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本書圍繞數(shù)字經(jīng)濟這一核心主題，從數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展歷史、數(shù)字經(jīng)濟的本質(zhì)和原理、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展所面臨的機遇與挑戰(zhàn)、數(shù)字經(jīng)濟的三個核心要素、數(shù)字經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)發(fā)展等幾個方面對這一輪數(shù)字經(jīng)濟革命進行了全面的、系統(tǒng)性的闡述，對個人而言，如何把握數(shù)字經(jīng)濟帶來的成長機會；對企業(yè)和組織而言，如何把握數(shù)字經(jīng)濟帶來的巨量發(fā)展機會；對國家和社會而言

本書按實戰(zhàn)項目研發(fā)的先后順序，介紹了目標檢測神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)從研發(fā)到運營的全生命周期。首先介紹了目標檢測場景下的圖片標注方法和數(shù)據(jù)格式，以及與之密切相關(guān)的特征融合網(wǎng)絡(luò)和預(yù)測網(wǎng)絡(luò)；介紹了數(shù)據(jù)"后處理”所涉及的NMS算法及其變種，在此基礎(chǔ)上，讀者只需結(jié)合各式各樣的骨干網(wǎng)絡(luò)就可以搭建完整的一階段目標檢測神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型。接下來介紹了神經(jīng)

本書基于面向Python的OpenCV（OpenCVforPython），介紹了圖像處理的方方面面。本書以O(shè)penCV官方文檔的知識脈絡(luò)為主線，并對細節(jié)進行補充和說明。書中不僅介紹了OpenCV函數(shù)的使用方法，還介紹了函數(shù)實現(xiàn)的算法原理。在介紹OpenCV函數(shù)的使用方法時，提供了大量的程序示例。而且在介紹函數(shù)對圖像的處

本書將以繪畫和圖解的形式，用簡易的、生活化的語言，介紹了資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的各大重點科目，以及如何穿透三張財務(wù)報表，尋找優(yōu)秀的公司、排除有可能爆雷的公司，幫助沒有任何會計基礎(chǔ)的理財小白，通過讀懂財務(wù)報表，自行評估公司的價值。

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近年來，深度學(xué)習(xí)在人工智能的發(fā)展過程中起到了舉足輕重的作用，而圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是人工智能領(lǐng)域的一個新興方向，被稱為圖上的深度學(xué)習(xí)。本書詳細介紹了從深度學(xué)習(xí)到圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)概念和前沿技術(shù)，包括圖上的深度學(xué)習(xí)、圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與算法優(yōu)化、深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中的表示學(xué)習(xí)、面向圖數(shù)據(jù)的嵌入表示、初代圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

本書致力于在課堂學(xué)習(xí)行為分析這一精細領(lǐng)域利用基于深度學(xué)習(xí)的計算機視覺技術(shù)推動教育智能改革，為實現(xiàn)個性化教學(xué)、提升教學(xué)質(zhì)量、促進教育公平提供一系列方法和策略。本書系統(tǒng)的介紹了計算機視覺技術(shù)與課堂學(xué)習(xí)行為相結(jié)合的這一必然發(fā)展趨勢，從數(shù)據(jù)集構(gòu)建、關(guān)鍵技術(shù)的模型方法提出、精準的應(yīng)用實施三個方面展開了細致的論述。其中涉及的計算機

博物學(xué)，標識著一種認知傳統(tǒng)，也提示著一種生存方式。在人類個體與大自然之間，古老的博物學(xué)扮演著現(xiàn)代自然科學(xué)不可替代的“具身”實踐角色。何謂博物，它與naturalhistory是什么關(guān)系？為什么要復(fù)興博物學(xué)文化？劉華杰教授通過為諸多中外博物類圖書撰寫序言和評論，闡發(fā)他對上述問題的多年思考。在此過程中，他的觀點也發(fā)生了微妙

本著“青少年自己為同齡人創(chuàng)作人工智能讀物”的指導(dǎo)思想。主辦單位組織了二十余位喜歡技術(shù)、熱愛生活、關(guān)心社會和未來的青少年創(chuàng)作了這部面向同齡人的人工智能倫理科普讀物，并用漫畫這種青少年喜愛的形式予以呈現(xiàn)。 通過一年的集中學(xué)習(xí)、分組創(chuàng)意、設(shè)計討論，孩子們以青少年的視角，對于人工智能技術(shù)廣泛應(yīng)用后的社會現(xiàn)象、道德問題、法制問題