā)布義務教育《勞動》課程標準，各級地方政府陸續(xù)推出勞動教育的細化實施方案。與此同時，勞動教育研究繼續(xù)深化，勞動教育教材持續(xù)涌現(xiàn)，勞動教育實踐基地蓬勃發(fā)展，大中小學勞動教育課程與實踐活動豐富多彩，勞動教育評價方式在探

本書在概述化學化工文獻基本知識的基礎上，結合實例講述了中國知網、維普、萬方、ScienceDirect、WebofScience等數(shù)據庫以及中外文專利的檢索方法和操作教程，同時介紹了文獻管理軟件EndnoteX9的用法以及科技論文寫作的基本知識。

本書作者用將符合初學者認知規(guī)律的內容，用一對一授課的形式以7章來呈現(xiàn)：初識象棋——認識棋盤和棋子，看懂棋譜，明白勝負；初登戰(zhàn)場——從出子到布陣、吃子、將軍；攻王百招——單一兵種和多兵種聯(lián)合殺法詳解；排兵布陣——布局定式詳解；實用殘局——兵類、馬類、跑類、車類及其他實用殘局詳解；戰(zhàn)術與技巧——謀子、兌子、運子、棄子、取勢

本書根據作者40多年來教棋，尤其是教孩子學棋的經驗，將符合初學者認知規(guī)律的內容，用一對一授課的形式以36講的方式來呈現(xiàn)。從認識棋盤、棋子開始，過渡到每種棋子的走法，下棋的記錄方法，勝負、和棋的判定，基本殺法，常用開局，中局戰(zhàn)術和殘局知識等。第36講特別針對初學者比較關注的開局常見錯誤進行了分析和實例拆解。

本書以職業(yè)生涯規(guī)劃為目標，針對所有院校(本科院校、高職(�？�)院校、獨立學院、軍事院校、港澳臺高校等)和全部專業(yè)進行了“三維立體”的剖析。答疑解惑以提要和問答形式闡述高考志愿的填報方法、技巧、注意事項、疑難問題。針對專業(yè)介紹所有本科和�？茖�業(yè)的特點、就業(yè)前景、考研方向、頂尖學校等情況。針對學校分省市繪制所有院校的地理位

本書分為五個板塊，數(shù)字文創(chuàng)板塊探討虛擬形象IP、網絡視聽，傳統(tǒng)文創(chuàng)與數(shù)字經濟融合發(fā)展，以及首都數(shù)字文化產業(yè)發(fā)展前沿；新型業(yè)態(tài)板塊重點關注鄉(xiāng)創(chuàng)、非遺與研學、藍色及濱水文旅、影視旅游，以及“超級明星”藝術機構等新業(yè)態(tài)；文化傳播板塊聚焦科技、智能和融媒體時代的文化傳播和城市形象傳播等問題；區(qū)域文化板塊選取景德鎮(zhèn)、深圳、南海、

本書以中國青少年校園足球協(xié)同治理為研究對象，采用文獻資料分析法、調查法、比較法、案例分析法、社會網絡分析法等研究方法，回顧中國青少年校園足球發(fā)展歷程，分析校園足球治理現(xiàn)狀，追蹤校園足球領域最新發(fā)展動態(tài)，梳理中國及區(qū)域校園足球治理實踐中存在的問題，尋找“理想”與“現(xiàn)實”出現(xiàn)反差的原因，探尋解決青少年校園足球發(fā)展問題的策略

科普是一個可以從多個視角探討的問題，《科學文化漫談》收錄了作者近年來發(fā)表的一些從科學文化、科學傳播、科普閱讀、科學教育、科幻觀察五個角度來進行討論的通俗性文章、對話的匯集和雖然發(fā)表在學術刊物上卻仍有跨文本可讀性的文章。這些文章的核心內容與思想，從總體上講，也是廣義的對科學文化與科普的研究和思考。這些討論超越了傳統(tǒng)的科普

本書作者結合自身幾十年為青少年家庭提供心理咨詢的經驗與養(yǎng)育5個子女的親身經歷，對世界各地家長們在孩子處于激烈動蕩的青春期時最關心的72個問題進行了一一分析，并給出了富有智慧的專業(yè)解答和建議，家長將領悟如何運用心理學知識走進孩子的內心世界，迅速且有效地重塑孩子的行為、態(tài)度和品格。