本書(shū)是一本中國(guó)民間故事精選集。中國(guó)多民族擁有的民間故事以豐富優(yōu)美著稱于世。就其內(nèi)容之廣博而言，它們是中國(guó)民眾生活的百科全書(shū)，就其思想感情的深厚程度而言，它又是中華民族乃至人類共同體心靈的窗口。作為百科全書(shū)式的藝術(shù)寶藏，中國(guó)民間故事是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它承載的不僅僅是民間的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、智慧、情感，更凝結(jié)積淀了中華民族優(yōu)秀的精神基因與價(jià)值追求，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。本書(shū)按照地理區(qū)域如“天山南北與昆侖山地”“青藏高原”“黃土高原與內(nèi)蒙古高原”“白山黑水”“從遼河口到

該書(shū)詳細(xì)記錄了一位零售業(yè)企業(yè)家的成長(zhǎng)歷程、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和商業(yè)智慧，展現(xiàn)了他從一個(gè)普通工人到成為商業(yè)巨頭的傳奇人生。這位企業(yè)家是中國(guó)零售業(yè)的杰出代表，他創(chuàng)建的商貿(mào)集團(tuán)在中國(guó)零售行業(yè)有著舉足輕重的地位。該書(shū)以這位企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)歷程為主線，從他的童年經(jīng)歷、早期工作、創(chuàng)業(yè)初期的艱辛、到企業(yè)的快速發(fā)展和成功上市，全面展示了他的領(lǐng)導(dǎo)才能、商業(yè)智慧和人格魅力。在書(shū)中，讀者可以了解到這位企業(yè)家獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)理念和管理方法，以及他如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中脫穎而出，將一個(gè)小型超市發(fā)展成為全國(guó)知名的零售連鎖品牌。同時(shí)，書(shū)中也

本書(shū)是一本讀書(shū)、評(píng)書(shū)的散文隨筆集。書(shū)中作者集中思考一個(gè)問(wèn)題：如何為讀者找好書(shū)、為好書(shū)找讀者？在紙質(zhì)書(shū)品種繁多、電子書(shū)日益活躍的當(dāng)今，作者認(rèn)為好書(shū)讀不完，必須堅(jiān)持讀有內(nèi)容、有格調(diào)、有氣場(chǎng)的圖書(shū)，使自己的精神世界豐富、飽滿。全書(shū)分三輯，第一輯：青燈碎語(yǔ)，主要為讀書(shū)偶感；第二輯：書(shū)香知味，主要是書(shū)評(píng)；第三輯：人物漫筆，紀(jì)實(shí)有社會(huì)價(jià)值的真人真事。本書(shū)的旨趣在于：書(shū)是印刷出來(lái)的人類，而人類則是書(shū)中智慧的寶庫(kù)。

本書(shū)以500個(gè)基礎(chǔ)單詞為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)、合理的裂變方式，衍生出3500個(gè)緊密相關(guān)的高階單詞，每個(gè)高階詞配有音標(biāo)、中文釋義、例句等，中文與英文結(jié)合，單詞與例句結(jié)合。這種通過(guò)裂變記憶單詞的方法大大提高了單詞之間的關(guān)聯(lián)，使得英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)，可以幫助學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想記憶，通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)突破詞匯難點(diǎn)，使得記憶更加便捷和牢固。本書(shū)從發(fā)音、拼寫(xiě)和例句三個(gè)關(guān)鍵維度入手，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供了全方位的單詞學(xué)習(xí)支持，幫助他們快速提升詞匯量。

本書(shū)從前沿技術(shù)顛覆傳統(tǒng)模式的視角解讀智能制造的概念，以美軍和美歐工業(yè)強(qiáng)國(guó)重點(diǎn)計(jì)劃中列明的技術(shù)領(lǐng)域闡述智能制造的關(guān)鍵技術(shù)體系，并重點(diǎn)展現(xiàn)航空航天與防務(wù)領(lǐng)域的全球智能制造發(fā)展現(xiàn)狀。全書(shū)共5章，分別是“取勢(shì)正當(dāng)時(shí)”“優(yōu)術(shù)才能贏”“踐行無(wú)止盡”“大國(guó)已明道”“合眾劃未來(lái)”。

本教材可作為大學(xué)心理學(xué)專業(yè)教材，亦可作為心理工作者研究用書(shū)。本教材共分四篇10章內(nèi)容。第一篇心理健康維護(hù)概述，包括：第一章緒論，第二章軍人心理健康相關(guān)問(wèn)題；第二篇心理健康維護(hù)常用技術(shù)與方法，包括：第三章心理健康教育，第四章心理篩查與心理評(píng)估，第五章心理咨詢與心理治療；第三篇心理健康維護(hù)專項(xiàng)技術(shù)，包括：第六章森田療法，第七章敘事療法，第八章心理危機(jī)干預(yù)及自殺防控；第四篇特定環(huán)境官兵心理健康維護(hù)，包括：第九章戰(zhàn)場(chǎng)團(tuán)體心理訓(xùn)練與心理輔導(dǎo)，第十章高原軍人心理健康維護(hù)方法。本教材的創(chuàng)新點(diǎn)：①維護(hù)方法既包括

