本書立足于初中孩子的身心發(fā)展特點,針對家長的共同困惑,精心選取了36個典型活動。每個活動都經(jīng)過嚴格篩選,有充分的教育學、心理學依據(jù),同時簡單易學。每個活動都經(jīng)過實踐檢驗,成效顯著。

本書包含了許多教育寶寶的“錦囊妙計”。編者們遵循2-3歲寶寶生理和心理發(fā)展的規(guī)律,全面關(guān)注寶寶生命成長過程中對情感呵護、生活照料、人際互動、智慧啟蒙等方面的各種需求,順應寶寶的天性與本能,選取了這個年齡段典型的教育切入點,開發(fā)設計了開放、生動、鮮活、實用的2-3歲親子活動。

3-6歲的學齡前幼兒正處于道德品質(zhì)、行為習慣、身體發(fā)育和心理發(fā)展的關(guān)鍵時期,語言發(fā)展迅速,大腦飛速運轉(zhuǎn),充滿好奇,具有無限創(chuàng)意。本書根據(jù)該年齡段孩子身心發(fā)展的特點培養(yǎng)家長能力,設計合適的親子活動。本書從家庭文化、家庭關(guān)系、家庭環(huán)境、品行塑造、心智培育和身心健康六個方面入手,有目標、有體系地以家風家教為依托,以塑造孩子品

本書適合1-2歲寶寶的家長閱讀,分為家庭文化篇、家庭關(guān)系篇、家庭環(huán)境篇、品行塑造篇、心智培養(yǎng)篇、身心健康篇6個篇章。每個篇章由篇首語、小測驗、游戲活動、效果評估4個部分組成。高校專家及一線名師聯(lián)手設計了36個趣味盎然、形式多元且清晰具體、操作性強的實踐活動。

本書分為基礎培養(yǎng)、拓展提升、綜合訓練和見多識廣四大部分,共8章內(nèi)容:素描、簡筆畫、手繪POP在幼兒園里的應用、裝飾色彩及其運用、美術(shù)字、設計基礎、美術(shù)賞析和幼兒美術(shù)作品賞析。本書按照由基礎到綜合的授課方式和幼師專業(yè)的特點由淺入深地安排講解內(nèi)容,既有系統(tǒng)理論知識與繪畫技巧的講解,又密切結(jié)合專業(yè)實踐,注重學生的能力培養(yǎng)與訓

本書著重正向育兒中的正向說話與正向做法，并配合臨床心理學家黃詠詩多個會診真實案例，讓父母學會如何跟孩子正向說話，在日常生活中實踐正向育兒，并從情緒教育的角度提升孩子的抗逆能力，讓父母與孩子在管教的過程中都能感到幸福！全書分四個部分，stepbystep教導父母如何實踐正向管教。第yi步──孩子心理與行為理解篇、第二步─

本教材為本專業(yè)山東省一流線下精品課程《博物館展示設計》的配套教材。近年來國內(nèi)博物館發(fā)展迅速，各地政府、文化旅游等部門主導的博物館紛紛投入建設，同時越來越多企業(yè)也積極興建各類企業(yè)相關(guān)博物館，因此對博物館設計人才需求十分迫切。博物館展示設計是多種學科知識融會貫通的設計產(chǎn)物，包括教育、信息傳播、藝術(shù)、體驗空間等知識，它是學術(shù)

本書基于“立德樹人”的視角,追尋了大學科研育人的歷史嬗變,分析了當下大學科研育人的現(xiàn)實境況,凝練了大學科研育人的時代內(nèi)涵,揭示了大學科研育人的本質(zhì)特征,闡述了大學科研育人的使命與價值,從多個角度探索了大學科研育人的機理,提出了大學科研育人的實現(xiàn)機制與育人路徑。

本書共分10章，分別介紹了發(fā)展職業(yè)本科教育的重要意義、職業(yè)本科教育人才培養(yǎng)、職業(yè)本科院校發(fā)展狀況、職業(yè)本科教育專業(yè)建設、職業(yè)本科教育課程開發(fā)、職業(yè)本科教育實踐性教學、職業(yè)本科教育師資隊伍建設、職業(yè)本科教育辦學質(zhì)量評價、職業(yè)本科教育國際經(jīng)驗、職業(yè)本科教育穩(wěn)步發(fā)展的路徑及保障。 職業(yè)本科教育是我國教育改革的新生事物。近年

本輯專題一“視覺媒介考古”關(guān)注了顯微鏡和X光在近代中國大眾娛樂與政治思想領域發(fā)揮的作用，“美顏”對圖像的操作和對人的控制；專題二“科幻文藝研究”關(guān)注了記憶上載問題、劉宇昆的“未來三部曲”中的身體想象，以及早期科幻作家赫伯特·威爾斯在《時間機器》中對人類身體退化的憂思；專題三“跨文化形象學”關(guān)注了1966年《人民日報》對

