本書從鄉(xiāng)村振興視閾下河北農(nóng)村基層黨組織工作的內(nèi)容、農(nóng)村基層黨組織工作質(zhì)量評價指標體系現(xiàn)狀分析等方面,介紹基層黨組織、鄉(xiāng)村振興對農(nóng)村基層黨組織工作提出的新要求和農(nóng)村基層黨組織工作在鄉(xiāng)村振興中的地位作用,并介紹了農(nóng)村基層黨組織工作考核評價體系構建有助于強化農(nóng)村基層黨組織的功能和激發(fā)農(nóng)村基層黨組織、黨員干部在鄉(xiāng)村振興中的內(nèi)生動力,闡述了當前農(nóng)村基層黨組織工作質(zhì)量考核評價工作的基本狀況、存在的問題,探討了基礎黨組織工作質(zhì)量評價體系構建的理論依據(jù)、原則,并提出合理提出路徑和建議。

本書首先概述數(shù)據(jù)庫及其技術發(fā)展、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計與管理,然后對數(shù)據(jù)庫課程教學改革與模式創(chuàng)新進行討論,在此基礎上對數(shù)據(jù)庫應用與共享平臺設計進行了探究。

本書是聚力閱讀年度精選多人散文合集。我們把活躍在文學領域的一些作家的作品匯集起來，優(yōu)中選優(yōu)，把文人內(nèi)心的家國情懷、鄉(xiāng)愁尋找、文化探源、心靈之旅、世事感悟、人情故事等流淌著人性之美，閃爍著文學光輝的文字變成散發(fā)著油墨芳香的書籍，就是對我們中華五千年輝煌文化的傳承與發(fā)展，也是對文學圣潔高地與文學靈魂的守望與捍衛(wèi)。這些鮮活靈動的文字，雖然做不到字字珠璣，但都是經(jīng)過我們的編輯們沙里淘金一般的執(zhí)著與精心才甄選出來的文學精品。其中，活躍在當前文壇具有廣泛影響力的實力作家的作品占據(jù)了相當大的比例。

本書是詩人尹躍翔第一部詩集，分五輯收錄了創(chuàng)作的一百二十余篇優(yōu)秀作品。尹躍翔的詩歌題材廣泛，涉及青春、婚戀、高山、長河等，有對歷史的拷問，對人生的缺憾，對社會的不公，對環(huán)保的憂思，作者在詩意的精神家園中，感悟人生，切中時弊，咀嚼生活，謳歌美夢。從《致同在異鄉(xiāng)的人》到《我想你了，淳化！》；從《柴垛》到《三原小街》；從《回望》到《樹梢的柿子》，每一個句子都散發(fā)著炊煙的人性溫暖，閃爍著柴垛背后的純稚目光，流淌著小街的人情鄉(xiāng)韻，蜿蜒著柿樹枝頭的秋風秋色，凝結成揮之不去的繾綣回望，他通過詩歌告訴人們什么是生

算法是程序的靈魂，算法能夠告訴開發(fā)者在面對一個項目功能時用什么思路去實現(xiàn)，有了這個思路后，編程工作只需遵循這個思路去實現(xiàn)即可。本書循序漸進、由淺入深地詳細講解了算法實現(xiàn)的核心技術，全書共12章，分別講解了初步認識算法思想、枚舉算法思想、遞歸算法思想、分治算法思想、貪心算法思想、回溯算法思想、迭代算法思想、查找算法、排序算法、使用算法解決數(shù)據(jù)結構問題、解決數(shù)學問題和經(jīng)典算法問題。全書通過具體實例的實現(xiàn)過程演練了各個知識點的具體使用流程，引領讀者全面掌握算法的核心技術。本書旨在幫助有一定編程經(jīng)驗的P

當別人評價某一事物時，你能否通過理性思考來提出不同的看法？ 當假設某些情緒表情不好或不道德時，你是否會考慮到個體差異化？ 當對某個群體動機或成就產(chǎn)生刻板印象時，你如何用與以往不同的思維方式來改變？ 當不同國家的人對人生意義、努力、成功、幸福的看法迥異時，你能否看清其背后的文化差別？ 東西方價值觀是否截然相反？如果存有差異的話，你了解多少？ 文化是如何影響人類心理的？你能否通過比較性和批判性研究來獲取真相？ 批判性思維是學習中最重要和不可或缺的組成部分。盡管我們對這一主張已達成廣泛共識，但許多人

本書分似水流年、書海拾貝、打工歲月幾部分。內(nèi)容包括：一個人的海；我的肖桃紅老師；我的忘年交；即將中考，一個初三家長心里的起伏跌宕；過年的那些事兒；從海濱公園到香爐灣；鳳凰山南的石溪公園；斗門有個接霞莊；看神灣的“菠蘿世界”；圓明新園的浪漫櫻花稍等。

本書從問題入手，分測試支持、師資隊伍、課程建設、保障體系、文化培育幾方面，建構醫(yī)學院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系；精選50個真實案例，從不同視角展示醫(yī)學院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育真實圖景。體系闡釋與案例展示結合，創(chuàng)新理論與創(chuàng)業(yè)實踐結合，為新時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中國化、特色化提供了真實樣本和發(fā)展理路。本書研究“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”，也以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”反哺教育，研究理念、方法路徑、案例選取都具有很強的開創(chuàng)性，其中，“課程雙創(chuàng)”的融合推進尤為新穎。

本書為作者的多篇散文作品集，收錄作者近二十年的作品。作者從多方角度、利用不同表述方式的作品描述了作者童年最珍貴的記憶，校園中最刻骨的回憶，工作中最深的體會，以及遠方的風景、夢中的歌。讓我們攜著一顆舒展的心靈，在文字的世界里，舒展眉頭，自由呼吸，在文字的時空中自由飛翔，翻山越嶺，讓我們在陽光下，在月光中，在河邊，在田埂上，去尋找屬于我們兒時的夢想。相信我們能看見不一樣的世界，也能遇見一路繁花開放。

本書的研究對象為清朝前期宗室詩人群及其作品，從創(chuàng)作群體、詩歌流派的形成與發(fā)展，以及詩歌史等方面進行了研究。因有清一代的時間跨度較長，宗室詩人的數(shù)量以及作品數(shù)量較為龐大，大多數(shù)研究在時間節(jié)點以及研究面上都未全面進行囊括，本書便從清前期(主要集中在康熙時期)這個階段，總結了宗室詩人的詩歌旨趣、詩風宗向、詩學思想，揭示他們與清代詩歌學之間的互動關系。