本書由中央黨校（國家行政學(xué)院）經(jīng)濟(jì)學(xué)部組織編寫，緊扣黨中央對(duì)2024年經(jīng)濟(jì)工作的部署要求和二十屆三中全會(huì)會(huì)議內(nèi)容，從多層面、多角度、分領(lǐng)域?qū)?023年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神和黨的二十屆三中全會(huì)精神進(jìn)行全面系統(tǒng)解讀。本書以通俗易懂的語言、全面翔實(shí)的數(shù)據(jù)深刻分析中國經(jīng)濟(jì)當(dāng)前形勢(shì)、增長態(tài)勢(shì)和長遠(yuǎn)大勢(shì)，是廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神的輔導(dǎo)讀物。

作為優(yōu)秀的中華教育傳統(tǒng)，通識(shí)教育不僅在我國具有深厚的文化根基，而且在民國時(shí)期有可貴的探索，改革開放后更是成為許多大學(xué)自發(fā)的改革實(shí)踐。本書立足文化自信，從地緣文明的視角追溯了中西通識(shí)教育的起源，并梳理了中國大學(xué)對(duì)通識(shí)教育的探索歷程。結(jié)合改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)、焦點(diǎn)，從通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合、課程思政、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、大學(xué)生勞動(dòng)教育、學(xué)科文化等角度，深入剖析通識(shí)教育在實(shí)踐中存在的問題，提出改革之道，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)新時(shí)代中國大學(xué)通識(shí)教育的未來發(fā)展作出思考。

2022年3月5日，習(xí)近平總書記在參加第十三屆全國人大五次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)，首次以“五個(gè)必由之路”的重大論斷，科學(xué)回答了“中國為什么能”的世界之問。黨的二十大報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)“五個(gè)必由之路”是我們?cè)陂L期實(shí)踐中得出的至關(guān)緊要的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，必須倍加珍惜、始終堅(jiān)持。 為深刻理解把握“五個(gè)必由之路”的重大意義，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家開好局、起好步，我們組織編寫了《貫徹新發(fā)展理念——新時(shí)代我國發(fā)展壯大的必由之路》。全書較為系統(tǒng)深入地論述了關(guān)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的最新判斷、完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念

根據(jù)財(cái)經(jīng)類應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)的需要,本書力求體現(xiàn)以下特色:1.結(jié)構(gòu)合理,體系規(guī)范。本書針對(duì)高等院校經(jīng)濟(jì)類和非商貿(mào)類專業(yè)課程的特點(diǎn),將內(nèi)容龐雜的國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)性地呈現(xiàn)出來,力求做到理論知識(shí)必需夠用,實(shí)踐業(yè)務(wù)突出真實(shí),以便讀者進(jìn)行比較、分析,增強(qiáng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。2.內(nèi)容求新,應(yīng)用性強(qiáng)。本書從高等院校教育教學(xué)規(guī)律出發(fā),與實(shí)際接軌,第三版中增加了數(shù)字貿(mào)易、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化理論、跨境電子商務(wù)、INCOTERMS2020、UPC600、《中華人民共和國民法典》《中華人民共

本書就已有的國潮現(xiàn)象和國潮品牌建設(shè)的相關(guān)研究進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)歸納，涉及營銷學(xué)、傳播學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)等多個(gè)研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)。本書的理論部分從品牌建設(shè)的角度定義了國潮品牌，搭建了品牌國潮感的消費(fèi)者認(rèn)知來源框架，并在此基礎(chǔ)上提出了國潮品牌建設(shè)的策略建議。本書的實(shí)踐部分提供了三個(gè)案例，解讀了不同企業(yè)規(guī)模、不同發(fā)展階段、面向不同市場(chǎng)（國際vs本土）的國潮品牌的建設(shè)過程。本書幫助讀者了解國潮品牌發(fā)展過程，增強(qiáng)讀者的文化自信和民族自豪感。

