在技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的當(dāng)下，越來越多的人開始思考這些問題：當(dāng)機(jī)器人能夠順暢地處理大部分工作時，是否會導(dǎo)致人類大量失業(yè)？在大量失業(yè)的情況下，人們該如何獲得收入，是否會因此感到人生毫無意義，喪失獲得快樂的能力？假設(shè)人類安全地開發(fā)出了超級智能，對它進(jìn)行了良好的管理，并很好地利用了這項(xiàng)技術(shù)所能釋放的巨大經(jīng)濟(jì)潛力和神奇的變革力量。在這個世界中，人工智能可以做我們能做的一切，而且可以做得更好、更快，成本更低。那么，人類還能扮演什么角色呢？這本書前瞻性地探索了科技高度發(fā)達(dá)的未來之地，并預(yù)測了超級智能時代的

本書從首發(fā)經(jīng)濟(jì)的理論基礎(chǔ)出發(fā)，詳細(xì)解讀其內(nèi)涵、核心要素及產(chǎn)業(yè)鏈體系，并通過生動具體的案例展現(xiàn)了首發(fā)經(jīng)濟(jì)在市場上的強(qiáng)大影響力和無限潛力。同時，本書還深入探討了首發(fā)經(jīng)濟(jì)在歷史演變中的重要作用，以及其在政策驅(qū)動下的戰(zhàn)略布局和未來趨勢。與此同時，本書還前瞻性地提出了首發(fā)經(jīng)濟(jì)與其他新經(jīng)濟(jì)形態(tài)的融合路徑，如與低空經(jīng)濟(jì)、銀發(fā)經(jīng)濟(jì)、平臺經(jīng)濟(jì)的跨界融合，以及在新空間、新業(yè)態(tài)中的激蕩與創(chuàng)新。這些前瞻性的思考，為讀者打開一個全新視野，讓人不僅看到首發(fā)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀，更能預(yù)見其未來的輝煌。

演講表達(dá)力在現(xiàn)代社會，人或多或少都需要在公共場合發(fā)言。演講是一個人口才的重要體現(xiàn)，更是人人都擁有的一種潛在能力，擁有這種能力，你會發(fā)現(xiàn)你的生活如虎添翼。演講能力的訓(xùn)練是口才學(xué)習(xí)的重要部分。本書是一本實(shí)用演講表達(dá)能力訓(xùn)練書，它結(jié)合大量的經(jīng)典案例，將演講的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，闡釋使演講成功的基本原則，同時告訴讀者如何訓(xùn)練自己的演講口才，如何合理組織語言以在演講中展現(xiàn)自己的個人魅力，從而使自己成為優(yōu)秀的演講者。通過學(xué)習(xí)本書，你也能成為一名演講高手，即便你對演講一竅不通，本書仍可以幫助你從零學(xué)起，從入

《巴黎協(xié)定》期望集合全球各國之力，把全球平均氣溫升幅控制在工業(yè)革命前水平以上2℃之內(nèi)。這是一個不可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)嗎？氣候?yàn)?zāi)難是不可避免的嗎? 不平等、民族主義情緒高漲、極端天氣頻發(fā)……在這個碳排放不斷增加的世界里，未來的前景似乎有些暗淡。然而，生態(tài)現(xiàn)代主義者依然對未來抱持著樂觀的態(tài)度。他們認(rèn)為，技術(shù)創(chuàng)新和人類的普遍發(fā)展是一個生態(tài)充滿活力的未來的關(guān)鍵，主張用所有可用的技術(shù)包括核能、生物合成乃至其他尚未被發(fā)明的技術(shù)來對抗氣候變化。他們也認(rèn)為，田園牧歌式的環(huán)保觀念并不符合人類追

《論人類的教育》（修訂版）收錄六篇萊辛作品，圍繞宗教與哲學(xué)的關(guān)系這一政治哲學(xué)的核心命題展開，堪稱萊辛政治哲學(xué)著作的代表。為了有助于深入閱讀，本書亦編有六篇附錄，涉及作品背景情況、成文經(jīng)過、結(jié)構(gòu)主題分析等，富于參考價值。

