《希利爾寫給孩子的藝術(shù)史（套裝共3本）》作者希利爾以獨(dú)特的視角和生動的語言將藝術(shù)的歷史娓娓道來，從古代到現(xiàn)代，從繪畫到雕塑、建筑，讓小讀者們沉浸式領(lǐng)略藝術(shù)的豐富多彩和博大精深。他不僅講著名的藝術(shù)家和作品，也講那些常常被忽視的藝術(shù)角落。他讓我們看到了藝術(shù)的多樣性和創(chuàng)新性，也讓我們深入地了解了藝術(shù)的發(fā)展歷程。

隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，大模型逐漸成為推動智能化革命的核心動力。DeepSeek作為業(yè)界領(lǐng)先的大模型架構(gòu)，憑借其高效的架構(gòu)設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的計(jì)算能力及廣泛的應(yīng)用場景，吸引了眾多開發(fā)者和研究者的關(guān)注。本書全面解析DeepSeek的技術(shù)細(xì)節(jié)，從底層架構(gòu)到硬件優(yōu)化，從模型訓(xùn)練到推理部署，涵蓋了DeepSeek的核心技術(shù)與應(yīng)用實(shí)踐。全書共10章，內(nèi)容涵蓋人工智能及大模型的基礎(chǔ)知識、DeepSeek的底層架構(gòu)技術(shù)、硬件協(xié)同優(yōu)化、DeepSeekMoE的模型設(shè)計(jì)與微調(diào)、多模態(tài)大模型的創(chuàng)新、推理模型的優(yōu)化策略、

本書探討全球出版業(yè)的多元面貌，涵蓋美國、英國、法國、西班牙等十多個國家的出版業(yè)概況。書中系統(tǒng)梳理這些國家出版業(yè)的發(fā)展歷史、特點(diǎn)以及行業(yè)現(xiàn)狀，包括出版市場規(guī)模、出版政策以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢等多個方面。同時，本書也詳細(xì)介紹各國主要的出版機(jī)構(gòu)，包括其經(jīng)營理念、出版特色以及市場地位，為讀者提供一個關(guān)于全球出版業(yè)的宏觀概覽。 通過對各國出版業(yè)的細(xì)致分析和深入探討，本書旨在客觀展現(xiàn)不同政治、經(jīng)濟(jì)和文化背景下出版業(yè)的多樣性和共通性。 本書不僅為出版學(xué)科的理論研究提供豐富的國際案例，也為出版從業(yè)者提供有

本書共10章，由性能測試基礎(chǔ)、LoadRunner性能測試和JMeter性能測試3部分組成。性能測試基礎(chǔ)主要介紹性能測試相關(guān)的基礎(chǔ)理論，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)LoadRunner、JMeter性能測試工具奠定基礎(chǔ)。LoadRunner性能測試聚焦于LoadRunner，深入剖析性能測試完整流程，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目與同步訓(xùn)練鞏固知識根基，涵蓋LoadRunner基礎(chǔ)知識、腳本錄制與開發(fā)、場景創(chuàng)建執(zhí)行與監(jiān)控、測試結(jié)果分析、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、CVuser腳本開發(fā)等。JMeter性能測試側(cè)重解析JMeter的應(yīng)用，涵蓋基礎(chǔ)知識

做成一件有價值的事成為一個有價值的人成長的根本是做成事情、創(chuàng)造價值做到，是最高等級的成長。一個人最終的成長也是通過主動做成一件對他人很有用的事來實(shí)現(xiàn)的。但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人雖然內(nèi)心強(qiáng)烈希望變好，行動上也非常努力，卻始終無法做成事情，這背后的原因通常是缺少價值意識、輸出意識、創(chuàng)造意識、作品意識、利他意識……本書通過做成一件事的心法和技法兩部分內(nèi)容，和大家一起探索如何通過創(chuàng)造個人價值獲得人生的成就、幸福和意義。從習(xí)慣養(yǎng)成到技能培養(yǎng)，從對內(nèi)輸入到對外輸出，從成為更好的人到