黃金的歷史貫穿在人類社會(huì)中的時(shí)間超過百年。人們對(duì)于黃金的投資觀點(diǎn)和看法，在各個(gè)時(shí)期各有不同且歷久彌新。黃金在人們的固有思維中，一直被貼上財(cái)富、土豪、貴重、傳承等眾多標(biāo)簽。無論是行業(yè)內(nèi)的黃金技術(shù)教科書的闡述，還是老百姓認(rèn)知中的黃金投資理念，都是傳統(tǒng)的老三樣：買黃金，賣黃金，炒黃金。黃金真的稀缺嗎？黃金真的保值嗎？誰在決定黃金的價(jià)格？怎樣投資黃金才是最適合你的？交易技術(shù)千千萬，如何構(gòu)建屬于你的交易策略體系？如何看待市場(chǎng)消息和投資過程的盈虧跌宕？當(dāng)前處在百年未有之大變局時(shí)代，經(jīng)濟(jì)格局在全球化動(dòng)蕩以及一

《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型特色系列教材的重要組成部分。本教材以二十大精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)情，注重對(duì)學(xué)生會(huì)計(jì)基本理論與技能的培養(yǎng)，實(shí)用性較強(qiáng)。在第一版的基礎(chǔ)上，本書繼續(xù)保持理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)，在原體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，修正錯(cuò)別字等問題，同時(shí)加強(qiáng)思政內(nèi)容的融入，每一章添加案例分析，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，財(cái)經(jīng)法律與規(guī)范，會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德等相關(guān)知識(shí)，做好課程思政與專業(yè)課教育同步進(jìn)行。通過二維碼豐富教材內(nèi)容，添加前言知識(shí)，課外閱讀，以及習(xí)題習(xí)作，拓寬學(xué)生眼界，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解。入選陜西省一流教材

本書圍繞財(cái)務(wù)管理目標(biāo)，系統(tǒng)闡述了財(cái)務(wù)管理的基本理論和方法，涵蓋了財(cái)務(wù)管理的四大內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)管理思維模式和財(cái)務(wù)決策能力。本書共在第一版的基礎(chǔ)上，修改了第二章的名稱，刪除了原第九章財(cái)務(wù)預(yù)算和第十章財(cái)務(wù)控制，增加了業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)，共九章，主要包括總論、財(cái)務(wù)管理價(jià)值評(píng)估基礎(chǔ)、籌資方式、資本成本與資本結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目投資管理、證券投資管理、營運(yùn)資金管理、利潤分配管理、業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)。本書側(cè)重于對(duì)財(cái)務(wù)管理價(jià)值觀念和評(píng)價(jià)方法的闡述，強(qiáng)化了對(duì)理論知識(shí)點(diǎn)和方法的練習(xí)，體現(xiàn)了高等院校應(yīng)用型本科教學(xué)目標(biāo)要求。并緊密聯(lián)系中國

本書在第三版的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國稅法改革動(dòng)態(tài)和實(shí)務(wù)的最新變化修訂。全書內(nèi)容分為三篇：上篇為導(dǎo)論，介紹納稅實(shí)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)；中篇為納稅實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，主要是針對(duì)具體納稅實(shí)務(wù)所做的模擬演練；下篇為納稅實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)操作。本書所有案例均來源于實(shí)際工作，給出了企業(yè)涉稅實(shí)務(wù)的原始資料，能真正幫助學(xué)生掌握完整的納稅實(shí)務(wù)處理技能。本書體例新穎，每章包含知識(shí)目標(biāo)、引入案例、能力訓(xùn)練等，并設(shè)計(jì)有豐富的納稅實(shí)務(wù)模擬演練和實(shí)訓(xùn)操作情境，能真正讓學(xué)生全面提升納稅實(shí)務(wù)處理基本技能。

徜徉在古典詩詞的海洋，你穿越秦漢，聆聽攪動(dòng)風(fēng)云的《大風(fēng)歌》，激蕩起胸中的萬千豪情；你走過魏晉，為嵇康臨終那曲《廣陵散》悲憤交集，痛哭流涕。你驚嘆大唐虹裳霞帔步搖冠的《霓裳羽衣舞》，又忍俊不禁于宋代《踏歌》里舞蹈畫面的詼諧風(fēng)趣。這本精心雕琢的音樂舞蹈之書，帶你體驗(yàn)中國古代樂舞藝術(shù)撼人心魄的魅力。那些清辭麗曲、笙歌戲舞，是笛里關(guān)山，是錦瑟年華，是中國人從古至今未曾遠(yuǎn)去的內(nèi)心悸動(dòng)。