本書(shū)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記2022年4月25日在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)的重要講話精神，圍繞“建構(gòu)中國(guó)自主的哲學(xué)知識(shí)體系”主題，以馬克思主義哲學(xué)、中國(guó)哲學(xué)、外國(guó)哲學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)等學(xué)科為基礎(chǔ)，協(xié)同科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)、政治哲學(xué)、管理哲學(xué)等學(xué)科集體攻關(guān)，深化當(dāng)代中國(guó)馬克思主義哲學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義哲學(xué)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合研究，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，堅(jiān)定文化自信，基于不斷實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，回應(yīng)社會(huì)發(fā)展、實(shí)踐探索、歷史前進(jìn)對(duì)當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在數(shù)次重要會(huì)議上針對(duì)黃河流域發(fā)展做過(guò)重要講話，指出“黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂。要推進(jìn)黃河文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)保護(hù)，守好老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)。要深入挖掘黃河文化蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值，講好‘黃河故事’，延續(xù)歷史文脈，堅(jiān)定文化自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚精神力量。”明確提出要“保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)黃河文化”。陜西師范大學(xué)、山西師范大學(xué)和西北師范大學(xué)所在均屬于早期黃河文化核心區(qū)域，在黃河文化形成中有著重要的歷史作用，而師范教育在發(fā)掘根系及文化內(nèi)涵、

新時(shí)代催生新思想，新思想指引新航程。黨的十八大以來(lái)，我們黨在全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)方面取得了歷史性成就、發(fā)生了歷史性變革，我們黨越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)有力，人民群眾越來(lái)越擁護(hù)和支持我們黨。注重從原著原創(chuàng)、內(nèi)在邏輯等視角解讀新時(shí)代黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，對(duì)于增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，增進(jìn)對(duì)黨的熱愛(ài)和信賴、鞏固黨的執(zhí)政地位等都具有重要意義。本書(shū)以新時(shí)代黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)為主題，立足黨的十八大以來(lái)興黨強(qiáng)黨的壯闊實(shí)踐，著眼習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論發(fā)展歷史進(jìn)程，用讀原著、悟原

本書(shū)以魏晉南北朝隋唐時(shí)期和同期的羅馬世界為研究對(duì)象，主要從宏觀比較的角度探討中西民族融合方面的異同，以深化對(duì)中西歷史及文明發(fā)展特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。具體而言，就是要分析為什么中華民族在危機(jī)中中得以融合發(fā)展，并不斷壯大，而在西方的羅馬世界里，為什么歷史和文明中斷了，羅馬人和蠻族也始終沒(méi)有形成統(tǒng)一的民族。在具體的操作上，主要遵循以下原則：第一，雖然著眼于民族融合，但并非僅就民族問(wèn)題而論，而是希望在宏觀的歷史進(jìn)程中審視民族問(wèn)題。第二，重點(diǎn)在于異同的分析而非過(guò)程的敘述。第三，雖然側(cè)重族群關(guān)系，但無(wú)論中國(guó)的五胡，還

本書(shū)旨在通過(guò)深入研究馬克思現(xiàn)代性思想，對(duì)其現(xiàn)代性批判的邏輯架構(gòu)、批判領(lǐng)域、批判方法論特征以及對(duì)當(dāng)代中國(guó)轉(zhuǎn)型社會(huì)的價(jià)值等問(wèn)題作出思考與回應(yīng)。本書(shū)通過(guò)介紹馬克思現(xiàn)代性思想在當(dāng)代社會(huì)發(fā)展中的凸顯，揭示了馬克思現(xiàn)代性批判的基礎(chǔ)為現(xiàn)代生產(chǎn)，關(guān)注馬克思現(xiàn)代性的核心概念——人的類(lèi)本質(zhì)、資本主義社會(huì)的全面異化；同時(shí)指出馬克思現(xiàn)代性批判及其限度，提出馬克思現(xiàn)代性思想對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代性建構(gòu)的價(jià)值，對(duì)個(gè)體的獨(dú)立性、類(lèi)主體的自由實(shí)現(xiàn)提出了新的路徑。

《改革開(kāi)放以來(lái)高校思想政治教育與心理健康教育契合發(fā)展研究》是2019年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)：19BKS079)，“改革開(kāi)放40年高校思想政治教育與心理健康教育契合研究”的重要結(jié)題成果，項(xiàng)目由沈陽(yáng)工程學(xué)院黨委常委、副書(shū)記，博士生導(dǎo)師、二級(jí)教授方鴻志主持完成。項(xiàng)目結(jié)題成果堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際、緊扣時(shí)代脈搏、多方協(xié)調(diào)發(fā)力，思路清晰、行文流暢、視野寬廣、觀點(diǎn)正確、邏輯通順、言之有物。通過(guò)研究，體現(xiàn)出改革開(kāi)放以來(lái)高校思想政治教育與心理健康教育契合發(fā)展的

