"本教材以會計職業(yè)崗位為出發(fā)點,以會計核算方法為主線,以工作項目與工作任務(wù)為中心組織教材體系,側(cè)重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，針對每個學(xué)習(xí)項目,都設(shè)計了“項目背景”和“案例導(dǎo)人”；每個學(xué)習(xí)項目劃分為若干教學(xué)任務(wù),各任務(wù)前置“驅(qū)動任務(wù)”以引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；正文注重以案例釋義,形象直觀；重點、難點之處插入“提示”,幫助學(xué)生理解和掌握教學(xué)內(nèi)容；各任務(wù)末列有“小結(jié)”、“綜合評價練習(xí)題（二維碼）”和“學(xué)生任務(wù)工單”,以利于學(xué)習(xí)的鞏固和拓展需要。尤其值得一提的是，為了適應(yīng)人工智能時代下會計教學(xué)形式的變革，同時

"本書主要有十一部分組成：走進(jìn)智慧物流信息技術(shù)，智慧物流數(shù)據(jù)采集-條碼技術(shù)，POS系統(tǒng)，解密數(shù)據(jù)采集技術(shù)-RFID，智慧物流跟蹤技術(shù)—GIS，智慧物流定位技術(shù)-GPS，智慧物流數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)-EDI，智慧物流自動化技術(shù)，倉儲管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用，運輸管理信息系統(tǒng)，國際貨運代理信息系統(tǒng)。教材內(nèi)容豐富，實用性強(qiáng)，既有基本概念和原理的闡述，又有案例分析，深入淺出，易學(xué)易懂。每章前均有學(xué)習(xí)目的，章后都有知識拓展，并配有相關(guān)課程思政案例，學(xué)習(xí)測試，本章實訓(xùn)等。教材資料豐富，同步錄制了線上課程，并對每個任務(wù)、習(xí)

本書堅持產(chǎn)教融合,理論與實踐相結(jié)合,將二十大精神引進(jìn)教材,以落實立德樹人為根本任務(wù),將職業(yè)精神、工匠精神教育貫穿全書。本書設(shè)計七個項目,涵蓋內(nèi)容有企業(yè)大數(shù)據(jù)智能風(fēng)控實踐基礎(chǔ)、采購管理大數(shù)據(jù)智能風(fēng)控、銷售管理大數(shù)據(jù)智能風(fēng)控、固定資產(chǎn)管理大數(shù)據(jù)智能風(fēng)控、資金管理大數(shù)據(jù)智能風(fēng)控、風(fēng)險動態(tài)智能預(yù)警和風(fēng)險管控報告。項目一主要涉及對大數(shù)據(jù)智能風(fēng)控的理論方法。項目二至項目六分別是企業(yè)采購管理、銷售管理、固定資產(chǎn)管理、資金管理、報表分析中的風(fēng)險管理,結(jié)合大數(shù)據(jù)處理平臺和輕分析平臺對企業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)風(fēng)險深入剖析。本書

"本書以設(shè)計創(chuàng)意產(chǎn)品的全流程為主線，涵蓋了現(xiàn)代金屬工藝技術(shù)的理念與概論、三維模型設(shè)計軟件的詳解、3D打印技術(shù)的詳解、熔模鑄造技術(shù)的詳解、CAD技術(shù)、3D打印技術(shù)和熔模鑄造技術(shù)在整個創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計全工程的融合應(yīng)用，以及以上技術(shù)的技術(shù)倫理、社會影響與未來展望，培養(yǎng)學(xué)生了解常用三維模型的CAD設(shè)計、常見3D打印的工藝及設(shè)備使用、常用熔模鑄造技術(shù)的應(yīng)用及創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計的理論與流程。 本書主要面向研究型本科高校，具備金屬工藝實訓(xùn)培養(yǎng)流程的其他類型高等院校也可以參考使用。本書旨在培養(yǎng)具備較強(qiáng)的工程實踐能力和現(xiàn)

本書是按照教育部關(guān)于高等院校人才培養(yǎng)目標(biāo)與教材建設(shè)的總體要求及有關(guān)國家規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為適應(yīng)國家《關(guān)于加強(qiáng)城市地下市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的指導(dǎo)意見》（建城﹝2020﹞111號）的政策和要求，滿足城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)漏損控制與管理技術(shù)技能人才培養(yǎng)的需要而編寫的。全書共分為8個項目，包括供水管網(wǎng)漏損控制工作認(rèn)知、供水管網(wǎng)基礎(chǔ)知識、管網(wǎng)漏損分析指標(biāo)與計算方法、供水管網(wǎng)漏水聲波探測、供水管網(wǎng)漏水非聲波探測技術(shù)、管網(wǎng)壓力調(diào)控、供水管網(wǎng)分區(qū)計量管理、供水管網(wǎng)漏損智能監(jiān)測。本書結(jié)構(gòu)合理、知識全面，可作為高等院校市政管網(wǎng)智能