本書分八章：學校文化體系、文化立校、學校管理變革、教師文化、教學改革、語文教學研究、家庭教育、教育思考。主要內(nèi)容包括：教育思考：辦學是基于什么和為了什么；理念生成：讓每個生命彰顯價值；文化建構(gòu)：日新仁愛至善等。

德育答辯工作是北京理工大學學生思想政治教育工作的重要載體和特色工作，貫穿大學生大學四年，以德育開題、中期答辯、德育答辯、論文集、報告會為線，首尾相連，形成閉環(huán)，通過撰寫德育論文、回顧總結(jié)德育實踐、現(xiàn)場答辯、優(yōu)秀故事宣講等環(huán)節(jié)，啟迪學生明確成長目標、反思歸納總結(jié)，展望未來發(fā)展。本書是2021屆本科畢業(yè)生德育答辯優(yōu)秀論文的

無極球運動是以特制球體為運動工具，采取獨特的循環(huán)纏繞圓運動方式所進行的一項全身協(xié)調(diào)運動。本書共分五章內(nèi)容，具體包括無極球的起源與創(chuàng)新、無極球的功用與特點、無極球的習練方法與要求、無極球的當代優(yōu)勢需要、無極球的核心動作技術(shù)提升。本書既可作為高等院校體育教學的教材，以滿足不同層次和不同興趣愛好的學生的需求，也可作為研究中國

按照“人才興城”的基本方針，結(jié)合“現(xiàn)代新車城、綠色生態(tài)市”重大專項有關(guān)任務要求，以健全并落實多層次人才隊伍提升為目標，圍繞十堰市重大產(chǎn)業(yè)，開展以汽車產(chǎn)業(yè)趨勢與核心技術(shù)攻關(guān)、智能制造、企業(yè)戰(zhàn)略和精益生產(chǎn)為主題的人才培訓，為更好地回顧和學習相關(guān)內(nèi)容，特將22期線上培訓視頻經(jīng)專家審定后匯集于本書出版，以期對十堰市各類人才的系

本書以《高等學校學生心理健康教育指導綱要》和《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》為指導,針對當代大學生的身心特點和實際情況進行編寫,旨在幫助大學生了解心理健康知識,提高大學生的心理健康水平,從而讓大學生學會調(diào)節(jié)和管理情緒,掌握自助與求助的方法,促進其身心健康發(fā)展,最終達到增強大學生社會適應能力的目的。本書的

本書共四章組成:第一章我的兒童數(shù)學思維觀:審辨中生長思維;第二章我的兒童數(shù)學教學觀:審辨中學會思考;第三章我的工作室審辨課例:審辨中深度理解;第四章我的兒童數(shù)學評價觀:審辨中提升學力。

本書首先從歷史分析視角梳理美國積極差別待遇錄取政策的形成過程與實踐爭議，然后在闡釋美國法院以司法審查介入公立大學錄取政策的動因、類型和程度后，重點以積極差別待遇錄取政策案件為主體框架，輔之以其他領域的案件，理清司法審查標準、具體要求、演進過程，然后探討司法審查標準如何規(guī)制公立大學實施積極差別待遇錄取政策，最后探討多元化

"本書針對大學生心理和發(fā)展的主要問題，設置了心理學概述、心理咨詢、自我意識、人格、情緒、學習、人際關(guān)系、戀愛、性、壓力應對、職業(yè)規(guī)劃和生命教育共十二個板塊。并在每一章中設計了案例故事、心理學知識、章末補充三個部分，既可為負責心理學教學工作的教師提供教學思路和素材，又可為學生提供全面的、可讀性強的心理學知識，并用于指導他

本書著重從理論研究的視角對于兒童的游戲、基于兒童發(fā)展的體力活動游戲以及目前已有的教育干預促進幼兒體力活動參與的研究進行了系統(tǒng)的回顧和梳理；通過問卷調(diào)查、心理量表測量、運動能力測試、活動觀測和加速度傳感器測量、訪談以及教育干預實踐等方法探討了教育環(huán)境之外的體力活動游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的影響、教育環(huán)境中幼兒自主的體力活動的參與

本書緊扣當代大學生生涯規(guī)劃和管理的核心問題，從生涯意識喚醒、生涯測評與探索、工作世界探索、生涯決策與規(guī)劃、生涯管理與行動、促進學習到激發(fā)潛能，正所謂“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”，通過豐富的內(nèi)容，使得大學生在對主、客觀因素與壞境等條件進行分析的基礎上，進行自我定位，設定自己的生涯發(fā)展目標，提高自己的管理能力，促進學習，最后激發(fā)