當(dāng)前馬克思主義中國(guó)化總體研究“重材料堆積，輕理論分析”“對(duì)理論的熱點(diǎn)問(wèn)題關(guān)注較多，而對(duì)基礎(chǔ)理論研究關(guān)注較少”，這些不足導(dǎo)致了涉及學(xué)科發(fā)展的內(nèi)涵等問(wèn)題很少有人關(guān)注，不利于學(xué)科的長(zhǎng)久發(fā)展。本書(shū)秉承的“元理論方法視域下”旨在研究方法層面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和突破，增強(qiáng)元理論研究的方法自覺(jué)是推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化創(chuàng)新研究的根本出路。本書(shū)的研究對(duì)象是元理論方法視域下馬克思主義中國(guó)化的基本問(wèn)題。元理論研究以現(xiàn)有研究為基礎(chǔ)，反思理論的基本前提、構(gòu)成要素和論證結(jié)構(gòu)，本書(shū)緊扣元理論研究的邏輯形式，本本書(shū)研究緊緊圍繞“元理論方法

作者系統(tǒng)梳理了關(guān)于宋刻書(shū)業(yè)與詞學(xué)關(guān)系的研究，在前人研究的基礎(chǔ)上，從宋代刻書(shū)業(yè)與詞籍的編纂刊刻、刻書(shū)業(yè)與詞體的演進(jìn)、刻書(shū)業(yè)與詞學(xué)批評(píng)、刻書(shū)業(yè)與詞人群體、刻書(shū)業(yè)與詞學(xué)傳播意識(shí)等層面，探析宋代刻書(shū)業(yè)與詞學(xué)間的多重關(guān)系，以期能為詞學(xué)研究提供一個(gè)較新的視角。作者從文集刊刻、文體演進(jìn)、文派形成、文人參與等層面，較為系統(tǒng)地探討了宋代刻書(shū)業(yè)對(duì)文學(xué)的影響。探討了唐宋詞的傳播方式，研究了印刷術(shù)對(duì)詞體演進(jìn)的作用。探析宋代刻書(shū)業(yè)與詞學(xué)間的多重關(guān)系，為詞學(xué)研究提供一些可借鑒的。

本書(shū)選擇了既有重大理論和應(yīng)用價(jià)值，又能反映我國(guó)優(yōu)勢(shì)的三大方面展開(kāi)：①重新認(rèn)識(shí)海洋碳泵；②水循環(huán)及其軌道驅(qū)動(dòng)；③東亞-西太的海陸銜接。地球科學(xué)的傳統(tǒng)理論往往帶有地區(qū)偏向，本書(shū)力圖從國(guó)際學(xué)術(shù)前沿和我國(guó)自然條件特色的交匯點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合我國(guó)近年來(lái)涌現(xiàn)的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)進(jìn)展，找出學(xué)術(shù)上的突破口，從地球系統(tǒng)科學(xué)的高度，提出相關(guān)研究方向部署和調(diào)整的建議。本書(shū)是相關(guān)領(lǐng)域戰(zhàn)略與管理專(zhuān)家、科技工作者、企業(yè)研發(fā)人員及高校師生的重要指南，是各級(jí)政府部門(mén)的決策參考，也是社會(huì)公眾了解地球系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)的權(quán)威讀本。

本書(shū)引用最新的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及規(guī)程，強(qiáng)化應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)能力培養(yǎng)，圍繞工程實(shí)際設(shè)置了九個(gè)模塊；主要內(nèi)容包括工程質(zhì)量管理概述、質(zhì)量管理和質(zhì)量保證、質(zhì)量管理的統(tǒng)計(jì)技術(shù)、質(zhì)量管理的工具和技術(shù)、工程項(xiàng)目施工質(zhì)量管理體系、土石壩施工及填土壓實(shí)質(zhì)量控制、混凝土拌和質(zhì)量要求、混凝土施工質(zhì)量控制和檢驗(yàn)、工程質(zhì)量等級(jí)評(píng)定。本書(shū)可作為高等院校建筑類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教材，也可作為建筑生產(chǎn)一線的施工、檢測(cè)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)用書(shū)和參考書(shū)。