明石洋子是一位年過六旬的母親，在近四十年的養(yǎng)育自閉癥兒子的過程中，積累了大量經(jīng)驗(yàn)和感悟，并寫成《與自閉癥兒子同行》系列。這本《為了工作，加油！》作為系列中的第三本，主要圍繞徹之的工作之路展開。隨著孩子年齡的增長，家長應(yīng)該如何幫助他們實(shí)現(xiàn)自立。書中分享了許多作者母子所經(jīng)歷過的人生挑戰(zhàn)：升學(xué)、就業(yè)以及尋求地域社會援助時遇到的困境。其中的經(jīng)驗(yàn)和見解，能為自閉癥兒童的家長們帶來新的啟發(fā)與幫助。

在津巴布韋結(jié)束白人殖民統(tǒng)治、贏得主權(quán)獨(dú)立的二十年前，十三歲的姑娘坦布扎伊已經(jīng)在想自己的教育問題了。她背負(fù)了父母、親戚與龐大的家庭對她在經(jīng)濟(jì)方面施與的厚望；而在她自己的內(nèi)心則燃燒了一團(tuán)渴望獨(dú)立自主的熊熊火焰。她渴望擺脫自己生活的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶來的束縛，在英國受過高等教育、身家富裕的叔叔資助她上學(xué)被她看作唯一的出路。 像許多成長、教育類小說的主人公一樣，坦布扎伊從她的生長環(huán)境一躍而出，但慢慢地意識到了關(guān)于自己的家庭、作為女性被譴責(zé)的角色，以及殖民社會固有的邪惡等痛苦的結(jié)論。她經(jīng)常想起媽媽，堅(jiān)忍地承受著

十四五期間我國將大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型，推進(jìn)資源節(jié)約集約循環(huán)利用，全面提高資源利用效率，推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。循環(huán)經(jīng)濟(jì)以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心，以＂減量化、再利用、資源化為原則，以低消耗、低排放、高效率為基本特征。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)可以有效減少產(chǎn)品的加工和制造步驟，延長材料和產(chǎn)品的生命周期，提升產(chǎn)品的碳封存能力，減少開采原材料、原材料初加工、產(chǎn)品廢棄處理和重新生產(chǎn)所造成的能源消耗和二氧化碳排放，對助力實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和具有重要自Gupta和Gungor于2001年首次提出

腦血管疾病是常見的神經(jīng)內(nèi)科疾病，是我國中老年人群的常見病、多發(fā)病，而腦血管疾病患者需要長期使用藥物，為提高腦血管病診治能力，合理應(yīng)用中西醫(yī)治療方式，本書著重突出中國國情，把中西醫(yī)治療真正結(jié)合起來，把預(yù)防、治療、康復(fù)管理結(jié)合起來，形成中國治療腦血管病的特色優(yōu)勢，并以期通過本書為基層和二三級醫(yī)院年輕醫(yī)生提供有力的工具，使之在掌握用藥理念基礎(chǔ)上，把預(yù)防理念和中西醫(yī)結(jié)合的理念深入人心，齊頭并進(jìn)，為減少我國腦血管病發(fā)病率，改善腦血管病預(yù)后做出貢獻(xiàn)。

本書認(rèn)為，中國式現(xiàn)代化建設(shè)以及中國特色社會主義民主法治社會的發(fā)展，對年輕一代人的人格品質(zhì)及精神理念提出了新的要求，同時也對新時代道德教育的發(fā)展提出了新的建議，即道德教育要培育具有健全的公共品格及公共精神、能夠擔(dān)當(dāng)國家和社會公共使命的公共人。這凸顯了新時代德育發(fā)展的新訴求。為此，當(dāng)下以及未來很長一段時期的德育變革與創(chuàng)新，需要回歸于公共立場的思維，促進(jìn)公共生活的建構(gòu)及公共品格的養(yǎng)成，加強(qiáng)課程教學(xué)的公共性內(nèi)涵提升，增強(qiáng)學(xué)校組織制度的公共性支持，以及積極回應(yīng)人工智能時代的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，從而不斷破除人的