本書圍繞了馬克思恩格斯經典著作中有關所有制的論述，結合時代背景和具體語境，從所有制的外部關系、內部關系、主體關系和客體關系四個維度，對馬克思所有制關系理論進行了深入研究和系統建構，揭示了馬克思所有制關系理論的歷史背景、實踐基礎、理論淵源、科學內涵、精神實質及其內在邏輯。在此基礎上，研究了馬克思所有制關系理論在蘇聯革命建設改革中的經驗與教訓，總結了馬克思所有制關系理論在我國革命建設改革時期的實踐經驗和理論創(chuàng)新，并在與西方產權理論的比較中，進一步分析和闡述了馬克思所有制關系理論的發(fā)展前景及其當代價值

本書全面回顧了社會主義核心價值觀建設的歷程和中國共產黨在不同歷史階段對提升公眾文化自覺意識所采取的對策，揭示了中國共產黨在革命、建設和改革開放偉大實踐歷程中重視發(fā)揮社會主義核心價值觀建設和提升公眾文化自覺意識兩者的同向同行，相互協同作用；通過對歷史的梳理，從文化與價值觀的關系出發(fā)，揭示了社會主義核心價值觀建設與公眾文化自覺意識提升的互動機理，即社會主義核心價值觀建設引領公眾文化自覺意識的提升，公眾文化自覺意識的提升助推社會主義核心價值觀建設。在此基礎上，調查分析我國社會主義核心價值觀建設與公眾文

本書全方位描繪了海德格爾的共同體思想，以“共同體”為主題，從不同時期的海德格爾思想出發(fā)，立足于縱向與橫向、邏輯與歷史、理論與實踐的統一性邏輯，通過問題緣起、理論定位、歷史梳理三個緯度考察了該思想。(一)基于問題緯度展示海德格爾對形而上學問題的批判、重構及影響，揭示出海德格爾關注“共同體問題”的最初因緣；海德格爾以“存在論”取代“傳統形而上學”,成就了當代哲學的“后形而上轉向”。(二)基于理論緯度系統性的闡釋海德格爾共同體思想的基本思路、實踐內涵及其本質特征，進而形成對海德格爾共同體思想的理性認知

本書以馬克思主義人學理論、社會存在與社會意識關系的理論、思想政治教育要素理論以及習近平關于高校思想政治教育的重要論述為理論基礎，立足新時代的宏觀語境，以大學生思想政治教育獲得感為論題，以獲得感的提升為旨歸，借助文獻研究法、調查研究法和跨學科研究法，從“獲得感”概念入手，首先對大學生思想政治教育獲得感進行“理論一般”的學理闡釋，如其內涵實質、構成維度與基本特征；其次，切入新時代這一特定研究論域，從新時代大學生思想政治教育獲得感的生發(fā)語境出發(fā)，對新時代大學生思想政治教育獲得感的生成來源、生成過程與生

本著作基于對國內外學界數字勞動理論及其前沿發(fā)展的追蹤、消化及批判分析，堅持運用馬克思主義政治經濟學基本原理，圍繞數字時代勞動與資本的階級關系這一主題，重點對數字勞動的內涵、特征和形態(tài)、數字勞動的勞動過程、數字勞動的價值創(chuàng)造、數字勞動的異化與剝削、數字勞動反抗，以及數字勞動治理等方面進行系統研究和學理化闡釋，深入分析數字時代勞動形態(tài)的新變化和資本積累的新方式，進一步批判性揭示數字資本主義的生產秘密和剝削本質。同時，又注重緊密聯系我國數字經濟發(fā)展實際，重點圍繞構建和諧數字勞動關系提出“中國方案”，為

本書以馬克思主義日常生活理論為根本指導，以現代思想政治教育基本理論為依托，從現階段日常生活中存在的公民責任邏輯偏差和宏觀公民責任教育實效性不彰的現實問題出發(fā)，提出公民責任教育要以創(chuàng)造新時代“美好生活”為價值取向，回歸到公民的日常生活基點。公民的日常生活是“美好生活”的土壤基礎和現實依據，而“美好生活”則是對日常生活的理論升華和現實重構。只有將日常生活的內在圖式和作用機制納入到公民責任教育內容中，才能探索出具有本土特色的新時代公民責任教育的方法和路徑。具體而言，本書依據公民責任理論，借鑒馬斯洛需要

本書基于以馬克思文本為基礎，對馬克思是否存在生命政治思想做出了肯定性回答；回到馬克思的原初語境中梳理了生命政治的產生及演進邏輯，揭示了馬克思如何通過對資本增殖本質的分析來直指生命受控的根源，如何在把握資本運行規(guī)律的基礎上深刻剖析資本權力對生命的整體操控；論證了馬克思生命政治思想的理論旨歸在于探討破除資本邏輯、實現生命主體性復歸的現實路徑。本書在唯物史觀的指導下論及生命政治的現實面向，并從政治經濟學批判的角度展開與西方生命政治研究學者的對話，通過進一步探討馬克思身后的西方學者對生命政治的延伸與思考

本書主要立足于全球化背景下，基于21世紀的馬克思主義哲學走向，一是分析了分工、交往與和諧的內涵、地位、作用及其辯證關系，必將成為歷史唯物主義理論探索的一個新的條鏈或新的生長點；二是從主體、客體視野去闡明分工、交往與構建和諧社會的實踐。主要是聯系我國正在進行的產業(yè)結構與發(fā)展方式的調整與轉變，面對國際國內的分工與交往的深化與細化，特別是面對構建社會主義和諧社會戰(zhàn)略任務的提出，我們應該以馬克思主義理論為指導，通過合理有效的社會分工，大力發(fā)展社會生產力，去消滅當前不合理的、舊式的社會分工，同時積極參與世

《哥達綱領批判》一書是科學社會主義的重要文獻，包括馬克思的《德國工人黨綱領批注》和他1875年5月5日給威廉·白拉克的信。《哥達綱領批判》一書以勞動問題為主線，關涉平等、公平問題，關涉資本主義社會、共產主義社會問題，關涉自由、民主問題，關涉國家職能轉變及國家未來走向等問題，是一部以勞動為核心的政治哲學著作，是一部集中、系統地展示馬克思主義勞動理論的作品，是我們深度思考勞動問題可資借鑒的不可多得的經典文獻。

《馬恩通信選集》作為在抗日戰(zhàn)爭時期我們黨領導和組織編譯出版的馬克思和恩格斯重要著作之一，其中收錄的馬克思和恩格斯的書信密切結合了現代中國革命斗爭的任務，闡明了馬克思和恩格斯對待一些重要理論問題和實踐問題的策略和態(tài)度，為我們黨的理論建設、抗戰(zhàn)策略和方針政策的制定提供了有力的思想武器。因此，研究《馬恩通信選集》的編譯和傳播過程對于我們從一個側面來了解馬克思主義在中國的傳播歷程具有重要的理論意義和歷史價值。