《生物化學與分子生物學（案例版）（供藥學類專業(yè)用）》共包括20章，主要內(nèi)容如下：①第1章緒論；②第2～4章生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能，包括蛋白質(zhì)、核酸和酶的結(jié)構(gòu)與功能，同時介紹維生素；③第5～12章物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)，包括營養(yǎng)物質(zhì)（糖、脂、氨基酸）代謝、核苷酸代謝、血紅素代謝（在血液生化中介紹）、非營養(yǎng)物質(zhì)代謝（在肝膽生化中
本書針對生物化學及研究中涉及的生物大分子--蛋白質(zhì)、酶、核酸，根據(jù)生物大分子理化性質(zhì)，結(jié)合實用的電泳技術(shù)、層析技術(shù)、離心技術(shù)、分子克隆技術(shù)等，綜合系統(tǒng)地介紹了生物大分子的分離純化含量測定分析鑒定，并結(jié)合教學中物質(zhì)代謝、酶促反應動力學的系統(tǒng)分析，設(shè)計實驗并融入相關(guān)實驗技術(shù)和新進展，使學生在實驗教學中掌握知識、技能的同時，
《警世通言——經(jīng)典書香？中國古典警世小說叢書》這本書為白話短篇小說集，共40卷，每卷為一個短篇，不少作品如《杜十娘怒沉百寶箱》等突破了唐代以來類似題材始亂終棄或夫榮妻貴的傳統(tǒng)格局，在思想性和藝術(shù)性方面彰顯了較高的成就。
《生物化學基礎(chǔ)》是中等衛(wèi)生職業(yè)院校各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，全書共分13章，由理論部分、實驗部分兩部分構(gòu)成。理論部分是本課程的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應該達到的基本要求，主要包括生物化學的基礎(chǔ)知識和基本理論，教學時數(shù)為44學時。實驗部分為生物化學實驗基本知識、基本技能及方法，為后續(xù)的專業(yè)課程做好實踐方面的準備，教學時數(shù)為10學時。
本書系統(tǒng)闡述了實時熒光PCR技術(shù)的基礎(chǔ)理論和臨床檢測方法，共25章。包括實時熒光PCR技術(shù)的基本原理和方法，PCR實驗室設(shè)計與質(zhì)量管理，檢驗標本的采集、運送、保存及核酸提取，PCR測定數(shù)據(jù)處理，PCR檢驗儀器設(shè)備，檢驗質(zhì)量保證，病毒核酸檢測的標準物質(zhì)，以及各型肝炎病毒、人免疫缺陷病毒、人乳頭瘤病毒、巨細胞病毒、冠狀病毒
本書在簡單描述生命體組成、特性、物質(zhì)運動規(guī)律的基礎(chǔ)上，以分子間相互作用等分子以上層次化學基礎(chǔ)知識的介紹為起點，側(cè)重分子間相互作用的視角，以通俗的語言敘述了化學物質(zhì)與核酸、蛋白質(zhì)、酶等主要大分子的相互作用，系統(tǒng)介紹了分子層次、細胞層次的化學生物學基《化學生物學基礎(chǔ)教程》共11章，包括緒論、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、生命物質(zhì)的特性、
本書內(nèi)容包括實驗和學習指導兩個部分。實驗部分包括分光光度法技術(shù)、電泳技術(shù)、層析技術(shù)、離心分離技術(shù)及常用的生物化學檢驗技術(shù)，生物化學常規(guī)儀器設(shè)備的操作規(guī)程，二十項常規(guī)生物化學實驗、檢驗項目，兩項分子生物學實驗及一項學生設(shè)計性實驗。學習指導部分設(shè)置了學習提示和大量習題，以幫助學生更好地學習生物化學的理論課程。
生物標志物的發(fā)現(xiàn)對于疾病的早期診斷、治療反應的監(jiān)測，以及臨床結(jié)果的預測等臨床和醫(yī)療環(huán)境的多個領(lǐng)域具有重要的價值。如何在復雜的生物基質(zhì)中發(fā)現(xiàn)有足夠靈敏度和特異性的特定生物標志物，對分析技術(shù)提出了巨大挑戰(zhàn)。HaleemJ.Issaq和TimothyD.Veenstra博士編寫的《蛋白質(zhì)組學和代謝組學途徑的生物標志物發(fā)現(xiàn)》是
全書分為上中下三篇。上篇四章，分別介紹生化分離方法、生化分析方法、生化制備方法、代謝研究方法。中篇分五個單元，由基礎(chǔ)訓練、基本實驗、重點實驗、綜合實驗和選擇實驗組成共44個生化實驗。下篇為附錄，選擇了重要知識、重點數(shù)據(jù)、重要資料共十七項。
本書是一本高等學校生物化學與分子生物學實驗教材，也是一本小型生物化學與分子生物學實驗技術(shù)工具書。全書內(nèi)容分為生物化學技術(shù)基本理論（1~6章）、分子生物學技術(shù)基本理論（7~9章）、生物化學實驗及臨床生化檢驗（14個實驗）以及分子生物學實驗（10個實驗）。實驗部分共選編了24個實驗：7個常用的生化實驗及臨床生化檢驗，以及7