AI重塑世界的時代，人類正面臨一場終極拷問:是領(lǐng)導(dǎo)AI，還是被AI領(lǐng)導(dǎo)?對于我們來說，真正的威脅不是被AI取代，而是主動讓渡心智主權(quán)，在算法中迷失自我，失去方向，不知道做什么可以改變現(xiàn)狀，最終在無能為力中，被算法支配。能決定我們未來的并不是技術(shù)，而是自我領(lǐng)導(dǎo)的能力知道自己的優(yōu)勢是什么、應(yīng)屬于何處、能創(chuàng)造什么不同……當(dāng)算法接管思考、數(shù)據(jù)定義身份時，我們唯有守住心智主權(quán)，才能掌握人生主動權(quán)。作者首創(chuàng)個體領(lǐng)導(dǎo)力萬花筒模型，從領(lǐng)導(dǎo)力的涌現(xiàn)本質(zhì)出發(fā)，提出以覺察、思考、行動、共情

《Access2016數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)案例教程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是《Access2016數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)案例教程》(ISBN：978-7-302-69315-4)的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)，其中，第1章、第3章至第9章以高校教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，分別介紹數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、Access2016數(shù)據(jù)庫和表、查詢、窗體、報(bào)表、宏、VBA程序設(shè)計(jì)、ADO數(shù)據(jù)庫編程等內(nèi)容；第2章介紹人工智能數(shù)據(jù)技術(shù)，以國產(chǎn)大模型賦能課程學(xué)習(xí)為實(shí)驗(yàn)案例；第10章為數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)案例；附錄以二維碼形式給出常用的操作命令、內(nèi)部函數(shù)等內(nèi)容。本書具

本書是我國著名文學(xué)評論家汪守德的一部自傳體散文集，主要以今天的視角回憶了童年和少年時代的生命經(jīng)歷和生活體驗(yàn)，描寫了在上世紀(jì)五六十年代地處安徽中東部、一個名叫十里陶的以云為門、以雨為廬的鄉(xiāng)村生活。作者用樸實(shí)、細(xì)膩的文筆敘寫了至今仍留存在心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，如相關(guān)事物、人物和風(fēng)物等，書寫了一個鄉(xiāng)村孩子從出生到慢慢長大成人的人生感悟，以及對周圍世界從懵懂認(rèn)知到逐漸豐富深化的過程，傳遞出一種樸素的人情、親情和友情，帶領(lǐng)讀者在章節(jié)與字詞之間感悟濃濃的鄉(xiāng)愁。

《數(shù)據(jù)可視化技術(shù)》較全面地介紹了數(shù)據(jù)可視化技術(shù)及應(yīng)用，分為數(shù)據(jù)可視化概論、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)可視化方法、可視化工具D3基礎(chǔ)、基本圖形繪制、比例尺及坐標(biāo)軸、圖像動態(tài)效果的實(shí)現(xiàn)、可視化布局設(shè)計(jì)8章，展現(xiàn)了行業(yè)新業(yè)態(tài)、新水平、新技術(shù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合工程素養(yǎng)，提高學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力。本書參考了大量的大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)資料，強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的專業(yè)知識與工程應(yīng)用的緊密結(jié)合，內(nèi)容選材新穎，配有大量的可視化應(yīng)用代碼。本書可作為高等院校數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)學(xué)生的核心課程教材或教學(xué)

本書從國家和各地方的實(shí)例中引出政策，探索有關(guān)應(yīng)對氣候變化的各種互補(bǔ)方法。這些方法正在賦予人們力量，幫助他們追求碳中和目標(biāo)。作者闡述了一種適合當(dāng)前需求的氣候經(jīng)濟(jì)學(xué)方法。他認(rèn)為，轉(zhuǎn)型仍然是可以實(shí)現(xiàn)的，并指出了確保轉(zhuǎn)型所需的模式、政策和實(shí)踐，有助于人們在未來幾十年內(nèi)實(shí)現(xiàn)應(yīng)對氣候變化的目標(biāo)。本書為新的氣候經(jīng)濟(jì)學(xué)模型和應(yīng)對未來氣候變化威脅的新敘事模式提供了有力支持，這將吸引來自不同學(xué)科和領(lǐng)域的學(xué)者、專家、投資者和專業(yè)人士的關(guān)注。