本書從土地利用對應的碳收支出發(fā)，系統(tǒng)分析了城市土地利用變化及其碳排放變化；通過情景模擬預測分析未來土地利用碳排放的發(fā)展趨勢；同時，就鄭州市低碳生態(tài)城建設水平進行評估。本書主要包括土地利用碳收支、低碳生態(tài)城的基本概念和理論辨析、鄭州市土地利用變化、土地利用碳收支、情景模擬和低碳生態(tài)城建設水平評估。在國家雙碳目標和城市化背景下，書稿不僅可以為優(yōu)化土地利用結構降低凈碳排放、進而提升城市土地可持續(xù)利用水平提供依據；還可以通過構建具有區(qū)域特色的指標體系，為鄭州市低碳生態(tài)城建設提供科學合理的建議，同時具有一

新時代呼喚新理論，新理論引領新實踐。作為重大理論創(chuàng)新，新質生產力究竟是什么，新在哪里，包括哪些重要方面，實踐中如何加快形成和發(fā)展新質生產力，這些問題亟待給出專業(yè)分析和闡釋。本書由侯為民、石建勛、王思政、陳宏民等多位專家共同撰寫，分別從理論創(chuàng)新、內涵特征、實踐路徑等角度解碼新質生產力。為了便于廣大讀者閱讀和學習，本書編寫時將所有文章分為四個板塊，從新質生產力的內涵要義、新質生產力與高質量發(fā)展、新質生產力與新動能、新質生產力與上海發(fā)展等方面予以分類，多角度全方位展現這一新概念的重要意義和豐富內涵。本

拼音學習是學齡兒童的重頭戲,想要順利度過這個關鍵期,家長還需陪孩子一起多讀多練習。本書專為孩子量身打造的趣味拼音學習圖畫書,根據拼音學習的規(guī)律編寫，包含近400個常用音節(jié),按照韻母、聲母、復韻母、整體認讀音節(jié)的學習順序，用朗朗上口的語言及可愛溫馨的圖畫，把孩子帶入拼音的趣味世界。 作者簡介

本書按照房地產開發(fā)的基本流程順序安排：第一章為房地產開發(fā)企業(yè)設立合規(guī)管理及法律風險防范；第二章為土地一級開發(fā)合規(guī)管理及法律風險防范；第三章為房地產二級開發(fā)合規(guī)管理及法律險防范；第四章為房地產開發(fā)企業(yè)融資合規(guī)管理及法律風險防范；第五章為外商投資及對外投資房地產合規(guī)管理及法律風險防范；第六章為建設工程勘察設計監(jiān)理合規(guī)管理及法律風險防范；第七章為房地產開發(fā)企業(yè)工程建設合規(guī)管理及法律風險防范；第八章為房地產開發(fā)企業(yè)交易合規(guī)管理及法律風險防范；第九章為房地產開發(fā)企業(yè)稅費合規(guī)管理及法律風險防范；第十章為房地

本書列國家社會科學基金后期資助項目。全書分為五章，以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平強軍思想為指導，將大別山紅色文化和強軍價值聯系起來加以研究，對大別山紅色文化內涵外延、形成發(fā)展、精神特質、基本特點及地位作用等作出了全新的概括和提煉，揭示了大別山紅色文化對建設強大軍隊的功能作用，提出了實現大別山紅色文化強軍價值的原則，明確了實現大別山紅色文化強軍價值的具體方法路徑，構建了大別山紅色文化強軍價值實現的評估體系。

鄉(xiāng)村振興是實現共同富裕的重要路徑，改革是鄉(xiāng)村振興的重要法寶。2022年5月，在財政部組織開展的全國2022年農村綜合性改革試點試驗實施方案評估工作中，經綜合競爭性遴選，嘉善縣成功入選2022年全國農村綜合性改革試點試驗名單，全國共十三個，嘉善縣成為全國唯一兩次獲得農村綜合性改革試點的地區(qū)。 本書將嘉善的兩次全國綜合性改革試點情況作了忠實記錄，整體介紹嘉善縣改革試點情況以及理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新成果，具有典型意義和實踐價值，可以為全國農村改革發(fā)展理論研究者以及廣大參與鄉(xiāng)村振興的建設者提供一些借鑒。

巴拉克在本書中提出了一個全面的法律解釋理論。他認為，目的解釋方法允許法學家和學者以類似的方式處理所有法律文本，同時對重要的差異保持敏感，且在單獨解釋每種文本方面仍然優(yōu)于其他解釋方法。 在本書中，巴拉克以精湛的學識及對目的解釋理論的實際應用的密切關注，發(fā)展了這一理論。他自始至終地將自己的方法與文本主義者和新文本主義者（如安東寧·斯卡利亞）、實用主義者（如理查德·波斯納）以及法律哲學家（如羅納德·德沃金）的方法進行了對比。

本書是教yu部重點規(guī)劃課題基于核心素養(yǎng)培育的數學思想方法滲透教學實踐體系研究的重要研究成果。一方面簡要闡述了小學數學課程目標演進，從核心素養(yǎng)角度對新課標中11個核心詞匯的內涵、在數學中的表現、學業(yè)質量描述及應用四個方面一體化闡述素養(yǎng)具體表現，幫助建立學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的連續(xù)統(tǒng)一的概念，豐富學生對相關知識的認識和新的學習方式的體驗。同時基于核心素養(yǎng)視角下的對數學思想和數學方法的認識，分析了在小學滲透數學思想方法，不僅能使小學生更好地理解和掌握數學內容，更有利于小學生理解數學內容的精神，貼近數學的本質

暫無

本書闡釋了西方哲思通向東方道家智慧的嘗試和過程。作者從古希臘哲學一路論至海德格爾，將海德格爾與莊子的理論進行對比并相互補充，試圖拓展出一條有助于我們理解世界的本源、藝術的本源、存在的本源、真理的本質之顯現的思想進路。