本書(shū)共有十一個(gè)部分，第一部分為緒論，對(duì)研究設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述。第二部分為殘疾人職業(yè)能力評(píng)估的必要性和意義，從促進(jìn)殘疾人就業(yè)的角度向讀者介紹了殘疾人職業(yè)能力評(píng)估的必要性和意義等問(wèn)題。第三部分介紹了英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等國(guó)家殘疾人職業(yè)能力評(píng)估的經(jīng)驗(yàn)與啟示。第四部分闡述了我國(guó)殘疾人職業(yè)能力評(píng)估的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。第五部分介紹了殘疾人職業(yè)能力評(píng)估的內(nèi)容、原則和方法。第六部分提出了我國(guó)殘疾人職業(yè)能力“綜合評(píng)估模式”構(gòu)建的方式，從理念、特征、構(gòu)建方式三方面系統(tǒng)論述了“綜合評(píng)估模式”。第七部分討論了殘疾人職業(yè)能力評(píng)

本書(shū)立足“深度教學(xué)”理念對(duì)創(chuàng)新思政課教學(xué)模式、路徑進(jìn)行研究。首先重點(diǎn)闡釋了深度教學(xué)的理論淵源、本質(zhì)內(nèi)涵和價(jià)值旨趣。在此基礎(chǔ)上，以“深度教學(xué)理念創(chuàng)新思政課高階教學(xué)模式”為主題。從思政課的功能定位與價(jià)值目標(biāo)入手，分析了思政課教學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)困境。其次，聚焦解決好“教什么”（內(nèi)容）、“為何教”（目標(biāo)）、“怎樣教”（方法）、“教的如何”（評(píng)價(jià)）等核心問(wèn)題，對(duì)深度教學(xué)理念創(chuàng)新思政課高階教學(xué)模式的具體路徑進(jìn)行了分析。再次，針對(duì)當(dāng)前思政課教學(xué)改革亟需解決理論課題，結(jié)合筆者近年來(lái)在思政課教學(xué)改革方面的探索研究，綜

鄧廣銘先生認(rèn)為：“宋代的文化，在中國(guó)封建社會(huì)歷史時(shí)期之內(nèi)，截至明清之際的西學(xué)東漸的時(shí)期為止，可以說(shuō)，它是已經(jīng)達(dá)到了登峰造極的高度的�！弊鳛橹腥A文明演進(jìn)過(guò)程中的重要?dú)v史時(shí)期，宋朝一直廣受關(guān)注。而多元包容、百工競(jìng)巧、追求卓越、風(fēng)雅精致的宋韻文化，更以萬(wàn)千的氣象，被譽(yù)為中國(guó)古典文明的歷史高峰。本書(shū)為2022年宋韻國(guó)際研討會(huì)論文集的精選，匯集國(guó)內(nèi)外20名宋代思想文化研究專家的論文，闡釋古代“宋韻”文化的思想內(nèi)涵，涉及宋代的歷史、文學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域，具有頗高的學(xué)術(shù)價(jià)值和理論水平。所有文章是當(dāng)下相關(guān)領(lǐng)域研究名

本書(shū)為國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目，按照研究基礎(chǔ)→網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建→風(fēng)險(xiǎn)溢出→風(fēng)險(xiǎn)控制的研究思路與研究主線進(jìn)行展開(kāi)。研究基礎(chǔ)主要包含文獻(xiàn)基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)及模型檢驗(yàn)基礎(chǔ)，服務(wù)于研究?jī)?nèi)容的開(kāi)展。在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建研究部分，基于主體間關(guān)聯(lián)關(guān)系的實(shí)際數(shù)據(jù)與仿真數(shù)據(jù)，構(gòu)建關(guān)聯(lián)主體間的實(shí)際與仿真關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)其結(jié)構(gòu)特征及演化進(jìn)行研究；在風(fēng)險(xiǎn)溢出研究部分，遵循由單網(wǎng)到多網(wǎng)、由同質(zhì)性多網(wǎng)絡(luò)到異質(zhì)性多網(wǎng)絡(luò)交互的研究路徑，構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)溢出效應(yīng)網(wǎng)絡(luò)模型，并對(duì)關(guān)聯(lián)主體間的風(fēng)險(xiǎn)溢出效應(yīng)進(jìn)行研究；在風(fēng)險(xiǎn)控制研究部分，設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)溢出效應(yīng)控制干預(yù)機(jī)制，借