本書包括墻、各自安好、情感三篇小說。

本書是一本專為培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型、應用型廣告策劃人才而編寫的教材,以廣告公司策劃的工作任務及知識技能分析為依據(jù),突破了傳統(tǒng)的廣告策劃教學內(nèi)容和方法,強調(diào)理論與實踐的有效結(jié)合。本書提出一種新的廣告策劃學框架,即從廣告策劃的本體、主體、客體、過程、方法5五個核心系統(tǒng),將廣告策劃視作一個完整且全面的科學系統(tǒng),試圖補充廣告策劃主題研究和廣告策劃方法研究,使廣告策劃學的研究更為深入、系統(tǒng),更有理論價值和應用價值。

本書共分三輯:第一輯,罱河泥的水鄉(xiāng),選取具有鮮明桐鄉(xiāng)水鄉(xiāng)地域文化特色的詩歌,描寫了桐鄉(xiāng)水鄉(xiāng)印記的米、麥芒、白菊花,以及水田、秧苗、桑樹、荷塘、油菜花、炊煙、蛙鳴、罱河泥、拉纖等風物人情和場景,提煉出江南水鄉(xiāng)的典型景色,賦予雋永的詩意,喚醒讀者的記憶、懷念、眷戀和向往;第二輯,一粒米的走向,選取反映中華民族其有的優(yōu)秀品質(zhì)與文化傳統(tǒng)意義的詩歌四十余首,注重詩意的新穎和獨特、創(chuàng)造力和想象力,從不同角度展示人生的多樣性和繁復性,讓讀者可以從不同角度進入和欣賞詩歌特有的文學價值;第三輯,老人,收錄了揭示人

科學哲學是20世紀興起的一個哲學分支,關注科學的基礎、方法和含義,主要研究科學的本性、科學理論的結(jié)構(gòu)、科學解釋、科學檢驗、科學觀察與理論的關系、科學理論的選擇等�？茖W哲學作為對科學進行反思和批判的哲學學科,探討了作為一個整體的科學的豐富內(nèi)涵(作為知識體系、研究活動和社會建制的科學),把握了科學的精神底蘊和文化意義。本書不僅涉及科學哲學元論,還細致分析了科學哲學的根本性論題,書中的觀點新穎且全面,對于提高讀者的科學素養(yǎng)有促進作用。

本書包含“本草故事”“中醫(yī)故事”“成語故事”三個章節(jié)。故事內(nèi)容取材自經(jīng)典古籍或民間傳說，并結(jié)合當代學生的語言習慣、理解能力、閱讀偏好進行了創(chuàng)作與加工。主要內(nèi)容包括：金銀花、三七、車前草、甘草、浮萍等。

本書以夏代都城文明為研究對象，以夏代都城較為集中的河洛地區(qū)為研究范圍，利用考古學、歷史文獻學、歷史地理學、建筑學、自然科學等多學科相結(jié)合的研究方法，在對本課題相關概念進行闡釋與界定，確定研究目的、意義與研究方法，并對研究歷史與研究現(xiàn)狀進行梳理的基礎上，對河洛地區(qū)夏代都城文明的孕育形成與發(fā)展、夏代都城的建立與變遷、夏代都城文明的內(nèi)涵、夏代都城文明所體現(xiàn)的社會變革、夏代都城文明在中國古代文明化進程中的地位等課題，進行全面、系統(tǒng)地分析研究。

本書是一本陪讀媽媽八年陪娃的日志精選，記錄了陪娃過程中的點點滴滴。本書主要有兩個部分組成：初中篇《我與兒子一起拼中考》和高中篇《兒子，加油向未來！》。文章內(nèi)容主要從兩個角度呈現(xiàn)：一是“日志紀實”，記錄那個當下真實的情景和真實的感受；二是“反思支招”，記錄媽媽對家庭教育的反思，對孩子成長的理解。陪讀媽媽是會焦慮的，但如何做可以不那么焦慮？本書從一線媽媽的視角呈現(xiàn)最鮮活的畫面，希望能夠幫助讀者媽媽們一解心中郁結(jié)之氣，二增腦中教育智慧，與孩子共同成長。

本選題是一部國內(nèi)原創(chuàng)的短篇小說集。本選題收錄余華代表性短篇小說作品，這些故事展現(xiàn)的是中國人的日常生活，涉及的話題有家庭關系、親子關系、婚戀、友情、疾病等。這些小說極為貼近現(xiàn)實生活，比如篇目《勝利》講述夫妻之間意志的戰(zhàn)斗。妻子發(fā)現(xiàn)丈夫不忠后想要懲罰他。丈夫在家低聲下氣，唯恐惹怒妻子。兩人面對婚姻危機時都在消耗對方的意志，因為雙方都不想結(jié)束婚姻。終于，丈夫取得妻子的原諒。想要維持這段婚姻的兩個人，各自取得了勝利。

本書正是基于黨的二十大報告中的定位，結(jié)合國家領導人講話和相關權(quán)威文獻，對以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興這一課題展開了闡述。本書共十章，按照從理論到現(xiàn)實的邏輯架構(gòu)，對中國式現(xiàn)代這一命題進行了層層剖析，將“以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興”這一命題清晰展現(xiàn)出來，讓讀者對這一命題有了具體而生動的感知，也對新時代中國特色社會主義思想有了更深刻的認識與理解。

"機器人是融合機械、電子、計算機、智能控制、互聯(lián)網(wǎng)、通信、人工智能等諸多技術的綜合體，對未來學科啟蒙具有重大意義。隨著國家教育教學改革的不斷深化，中小學開設以機器人為載體的新一代信息科技課程越來越受到高度重視。 機器人技術中的任何一門學科課程目前都是在中專及以上院校開設，對于中小學生特別是小學生來說沒什么意義。這就好比漢語言文學專業(yè)，它是我國大學史上最早開設的專業(yè)之一，可是從來沒有哪一位學生是在考入大學里的這一專業(yè)后，才開始學習說話和寫字的；也沒有哪一位學生是在呀呀學語時便學習音韻、語法和修辭