本書通過對過去三十年歐洲社會政治的觀察描述與研究分析，相對完整地呈現(xiàn)出歐洲發(fā)展演進的基本概況。在百年變局與世紀疫情交織的背景下，不管是歐洲各國還是對歐盟整體而言，分歧和危機都在不斷疊加，質疑歐洲一體化的聲音也更加響亮，英國更是采取了脫歐行動。如此一來，歐洲向何處去的問題，在變局與危機中越發(fā)凸顯。本書從“變局與危機““問題與主義”“左翼與中左翼”“右翼與極右翼”“變局態(tài)勢與歐洲走向”五個部分來嘗試解答大變局下歐洲所面臨的挑戰(zhàn)與變革方向，通過問題的呈現(xiàn)與政黨政治的變遷來回應歐洲向何處去的問題。

本書以創(chuàng)業(yè)農民為研究對象，基于創(chuàng)新的過程視角，采用定性研究和定量研究相結合的研究方法，對農民創(chuàng)新的影響因素進行了系統(tǒng)探索。研究發(fā)現(xiàn)：(1)農民創(chuàng)新是一個從創(chuàng)意產生到創(chuàng)意執(zhí)行的過程；創(chuàng)新態(tài)度和外部支持有助于促進創(chuàng)意向執(zhí)行的轉化；(2)社會網絡關系對農民創(chuàng)意產生有顯著的正向影響，農民先前經驗會調節(jié)二者之間的關系；(3)互聯(lián)網使用、創(chuàng)新自我效能感有助于促進創(chuàng)意產生；(4)主動性人格對農民創(chuàng)新有顯著的正向影響；(5)創(chuàng)新對農民的創(chuàng)業(yè)績效有顯著的正向影響。在此基礎上，本書提出了促進農民創(chuàng)新的對策建議。

本書從個人和企業(yè)兩個視角出發(fā)，基于信息系統(tǒng)期望確認理論、技術采納與利用整合理論、技術-組織-環(huán)境框架理論，結合自我效能理論、價值理論等，以有利用金融科技管理個人財富經歷的個人用戶和財富管理企業(yè)為研究對象，探究影響個人用戶和財富管理企業(yè)使用金融科技的重要因素和影響機制，以及相關因素的中介機制。具體而言，本書圍繞以下幾個問題展開：(1)從個體認知視角看，用戶持續(xù)使用金融科技管理個人財富的意愿受到哪些因素影響，其影響作用和影響機制是怎樣的；(2)用戶在采納金融科技后，有哪些內外因素影響其持續(xù)使用意愿和

金融排斥問題的頑固性、長期性和反復性制約著小微企業(yè)創(chuàng)新。鑒于此，在理論分析上，基于投資組合、信貸配給和委托一代理理論，本書提出現(xiàn)金管理、融資約束和交易成本機制假說。在數理模型構建上，本書將小微企業(yè)的產品或服務、實物資本和人力資本價格寫入利潤函數，求出創(chuàng)新價值函數，選擇柯布—道格拉斯生產函數進行求解、論證和機制分析。在實證驗證上，基于西南財經大學中國家庭金融調查與研究中心全國性小微金融、家庭金融和世界銀行小微企業(yè)調查數據，本書選擇微觀計量模型，采取工具變量方法，發(fā)現(xiàn)金融排斥、信貸排斥、支付排斥和股

本書論述魯迅的鄉(xiāng)土“啟蒙論”，周作人“審美詩化”的鄉(xiāng)土理念，茅盾、梁山丁、關永吉等不同作家眼中的“鄉(xiāng)土理論”對二十世紀三四十年代作家鄉(xiāng)土小說創(chuàng)作的影響；立足“寫作資源論”、“作家論”、“主題論”、“人物形象論”、“審美風格論”等方面，探究二十世紀三、四十年代時期的鄉(xiāng)土小說概貌；整體上論述二十世紀鄉(xiāng)土小說的敘事策略，主要體現(xiàn)三四十年代鄉(xiāng)土小說在整個二十世紀鄉(xiāng)土小說創(chuàng)作中“承上啟下”的作用，其中有承續(xù)與變奏，又有突破與發(fā)展，使鄉(xiāng)土畫卷變得異彩紛呈。

