本書(shū)旨在研究在全球人口老齡化背景下，景觀(guān)規(guī)劃如何滿(mǎn)足老年人對(duì)景觀(guān)的多種需求，從而幫助他們實(shí)現(xiàn)積極老齡化的目標(biāo)提升身心健康、加強(qiáng)社會(huì)融合等。本書(shū)首先系統(tǒng)整理老年人對(duì)景觀(guān)的偏好，梳理科學(xué)證據(jù)；其次，運(yùn)用空間數(shù)據(jù)科學(xué)手段，將這些偏好作為條件，調(diào)查城市環(huán)境對(duì)老年人景觀(guān)偏好的滿(mǎn)足情況，并評(píng)價(jià)各個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)。然后，在城市尺度下精確測(cè)定老年人的藍(lán)綠空間可達(dá)性和便捷程度；*終，根據(jù)研究所得結(jié)論，提出應(yīng)對(duì)人口老齡化的城市規(guī)劃和景觀(guān)設(shè)計(jì)策略和建議。

2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，家庭教育從傳統(tǒng)意義上的家事上升為有法可依的國(guó)事，中國(guó)父母正式進(jìn)入依法帶娃時(shí)代。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，本書(shū)在介紹家庭教育的發(fā)展歷史和相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，從宏觀(guān)上分析家庭教育的主要社會(huì)影響因素及文化內(nèi)涵，并在協(xié)同教育中對(duì)家庭教育進(jìn)行定位，從中觀(guān)上討論家庭教育的動(dòng)力、關(guān)系處理及溝通方式，從微觀(guān)上對(duì)兒童及青少年的家庭教育進(jìn)行需求分析及具體指導(dǎo)，本書(shū)共分為六章，內(nèi)容主要包括認(rèn)識(shí)家庭教育、社會(huì)發(fā)展與家庭教育、家庭教育的核心關(guān)系、家庭教育中的互動(dòng)、家

本書(shū)為課讀經(jīng)典系列之一種，由在中學(xué)語(yǔ)文教育界廣有影響的名家（梁衡、鮑鵬山、戴建業(yè)等）作序推薦。精選當(dāng)代作家史鐵生的十余篇經(jīng)典作品，由復(fù)旦大學(xué)第二附屬中學(xué)的語(yǔ)文教師柳旭進(jìn)行課程化設(shè)計(jì)。全書(shū)分6課，由史鐵生及其人今天，我們?yōu)槭裁匆�讀史鐵生？愛(ài)是人類(lèi)唯一的救助人生的目的應(yīng)是追求幸福《我的夢(mèng)想》的三重境界：見(jiàn)自我，見(jiàn)天地，見(jiàn)眾生帶著與作者合著的想法去讀書(shū)這6方面呈現(xiàn)經(jīng)典作家史鐵生及其作品。史鐵生的散文富有生命哲理，他在生命的困境中不斷探尋人生的終極意義，展現(xiàn)出了深遠(yuǎn)的精神追尋和對(duì)生命的溫情熱愛(ài)，始終照亮

本書(shū)共分六章，第一章介紹能源和環(huán)境影響下的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與制造業(yè)發(fā)展，第二章介紹中國(guó)汽車(chē)行業(yè)成長(zhǎng)動(dòng)力機(jī)理，第三章為中國(guó)汽車(chē)行業(yè)成長(zhǎng)可持續(xù)分析，第四章是汽車(chē)行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)的發(fā)展可持續(xù)分析，第五章是新能源汽車(chē)發(fā)展的可持續(xù)分析，第六章是共生視角下新能源汽車(chē)行業(yè)發(fā)展可持續(xù)分析。本書(shū)將生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)理論、創(chuàng)新管理理論與經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論相結(jié)合，結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的各種規(guī)律和特征來(lái)研究創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，為理解產(chǎn)業(yè)共生生態(tài)系統(tǒng)中各利益相關(guān)者關(guān)系和系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制提供一種新的研究思路，并提出具有較高應(yīng)用價(jià)值、旨在助推新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)共

本書(shū)用淺顯易懂的文字，分門(mén)別類(lèi)地講述了普通人的理財(cái)痛點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的理財(cái)辦法，通過(guò)對(duì)金錢(qián)流動(dòng)規(guī)律的分析，闡述為什么人們付出相同的努力，財(cái)富差距卻那么大，提供給普通人三條實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的路徑；從組合創(chuàng)新、抓住各種紅利的角度，指出哪些技能一定要掌握；從生活的角度，提供給人們簡(jiǎn)單易上手的理財(cái)方法，手把手教普通人實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。閱讀本書(shū)，你會(huì)得到一次理財(cái)觀(guān)念的更新，習(xí)得財(cái)商知識(shí)，深刻地明白普通人以開(kāi)源節(jié)流的方式積累資產(chǎn)，以及利用資產(chǎn)不斷增值的本質(zhì)和重要性。

