本書(shū)共有七章，第一章將我國(guó)公共圖書(shū)館閱讀推廣研究劃分為四個(gè)階段。第二章簡(jiǎn)述了智慧圖書(shū)館的概念和特點(diǎn)。第三章至第六章主要從閱讀推廣主體、對(duì)象、客體和渠道四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。第七章是本書(shū)的總結(jié)篇章。

本書(shū)作者張建智為知名傳記作家，文史學(xué)者。中國(guó)的宋版書(shū)向來(lái)珍貴，因其精良難得，為中國(guó)印刷版本的瑰寶。隨著歲月的流逝，已成為遙遠(yuǎn)的絕響。作者對(duì)現(xiàn)藏于日本靜嘉堂的精妙秘印、十分考究的七十本彩色宋版書(shū)進(jìn)行品鑒，一書(shū)一文，二十萬(wàn)字，雙色印刷，中國(guó)傳統(tǒng)文化遺澤永流，頗有學(xué)術(shù)與收藏價(jià)值。

本書(shū)為學(xué)術(shù)文集，論文作者均為四川大學(xué)圖書(shū)館館員。書(shū)稿主要包含四川大學(xué)圖書(shū)館在內(nèi)涵式發(fā)展中的實(shí)踐探索，以及館員對(duì)業(yè)務(wù)工作的深入思考，對(duì)高校圖書(shū)館高質(zhì)量發(fā)展具有借鑒作用。書(shū)稿匯集的論文覆蓋四個(gè)方面：1.專題報(bào)告，含3篇論文，分別為《CASHL地區(qū)中心多元協(xié)同服務(wù)體系發(fā)展研究》《打贏嚴(yán)防嚴(yán)控疫情阻擊戰(zhàn)，推進(jìn)高校圖書(shū)館事業(yè)新發(fā)展四川省高校圖書(shū)館在行動(dòng)——四川省高校圖書(shū)館抗擊新冠肺炎疫情工作調(diào)研報(bào)告》《“紅動(dòng)校園”四川大學(xué)構(gòu)建新時(shí)代高校圖書(shū)館紅色文化育人新體系的探索與實(shí)踐》；2.業(yè)務(wù)工作，含11篇論文，主

本書(shū)研究對(duì)國(guó)家安全信息、經(jīng)濟(jì)信息、外語(yǔ)戰(zhàn)略發(fā)展、國(guó)際合作交流的信息保障具有指導(dǎo)意義；同時(shí)為中國(guó)-東盟實(shí)現(xiàn)“五通”提供一定的信息資源支撐，對(duì)促進(jìn)中國(guó)-東盟研究、東盟語(yǔ)言教學(xué)、東盟旅游開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域的信息資源保障具有積極作用。

本書(shū)共分五章。第一章介紹了閱讀推廣的基本概念；第二章對(duì)智慧圖書(shū)館的概念、特征、功能、技術(shù)支撐、資源建設(shè)和服務(wù)概況進(jìn)行了解讀；第三章闡述了智慧圖書(shū)館建設(shè)視域下閱讀推廣模式的構(gòu)建，主要包括資源知識(shí)化模式、服務(wù)智慧化模式、媒介多元化模式、活動(dòng)規(guī)范化模式；第四章探討了智慧圖書(shū)館建設(shè)視域下公共圖書(shū)館的閱讀推廣，主要內(nèi)容包括公共圖書(shū)館智慧服務(wù)的解讀、公共圖書(shū)館智慧服務(wù)的現(xiàn)狀以及智慧圖書(shū)館建設(shè)視域下公共圖書(shū)館的閱讀推廣發(fā)展策略；第五章探討了智慧圖書(shū)館建設(shè)視域下高校圖書(shū)館的閱讀推廣，主要內(nèi)容包括高校圖書(shū)館閱讀推

基于高校圖書(shū)館開(kāi)展閱讀育人的責(zé)任使命，響應(yīng)國(guó)家“深入推進(jìn)全民閱讀”號(hào)召，從高校閱讀文化的歷史沿革、當(dāng)代價(jià)值意義、構(gòu)成要素、多重展現(xiàn)、育人實(shí)踐等方面，探索高校閱讀文化的建設(shè)內(nèi)容、意義和育人價(jià)值。通過(guò)多維展現(xiàn)高校閱讀文化內(nèi)涵，介紹閱讀文化育人實(shí)踐案例，向讀者呈現(xiàn)高校閱讀文化建設(shè)概況，體現(xiàn)閱讀文化建設(shè)在書(shū)香社會(huì)建設(shè)中的積極意義，以及培育文化自信、助推文化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代價(jià)值。本書(shū)共五大部分，第一部分為閱讀文化發(fā)展沿革，第二部分為當(dāng)代閱讀文化的多維發(fā)展，第三部分為高校閱讀文化的構(gòu)成要素，第四部分為高校閱讀文化

本書(shū)是一本探討現(xiàn)代圖書(shū)館管理與服務(wù)創(chuàng)新的理論著作。本書(shū)簡(jiǎn)要闡述了圖書(shū)館的類型、特征、意義、內(nèi)容與方法；深入論述了現(xiàn)代圖書(shū)館的行政管理、現(xiàn)代圖書(shū)館的運(yùn)作管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、全面質(zhì)量管理、服務(wù)管理等方面的內(nèi)容進(jìn)行了分析；而后聚焦圖書(shū)館的服務(wù)創(chuàng)新及數(shù)字化背景下圖書(shū)館的服務(wù)創(chuàng)新。本書(shū)可供高校圖書(shū)館專業(yè)的學(xué)生參讀。

本書(shū)從管理和資源的角度翔實(shí)論述現(xiàn)代圖書(shū)館管理的使命和任務(wù),從資源整合的角度闡述圖書(shū)館的推廣服務(wù),還進(jìn)一步借鑒了其他行業(yè)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)與圖書(shū)館管理相銜接,以推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)的快速發(fā)展。

本書(shū)是作者多年從事高校圖書(shū)館工作總結(jié)和思考的成果。該書(shū)以高校圖書(shū)館如何提升大學(xué)生閱讀素養(yǎng)和推進(jìn)家庭閱讀為重點(diǎn)，從“中國(guó)家庭閱讀與藏書(shū)”說(shuō)起，闡述了我國(guó)傳統(tǒng)文化中家庭閱讀與藏書(shū)的地位、作用和意義，進(jìn)而對(duì)公共圖書(shū)館和高校圖書(shū)館在家庭閱讀推廣方面的相關(guān)理論及實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行梳理，最后選取5所不同類型高校的圖書(shū)館在推進(jìn)家庭閱讀方面的實(shí)際案例，從實(shí)踐出發(fā)論述了高校圖書(shū)館在提升大學(xué)生閱讀素養(yǎng)和推進(jìn)家庭閱讀方面的獨(dú)特作用。

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與利用現(xiàn)狀、大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的建設(shè)、大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書(shū)館信息資源的建設(shè)等。