本書是元代王實甫創(chuàng)作的一部愛情戲劇，和西方戲劇一樣，分為敘事部分和戲文部分，共有五個場景和二十幕，主要講述了張生和崔鶯鶯沖破各種封建禮教的束縛和現(xiàn)實生活的困難險阻，最終有情人終成眷屬的故事。譯文盡量保持作者的愿意，向西方讀者介紹中國文化，如對中醫(yī)的翻譯，以及對中國古代樂器的介紹，對中國詩歌、成語、諺語的生動翻譯，這本書將會是西方讀者了解中國古代和中國文化的窗口。在翻譯的過程中，盡量保持信達雅，與此同時符合西方讀者的閱讀習(xí)慣。

本書講述了緒論；基本概念；現(xiàn)代信息技術(shù)；數(shù)字化管理中的決策等內(nèi)容。

本書分為“做課堂改革的創(chuàng)新者——樸素的課堂”“做研學(xué)實踐的開拓者——行走的課堂”“做教育生活的記錄者——雪宇日記”三篇，內(nèi)容包括《讓每一朵花兒都盛開——析我的“把面包掰開吃”構(gòu)想》《用步驟分解法復(fù)習(xí)<地球與地球儀>》《反彈琵琶，讓教育回歸樸素》等。

本書由長期在臨床一線工作的高年資醫(yī)師編寫而成，內(nèi)容既全面系統(tǒng)，又簡明扼要，既總結(jié)眼科的新理論、新技術(shù)和新藥應(yīng)用，又注重診療技術(shù)的臨床實際運用，具有很強的實用性。全書涵蓋眼科學(xué)基礎(chǔ)知識和常見眼科疾病的診療，具體包括弱視、斜視、屈光不正、眼瞼疾病、結(jié)膜疾病、角膜疾病、玻璃體疾病和視網(wǎng)膜疾病。適合眼科醫(yī)師參考閱讀。相信本書的出版，對促進眼科學(xué)術(shù)發(fā)展和眼科臨床技術(shù)提高會起到良好的推動作用。

本書共六章，內(nèi)容包括：美國藝術(shù)教育思想發(fā)展研究綜述、美國藝術(shù)教育思想的淵源與初步發(fā)展、美國工具主義藝術(shù)教育思想、美國本質(zhì)主義藝術(shù)教育思想、美國多元文化主義藝術(shù)教育思想、美國藝術(shù)教育思想發(fā)展綜合分析。

本書介紹了代數(shù)結(jié)構(gòu)、幾何結(jié)構(gòu)、Lie群和Lie代數(shù)等基本理論，運用Lie對稱方法研究了光纖通信等領(lǐng)域中五個非線性系統(tǒng)的一些對稱性質(zhì)和解析解。研究了GDNLS方程、DEGM系統(tǒng)、DR系統(tǒng)和Maccari系統(tǒng)的Lie點對稱、Lie對稱約化、對稱變換、非線性自伴性和守恒律。運用Painlevé截斷展開方法導(dǎo)出了GBK系統(tǒng)的非局部對稱，研究了CRE可積性，得到了單孤波解，雙共振孤波解和孤波-橢圓波相互作用解。

本書共分為三部分，內(nèi)容包括：概述、基于輿情現(xiàn)象識別視角的網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)測、政府媒體在網(wǎng)絡(luò)輿情演化中的傳播力與影響力研究。具體內(nèi)容包括：緒論；相關(guān)理論與技術(shù)概述；面向非均衡事件子集的輿情反轉(zhuǎn)預(yù)測；網(wǎng)絡(luò)暴力類輿情事件演化及預(yù)測等。

暫無

本書基于數(shù)據(jù)資料搜集，分析研究區(qū)域科技服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，構(gòu)建評價指標(biāo)體系，基于大容量面板數(shù)據(jù)構(gòu)建面板數(shù)據(jù)熵值模型，對研究區(qū)域科技服務(wù)業(yè)發(fā)展水平進行評價，并從時、空兩個角度展開分析，依據(jù)評價和集聚度等角度分析，進一步測度和探究區(qū)域創(chuàng)新鏈融合現(xiàn)狀，并展開科技服務(wù)業(yè)發(fā)展影響因素與空間效應(yīng)分析，最后提出對策建議。

暫無