第一部分生物大分子結(jié)構(gòu)與功能第二部分物質(zhì)代謝及調(diào)節(jié)第三部分生命信息的傳遞與調(diào)控第四部分醫(yī)學專題篇。第一部分生物大分子結(jié)構(gòu)與功能第二部分物質(zhì)代謝及調(diào)節(jié)第三部分生命信息的傳遞與調(diào)控第四部分醫(yī)學專題篇。第一部分生物大分子結(jié)構(gòu)與功能第二部分物質(zhì)代謝及調(diào)節(jié)第三部分生命信息的傳遞與調(diào)控第四部分醫(yī)學專題篇。
《生物化學與分子生物學實驗教程（第2版）》是為了適應醫(yī)學教育改革、滿足培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型醫(yī)學人才的需要而編寫的一本生物化學與分子生物學實驗教材�！渡锘瘜W與分子生物學實驗教程（第2版）》繼承了第1版的基本框架、結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上增加了一些常用技術(shù)，刪減了一些很少在本科生或研究生中開展的實驗�！渡锘瘜W與分子生物學
編寫四十三個實驗，生物化學實驗室規(guī)則及基本操作、基本生化實驗技術(shù)，特別對基本生化實驗技術(shù)理論進行了較詳實的介紹，以期使用者能夠掌握生化實驗的背景和原理從基礎(chǔ)生物化學實驗到到綜合實驗，緊扣生物化學理論以利于學生比較系統(tǒng)地了解與掌握實驗理論、方法與技能。
為了適應高等醫(yī)學教育課程體制改革的需求，《醫(yī)學生物化學與分子生物學（第3版供臨床預防基礎(chǔ)口腔麻醉影像藥學檢驗護理法醫(yī)等專業(yè)使用）》將醫(yī)學生物化學和醫(yī)學分子生物學二門課程與細胞生物學的部分教學內(nèi)容融為一體，以期達到重組課程、精簡內(nèi)容、減輕學生負擔、有利于課程融合的日的。全書共24章，發(fā)為六篇，即生物分子結(jié)構(gòu)與功能；細胞的
本書根據(jù)中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學大綱內(nèi)容編寫，是全國中等衛(wèi)生學校職業(yè)教育規(guī)劃教材，內(nèi)容一科學實用、注重職業(yè)技能教育，體現(xiàn)專業(yè)特色，共基本理論和實驗課程兩部分，主要介紹生物化學基本理論、基礎(chǔ)知識和理論驗證。
本教材包括21個專題，涉及蛋白質(zhì)、核酸、維生素、酶、葡萄糖、脂類、ATP、氨基酸、核苷酸、代謝網(wǎng)絡(luò)、基因、復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、基因調(diào)控、基因工程、信號轉(zhuǎn)導、血液生化、肝生化、基因診斷與治療等內(nèi)容�；竞w了生物化學與分子生物學的全部理論知識內(nèi)容，同時還有相關(guān)內(nèi)容的背景知識、發(fā)展簡史、諾獎介紹、進展情況等，這些內(nèi)容相對獨立
《生物化學與分子生物學習題集（第2版）》在繼承第1版的基本框架、結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了近年被公認的一些生物化學與分子生物學新知識和新技術(shù)，定名為《生物化學與分子生物學習題集（第2版）》。全書共包括23章，通過選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡答題和論述題等問題的形式涵蓋了生物化學與分子生物學基礎(chǔ)理論、實驗研究
《酵母源金屬硫蛋白結(jié)構(gòu)解析及其修復鉛致氧化損傷的研究》共分為兩篇共七章。第一篇（第一章）為基礎(chǔ)理論概述。主要借助前人的研究和自己課題研究的探索與驗證，通過對金屬硫蛋白的系統(tǒng)闡述，以及重金屬鉛的危害改善機制和改善方法的現(xiàn)狀等方面，闡述了金屬硫蛋白生理功能和在重金屬清除的應用前景。第二篇（第二章到第七章）為酵母源金屬硫蛋白
本習題集內(nèi)容包括18章：蛋白質(zhì)、核酸、維生素、酶、葡萄糖、ATP、脂類、氨基酸、核苷酸、基因、復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、基因表達調(diào)控、基因工程、信號轉(zhuǎn)導、血液、肝�；竞w了理論教材的主要內(nèi)容。方便學生對課程的每一階段進行針對性的學習和復習，鞏固所學的知識。
本書是我國高等醫(yī)學院校留學生本科教學和中英雙語教學班教學的生物化學教材，內(nèi)容為醫(yī)學專業(yè)學生應該掌握的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，同時也兼顧了國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的要求。全書20章，內(nèi)容包括蛋白質(zhì)、核酸和酶的結(jié)構(gòu)與功能；糖、脂、氨基酸和核苷酸的代謝，以及生物氧化和代謝整合與調(diào)節(jié)；DNA、RNA和蛋白質(zhì)的生物合成，基因表達的
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