本書主要介紹了如何使用Python進行數(shù)據(jù)可視化，并通過對比Excel的方式來學習對應的Python代碼。全書內容圍繞4種基礎圖表類型展開，分別介紹了比較關系型圖表、聯(lián)系關系型圖表、分布關系型圖表和構成關系型圖表的繪制方法。對于每種圖表，本書均提供了Matplotlib、Pyecharts和Seaborn共3種Python庫的實現(xiàn)方式。通過閱讀本書，讀者不僅能夠學習數(shù)據(jù)可視化的基本概念，還能夠掌握一種圖表的多種實現(xiàn)方式。這樣在工作中遇到具體需求時，讀者可以根據(jù)實際情況靈活選擇合適的圖表繪制方法，

本書通過精選案例引導讀者深入學習，系統(tǒng)地介紹使用Word/Excel/PPT辦公應用的相關知識以及AI的輔助與應用。 本書分為4篇，第1篇“Word辦公應用篇”主要介紹Word的基本操作，使用圖和表格美化Word文檔，以及長文檔的排版等；第2篇“Excel辦公應用篇”主要介紹Excel的基本操作，初級數(shù)據(jù)處理與分析，圖表、數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖，以及公式和函數(shù)的應用等；第3篇“PPT辦公應用篇”主要介紹PowerPoint的基本操作，動畫和多媒體的應用，以及放映幻燈片等；第4篇“OfficeAI

學習科學（LearningSciences）是20世紀90年代發(fā)展起來的跨學科研究領域，重在研究“人是如何學習的，如何才能促進有效學習”，目前受到了世界各國各地區(qū)的高度重視。本書作為學習科學的入門和基礎教材，立足于全面、系統(tǒng)地介紹學習科學的基礎知識。在內容編排上，本書首先講解了學習科學的起源、發(fā)展與未來，對學習科學進行了概貌性的介紹，其次對腦科學與學習、學習理論、高級認知與學習心理以及學習方式進行了講解，再次講解了技術支持下的認知和學習、學習環(huán)境和學習技術，主要探討了技術在學習科學中的重要作用，

《生命是什么》是20世紀科學經典之一。作為杰出物理學家的薛定諤，試圖從量子力學角度來理解未知的生命現(xiàn)象，他提出的多個觀點為分子生物學的誕生提供了思想基礎。 閱讀《生命是什么》，有助于讀者深入理解現(xiàn)代分子生物學的思想來源，親身感受哲人科學家的風采——文筆輕松明快，卻又時時處處發(fā)人深省。書后附薛定諤于晚年完成的《我的世界觀》，是他一生的哲思精粹，體現(xiàn)了他的科學思想與哲學思想的統(tǒng)一。譯者的生花妙筆讓本書對于生命主題的探索極具可讀性。 《生命是什么》是20世紀的科學經典之一，是理論物理學家撰寫的生物學

12大專題講解+31個溫馨提示＋70多個效果文件+208頁PPT教學課件＋210多分鐘教學視頻＋280多張精美插圖，隨書還提供了200多個提示詞等資源，幫助讀者從入門到精通，快速掌握ChatGPT4的操作技巧。全書共分為5篇，具體內容如下： AI提示篇介紹了ChatGPT4的基本操作，以及優(yōu)化AI提示讓回答更加精準等內容。 AI文案篇介紹了ChatGPT4生成優(yōu)質文案的方法，以及電商、新媒體等常見案例。 AI繪畫篇介紹了DALL·E3的使用技巧，以及繪畫指令和藝術、海報等AI繪畫案例。 AI視頻

本書采用類似于《波斯人信札》的書信文體，通過一位法科學生與一位社會學教授的書信對話，深入淺出地闡釋法律社會學的發(fā)展歷史和經典理論、法律社會學的研究方法、論述法律系統(tǒng)的社會結構與變遷以及一些經典實證研究等，并應用這些理論與方法對中國法律實踐的種種現(xiàn)實問題進行探討，在看似大相徑庭的學術知識之間建立起關聯(lián)。 本書不同于一般的學術專著和傳統(tǒng)教材，更像是一個學習法律社會學的路線圖。文后還按信件順序給出了參考文獻，讀者可以按圖索驥汲取更多營養(yǎng)，不必拘泥于某種對理論或者學術傳統(tǒng)的通常解釋。 除了介紹和解讀法社

藝術體制論是在跨學科視野中產生，并在中外藝術界產生廣泛影響的一個前沿話題。它既是對現(xiàn)當代藝術危機的理論回應，也是對現(xiàn)當代藝術體制的反思與重構。 本書由現(xiàn)代性視域出發(fā)，從分析哲學、藝術社會學和文化研究三個方面梳理西方的藝術體制論，闡釋藝術體制從現(xiàn)代向后現(xiàn)代的結構轉型，厘清中國當代藝術體制形成與發(fā)展的社會動因，并在此基礎上“深描”中國當代先鋒藝術的表意策略與藝術界的名利場邏輯。 此書目標讀者為藝術領域研究者。

大學教學管理在本質上是一種組織行為，其現(xiàn)實的載體是管理組織�？茖W合理地變革大學教學管理組織，重組大學教學治理結構，是在高等教育普及化背景下，探尋提升大學教學管理效益、推進大學教學治理現(xiàn)代化、全面提高人才培養(yǎng)質量的重要路徑。本書以組織變革的相關理論為基礎，探討了大學教學管理組織變革應關注的基本問題，為我們探究啟動和實施大學教學管理組織變革與治理結構重組提供認識論和方法論基礎。書中對我國大學教學管理組織變革的歷史過程進行梳理，在此基礎上總結我國大學教學管理組織變革的歷史經驗和教訓；對改革開放以來我國

作為首部專題、直面研究《資本論》及其手稿政治哲學的學術理論著作，本書對系統(tǒng)具體探討《資本論》及其手稿的政治哲學問題作出了的新嘗試�？傮w來說，本書以《資本論》及其手稿的政治哲學問題為研究對象，根據(jù)邏輯與歷史相統(tǒng)一、理論與實踐相結合的歷史唯物主義方法論原則，從抽象到具體地闡釋《資本論》及其手稿的政治哲學，系統(tǒng)完整、深入具體地創(chuàng)新闡釋了《資本論》政治哲學研究的時代興起、思想內容、方法、與現(xiàn)代性西方政治哲學的關系及其當代價值。

瑪莎·努斯鮑姆作為當代政治哲學研究領域中的重要代表人物，國內外學術界對其理論進行了多方面的研究，其正義的能力理論主要來源于亞里士多德式的“人”的觀念與阿瑪?shù)賮啞ど�的“能力路徑”。為了追求一種值得過的有尊嚴的生活，努斯鮑姆從詩性正義走向能力正義，并以此展開對羅爾斯式正義理論的回應與推進，分別在殘障人士、跨國正義與非人類動物領域對羅爾斯式的契約論進行了一種具有指向性的批判。通過研究當代學者對于能力路徑的擴展與闡釋，能力路徑本身可以作為一種致力于研究人類命運共同體的范式。與此同時，通過對其最新的理論發(fā)