試策是一種考試文體，宋代的策問和對策已經形成完備的體制規(guī)范，本書研究宋代試策文本，既歸納其作為一種文體的基本要素，又從歷史的角度考察宋代試策文體的演變過程。從文章學角度而言，作為考生精心結撰的應試文章，宋代試策的篇章結構和遣詞造句自然都有其獨到之處，本書立足試策文本，細致考察其寫作策略和文學特性。其次，宋代試策與時政、經濟、文化都有密切關聯(lián)，研究宋代試策文本，本書力圖從試策文本中管窺宋代的政治和文化風向。

本書是關于蘇軾詩歌注本研究的學術專著。本書以文獻考證與文學闡釋結合的方法研究宋代蘇詩注本，有開有合，第一次比較系統(tǒng)地探討宋代蘇詩注釋的共性與不同注本的個性，試圖在宋代詩學和注釋學的背景下，集中討論現(xiàn)存的三種宋代蘇詩注本，既考察其版本情況、注文來源、注家身份、編排體例等文獻學問題，同時分析其注釋特點、闡釋方法、與宋代詩學的關系等詩學闡釋問題，亦關注其在雕版印刷與商品經濟比較發(fā)達的南宋社會有關編刊傳播方面的問題。通過這些問題的研討，本書致力于揭示宋代詩歌注釋的時代特征以及蘇詩注本注釋的共同特點，提煉

該書主要針對大學思想政治教育專業(yè)的學習者、研究者、中小學政治課教師迫切關心的法治教學問題作出回答。大學思想政治教育專業(yè)學生在學習《思想政治教學論》時，無法完全滿足需要；義務教育階段的法治教學任務由《道德與法治》課程完成，缺少有關教學理論研究。該著作回答了思想政治教學中存在的問題。現(xiàn)代法治教學是在班級組織下、按照課程標準、教學計劃，由師生共同完成的培養(yǎng)法治素養(yǎng)的雙邊活動。該著作研究研究現(xiàn)代法治教學的本質、教學矛盾、課程標準、教材、教科書、智慧課堂、法治教學過程的具體規(guī)律、教學評價、教學方法、教學管

兒科輸血是輸血醫(yī)學科的重點難點，為提高兒科輸血質量，保障兒童輸血安全，特編撰兒科輸血實用手冊。該書編者來自全國多家兒童醫(yī)院，有豐富的兒科輸血實踐經驗。手冊主要內容包括：血型抗原和抗體、兒科患者常用血液成分、血液成分輸注指征、新生兒輸血、血液病及腫瘤患兒輸血、心臟手術患兒輸血、兒童輸血不良反應、輸血相容性檢測標準操作流程、兒童輸血相關醫(yī)療文書等，是我國兒科輸血工作經驗的第一次總結，具有新穎性和實用性。

本書由布克哈特于1865-1885年間在巴塞爾大學為授課而作的筆記和手稿片段集合而成。作為19世紀杰出的文化史、藝術史家，布克哈特在書中從自身文化視野與價值立場出發(fā)，以筆記的形式對從古代到大革命時代的西方歷史進行了極具個人風格和審美意味的呈現(xiàn)與描述。通過對19世紀貫穿整個政治領域的公理——平等主義的大眾民主，不受約束的資本主義及其消費主義、物質主義，福利國家——進行深刻的反思與批判，布克哈特挑戰(zhàn)乃至顛覆了由啟蒙主義和理性主義主導的線性歷史進步觀，主張從希臘羅馬、文藝復興時期的歷史及其人文主義傳統(tǒng)