本書共七章，內(nèi)容包括“馬克思主義與當代心理學的新發(fā)展”“理論心理學的崛起與馬克思主義”“認知心理學的發(fā)展與辯證唯物主義的審視”“人本主義心理學與馬克思主義”“積極心理學與馬克思主義”“傳統(tǒng)心理學對馬克思主義的研究成就及限度”“結(jié)束語：馬克思主義心理學研究的堅守與創(chuàng)新”。

本書立足思想政治教育學科的研究對象、核心范疇與理論構(gòu)架,深入解讀了十五篇(部)馬克思、恩格斯、列寧重要著作的思想政治教育意蘊,考論蘊涵其中的思想政治教育思想觀點、精辟論斷和方法指南,著力為新時代思想政治教育理論研究和實踐創(chuàng)新發(fā)展提供新的理念、原則和方略。