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30天搞定高中英語3500單詞

本書將象棋的基本殺法根據(jù)殺法性質分為基礎殺法、常用殺法、一般殺法和特殊殺法。完整涵蓋白臉將、馬后炮、悶宮等18個基礎殺法類型。通過古今典型棋局、名局，對各項殺法進行逐一列舉和細致闡述，將象棋殺法的思想和精髓融入其中，可以使各水平的象棋愛好者更深入地理解象棋殺法，并將之更好地運用于實戰(zhàn)之中。

“傳承”系列講壇是北京大學人文社會科學研究院的特色活動之一。2018年以來，北大文研院先后舉辦了五期“傳承”系列講述活動，邀請來自人文社會科學領域不同學科的26位北大學人，分享他們在不同時代與北大的緣分和故事。本書即是這些講述文稿的合集。這些學者，有的是新中國成立前后入學紅樓的“老北大人”，有的是世紀之交走進燕園的“新

進入中學，學習科目增加，需要記憶的內容相比小學階段更多、更難。在學習時間有限的情況下，能否更加高效地完成記憶任務，是拉開成績差距的重要因素。這本《學霸都在看的記憶寶典》講述了圖景類記憶法（鎖鏈記憶法、情景故事法和記憶宮殿法）以及邏輯記憶法（時間邏輯記憶法、空間邏輯記憶法和關系邏輯記憶法）在語文、英語、生物、化學、政治和

本書整理收錄江蘇科技大學第三次黨代會以來宣傳思想工作踐行舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象使命擔當?shù)膶嵺`探索文章XXX篇，共設置江科大精神江科大故事江科大人物江科大貢獻4個篇章。1.江科大精神:展現(xiàn)江蘇科技大學秉承江海襟懷、同舟共濟、揚帆致遠船魂精神，堅守育人初心，落實立德樹人根本任務,通過厚植家國情懷引領大學生興

從2014年至2022年，我校連續(xù)九年參加了以培養(yǎng)創(chuàng)新人才與評價實踐研究為目的的國際青少年創(chuàng)新設計大賽。本書主要收錄了我校學生在參加這項賽事期間的優(yōu)秀設計、創(chuàng)新成果和創(chuàng)意故事，也收錄了我校部分師生的心得隨感，從中體現(xiàn)出他們良好的健商（HQ）、情商（EQ）和智商（IQ），充分展示出年青一代的擔當和智慧，是中國未來發(fā)展的中

“成果導向”（OBE）教育理念強調對接認證標準，以社會需求和培養(yǎng)目標為起點，使教與學各環(huán)節(jié)服務于培養(yǎng)目標達成。在推動思政課建設內涵式發(fā)展的新時代背景下，本書基于對當下高校思政課改革共性問題的反思：一是缺乏以整體視閾統(tǒng)攝改革的支撐理念，二是缺乏對改革舉措與培養(yǎng)目標支撐關系的辯證思考；進而，結合對思政課“學生需要什么”“該

《信息組織》根據(jù)信息組織領域的實踐發(fā)展和研究進展，對信息組織和知識組織的方法、技術和應用進行系統(tǒng)全面的介紹。信息組織的核心內容從信息組織流程展開，主要包括信息組織概述、信息組織的基本原理、信息描述、信息標引、信息組織實踐與應用。通過第6章信息組織到知識組織的自然過渡，深入講解知識組織的核心流程與技術，主要包括知識表示與

本書從科技創(chuàng)新、TRIZ創(chuàng)新方法教育角度出發(fā)，以“技術創(chuàng)新成果（專利）”為導向，以“創(chuàng)新思維—技術創(chuàng)新預測—分析工具—創(chuàng)新方法運用—創(chuàng)新成果形成”為主線展開討論，系統(tǒng)論述了TRIZ創(chuàng)新思維、技術系統(tǒng)進化預測規(guī)律、技術創(chuàng)新方法、技術分析工具、技術創(chuàng)新成果形成、技術創(chuàng)新應用范例等，還介紹了TRIZ技術創(chuàng)新的主要知識體系。為