"本書緊緊圍繞讀者的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和現(xiàn)代酒店業(yè)數(shù)字化發(fā)展的要求，以提升讀者的客房部專業(yè)知識認(rèn)知和數(shù)字化運營能力為目的，旨在培養(yǎng)讀者的客房相關(guān)知識儲備、客房管理操作技能、酒店數(shù)字化運營能力及服務(wù)意識。全書共有八個項目，主要包括：現(xiàn)代酒店客房、客房產(chǎn)品、客房清潔、客房服務(wù)、客房管理端系統(tǒng)、智慧客房管理、住中客需服務(wù)、客房智能安防，全書內(nèi)容既符合客房相關(guān)崗位實際要求，貼近讀者學(xué)習(xí)需求，又符合酒店數(shù)字化運營的要求，具有一定的指導(dǎo)性和實操性。 本書內(nèi)容既可作為職業(yè)院校酒店管理以及旅游管理專業(yè)的教材，也可作

"智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)是在人工智能、大數(shù)據(jù)和5G網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的背景下迅速崛起的新興技術(shù)。為了彌補(bǔ)同類教材內(nèi)容老化和時代性不足等缺點，我們開發(fā)并編寫了《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)與應(yīng)用》理實踐一體化教材。 本教材以“三對接、三融通”的理念為基礎(chǔ)，以高等院校學(xué)生為中心，注重技能培養(yǎng)。結(jié)合國內(nèi)大量智能網(wǎng)聯(lián)汽車應(yīng)用案例，特別是快速發(fā)展的自動駕駛技術(shù)，深入解析相關(guān)知識點，設(shè)計符合真實崗位需求的任務(wù)情境。教材采用“理虛實+證一體化”模式，配備在線實踐項目、電子課件、習(xí)題及詳解、拓展閱讀、微課視頻，以及考級、考證參考資料

"“基礎(chǔ)會計”是會計學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)課程，是經(jīng)濟(jì)管理類相關(guān)專業(yè)的一門重要的學(xué)科基礎(chǔ)課程。本教材在編寫過程中，系統(tǒng)地研究了應(yīng)用型本科教育的特點，總結(jié)了多年教學(xué)、科研和實踐經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)以應(yīng)用能力培養(yǎng)為目標(biāo)，突出理論以夠用為度，側(cè)重應(yīng)用性、實踐性和操作性的特點。本教材根據(jù)最新的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》編寫，反映了最新的會計理論和會計方法，在編寫內(nèi)容的組織上，完全遵循會計核算的基本程序，全書共九章，明晰展示了會計核算流程和實務(wù)中會計憑證、會計賬簿和會計報表的關(guān)系。 本教材主要用作本科經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)用

叢書簡介：在中國教育部的支持下，北京大學(xué)與國內(nèi)外多所優(yōu)秀中學(xué)聯(lián)合啟動的“亞洲青少年交流計劃”自2021年開始，接收來自國際優(yōu)秀高中學(xué)生共同參與線上課堂，相互學(xué)習(xí)、共同探討。此項計劃不僅凝聚了教育、科技界的智慧和資源，而且著眼于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是一次大學(xué)與中學(xué)深度融合、共同育人的創(chuàng)新嘗試，致力于在真實的科研課題學(xué)習(xí)與實踐中，為中學(xué)生打造一個全方位、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗。 北京大學(xué)的強(qiáng)大教授團(tuán)隊親自設(shè)計并講授的課程，不僅旨在鞏固中學(xué)生的學(xué)科知識，更重要的是引導(dǎo)中學(xué)生培養(yǎng)跨學(xué)科思維和科學(xué)家精神，激發(fā)對

本書旨在對實質(zhì)性化解合法訴求的制度規(guī)范進(jìn)行學(xué)術(shù)梳理，對實質(zhì)性化解合法訴求的新司法理念及其貫徹運行進(jìn)行論證，并進(jìn)行制度完善和路徑方案的探索與構(gòu)建問題研究。本書特色在于：一是對實質(zhì)性化解合法訴求的內(nèi)涵外延進(jìn)行體系化闡釋，明確實質(zhì)性化解合法訴求的政治站位、功能定位、目標(biāo)設(shè)定及其實現(xiàn)路徑等一系列基礎(chǔ)性問題。二是提出人民法院是實質(zhì)性化解矛盾糾紛者，而非制作裁判文書的法律機(jī)器這一核心觀點，將實質(zhì)性化解合法訴求進(jìn)行內(nèi)外結(jié)構(gòu)性分解，對外要始終圍繞解決當(dāng)事人的合法訴求這一中心任務(wù)開展工作。本選題首先服務(wù)于國家決策