長篇小說《青春萬歲》為王蒙十九歲時創(chuàng)作，是其進入文壇的代表作品。《青春萬歲》集理想主義、英雄主義、浪漫主義于一身，描寫了上世紀五十年代初期，一群天真爛漫的北京女中學生的學習、生活，贊美了她們不斷探索的精神、昂揚向上的斗志，如詩似歌的青春熱情，同時也探討了當時學生中普遍存在的矛盾和問題。

本書立足于人類歷史發(fā)展的戰(zhàn)略高度，歸依于全球化進程中的文化安全，從多個角度闡釋黨的青少年思想道德教育。

本書基于“個體一結構”的分析視角，聚焦于獨生子女父母的養(yǎng)老問題，以城鎮(zhèn)第一代獨生子女父母為研究對象，以同齡的城鎮(zhèn)非獨生子女父母為參照，采用定量的調查研究和定性的質性研究相結合的方法，從養(yǎng)老方式、養(yǎng)老自主性、自我養(yǎng)老、經(jīng)濟保障、居住安排、生活照料、疾病護理、人際互動、精神慰藉、精神健康等維度，描述和分析了這一群體養(yǎng)老生活的現(xiàn)實樣態(tài)，研究和剖析了貧困、空巢、獨居、疾病、失能等特殊情況下的養(yǎng)老困境，試圖建構緩解這一群體養(yǎng)老困境的多元機制。

以網(wǎng)絡文化為鏡，去透視新時代大學生，去深度感受和體驗新時代大學生的文化細節(jié)和心理動態(tài)，去真實地理解他們的思維模式、情感表達與生活方式背后的意義，去指引和實現(xiàn)美好精神生活。本書嘗試回答以下問題：一是新時代大學生網(wǎng)絡文化的樣態(tài)、譜系、結構、層序有哪些特征，呈現(xiàn)哪些新現(xiàn)象、新規(guī)律和新特點?二是網(wǎng)絡文化中蘊涵著怎樣的價值取向，不同價值取向之間如何進行碰撞、競斗、分化和融合，使得大學生價值觀變遷成為可能?三是在網(wǎng)絡文化主導的生存境遇中，我們以何種態(tài)度、何種方式對大學生進行價值引導，是鼓勵、支持抑或規(guī)訓、抑

網(wǎng)絡空間不是法外之地，法治是互聯(lián)網(wǎng)治理的基本方式。在網(wǎng)絡法治體系內，軟法與硬法猶如車之兩輪、鳥之雙翼，相輔相成，不可偏廢。然而，學界對網(wǎng)絡空間軟法治理的重視程度仍顯不夠。鑒于此，作者著力對這一重要問題展開研究。本書體例上分為“基礎理論探討”和“具體問題分析”兩大部分，對網(wǎng)絡空間的法律屬性進行辨析，為我國網(wǎng)絡主權的主張?zhí)峁�“特區(qū)說”的解釋路徑，在回顧軟法基本理論的基礎之上，論證網(wǎng)絡空間軟法治理的優(yōu)勢和作用，并在軟法視域之下，就互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)自治、平臺規(guī)則之治、人工智能治理三個具體問題進行規(guī)范分析和對策

政治經(jīng)濟學批判就其實質而言是一種社會歷史批判。借助政治經(jīng)濟學批判，馬克思完成了哲學的革命性變革，從現(xiàn)實的人及其實踐活動出發(fā)闡明了歷史的生成性本質和人類歷史的進程，闡明了資本主義條件下人的自我分裂、對立的生存狀態(tài)，以及物對人的絕對統(tǒng)治。因此，政治經(jīng)濟學批判不僅僅是新的經(jīng)濟學理論，而且是通過批判資產(chǎn)階級政治經(jīng)濟學而展開的對資本主義的社會歷史批判。

本書的主體內容分為四部分。首先，作者考察了中國古代律學的內涵，將之與法學這一概念進行辨析，厘清律學的范圍、特征以及與古代吏學、訟學等的關系，并著重考察了律學觀念在魏晉時期與宋代的突破與發(fā)展。其次，分階段對律學在秦漢、隋唐以及明清時期的誕生和發(fā)展進行梳理，系統(tǒng)考證律學發(fā)展脈絡。再次，對中國古代律學的代表學術著作進行了重點評析，詳細考證律學著作的性質、內容和影響等。最后，作者將傳統(tǒng)律學放置在中華法系傳統(tǒng)繼承與發(fā)展的視野中，對律學教育和律學學術進行比較法視角的考察，并將之與中華法系法律教育與法律學術的

本卷是《話說世界》第14卷。敘述了帝國的爭奪最終爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)，勢力范圍進行了重新的劃分。 附：《話說世界》全套書20卷，每卷約25萬字，并配450幅左右精美圖片，時間跨度從史前至2017年（出書前截止）的世界歷史。內容涉及到政治、經(jīng)濟、制度、思想、文史、藝術、宗教、科學、社會日常生活等。詳實充沛地介紹世界歷史的方方面面，全景展示世界歷史的曲折發(fā)展軌跡，并以豐富精美的圖片再現(xiàn)歷史現(xiàn)場。全套書以歷史史實為準繩，客觀中性地用故事來敘述歷史，以史家通識為依據(jù)。

本書以思政本科專業(yè)人才為研究對象，以人才培養(yǎng)質量評價為研究視角，主要論述了思政本科專業(yè)人才培養(yǎng)質量評價的發(fā)展脈絡、特點及功能；通過開展思政本科專業(yè)人才培養(yǎng)質量評價滿意度調查和思政本科專業(yè)人才培養(yǎng)質量評價指標特色性調查，了解和掌握了思政本科專業(yè)人才培養(yǎng)質量評價的基本現(xiàn)狀。最后，針對當前思政本科專業(yè)人才培養(yǎng)質量評價存在的問題及原因提出優(yōu)化的具體路徑。

本書探討的是如何將可持續(xù)生計理念嵌入農(nóng)村反貧困戰(zhàn)略，并通過微觀生計系統(tǒng)與宏觀政策互構來推動農(nóng)村社會救助制度轉型升級。以可持續(xù)生計為視角，以緩解乃至消除農(nóng)村貧困，實現(xiàn)農(nóng)民與農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展，推動鄉(xiāng)村振興為落腳點，綜合運用社會學、經(jīng)濟學、人口學及公共管理學等學科理論，結合文獻研究、問卷調查及數(shù)量分析等具體方法，力圖探索將可持續(xù)生計理念嵌入農(nóng)村反貧困戰(zhàn)略的機理，并從中長期層面構建相對貧困治理階段中國農(nóng)村社會救助制度轉型發(fā)展路徑。本書共分為八章，有關農(nóng)村社會救助制度轉型建設的一系列創(chuàng)新性觀點和政策建議貫穿