現(xiàn)如今，手術(shù)硬件設(shè)施迭代與手術(shù)方式精細(xì)化均呈飛速發(fā)展態(tài)勢(shì)，但患者術(shù)后泌尿生殖功能的受損仍是外科醫(yī)生面臨的棘手問(wèn)題。因此有必要反思我們目前所秉持的手術(shù)理念與手術(shù)方式，思考如何從真正意義上保護(hù)患者盆腔自主神經(jīng)的功能。據(jù)此，我們基于前期大量手術(shù)視頻資料的分析研究，通過(guò)對(duì)局部解剖、直腸及其周?chē)�組織的胚胎學(xué)研究，結(jié)合前人研究成果與同行交流心得，以臨床實(shí)踐中的問(wèn)題為導(dǎo)向，著力組織編寫(xiě)《功能性全直腸系膜切除的直腸腫瘤手術(shù)學(xué)》，旨在探討功能性TME的內(nèi)涵，規(guī)范功能性TME的標(biāo)準(zhǔn)化操作流程，并結(jié)合實(shí)際工作與臨床研

本書(shū)共九章，全方位地覆蓋了從大學(xué)生活規(guī)劃，到專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握，再到就業(yè)前景的探討。本書(shū)第一章著重強(qiáng)調(diào)了在大學(xué)生活中明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，并提供了一系列實(shí)用的建議，幫助新生從大學(xué)生活的第一天起就能有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。本書(shū)第二至八章，對(duì)計(jì)算機(jī)類(lèi)、機(jī)械類(lèi)、土木建筑類(lèi)、電子電氣類(lèi)、經(jīng)管類(lèi)、財(cái)務(wù)類(lèi)以及教育技術(shù)類(lèi)這七大專(zhuān)業(yè)群進(jìn)行了深入詳盡的剖析。最后，本書(shū)第九章聚焦于求職簡(jiǎn)歷與面試的技巧，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了終身學(xué)習(xí)在提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力中的關(guān)鍵作用，為新生和畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)中的求職提供了實(shí)用的指導(dǎo)。

《倫勃朗》是一本藝術(shù)普及類(lèi)趣味讀物。 倫勃朗·哈爾曼松·凡·萊茵是十七世紀(jì)歐洲最偉大的畫(huà)家之一，也是荷蘭史上最偉大的畫(huà)家。他擅用聚光和透明陰影突出主體。本書(shū)第一部分從最為大眾所熟悉的重要代表作《尼古拉斯·杜爾博士的解剖學(xué)課》、《夜巡》和《西維利斯之誓》展開(kāi)介紹，這幾幅代表作分別代表了其創(chuàng)作的早中晚三個(gè)重要時(shí)期。而《獵鷹騎士》和《猶太新娘》則是晚年時(shí)期優(yōu)秀的人物肖像畫(huà)。第二部分則講述了大師一生中重要的四個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作，分別是16241631年的

《達(dá)·芬奇》是一本藝術(shù)普及類(lèi)趣味讀物。 位列文藝復(fù)興三杰之首的列奧納多·達(dá)·芬奇出生于1452年的意大利，他既是藝術(shù)家也是科學(xué)家，更是現(xiàn)代藝術(shù)的先驅(qū)。本書(shū)從最為大眾所熟悉的大師重要代表作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》展開(kāi)介紹，這部分重點(diǎn)分析了兩幅作品的作畫(huà)細(xì)節(jié)、表現(xiàn)手法以及相關(guān)的素描手稿。第二部分則講述了大師重要的五個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作，分別是佛羅倫薩時(shí)期、米蘭時(shí)期、第二佛羅倫薩時(shí)期、第二米蘭時(shí)期和羅馬、法國(guó)時(shí)期。該部分主要對(duì)幾個(gè)時(shí)期大師的重要代表作展開(kāi)介紹，既有

畢加索是一本藝術(shù)普及類(lèi)趣味讀物。 被譽(yù)為立體主義之父的巴勃羅·畢加索是20世紀(jì)最有影響力的藝術(shù)大師之一。本書(shū)從最為大眾所熟悉的重要代表作《阿維尼翁的少女》《夢(mèng)》《鏡前少女》《格爾尼卡》以及哭泣的女人系列展開(kāi)介紹，這部分重點(diǎn)分析了作品的作畫(huà)細(xì)節(jié)、表現(xiàn)手法以及創(chuàng)作思路、靈感來(lái)源等。第二部分則講述了大師重要的七個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作，分別是1900年之前的早期、19011904年的藍(lán)色時(shí)期、19041906年的粉色時(shí)期、19071909年的非洲時(shí)期、19091919年的立體主義時(shí)期、1919192