全書主要內(nèi)容包括五個部分:第一部分是課題研究的背景,并分析了課題研究的意義及重要性;第二部分是干部管理的基本概念與有關(guān)理論;第三部分是國內(nèi)外高校干部管理與培養(yǎng)的經(jīng)驗分析,對國外不同國家高校干部管理的發(fā)展情況以及我國高校干部管理與培養(yǎng)的具體情況進行研究;第四部分是職業(yè)院校干部管理與培養(yǎng)的現(xiàn)狀,詳細(xì)分析了我國職業(yè)院校干部管
《中老年象棋進階指導(dǎo)》把中老年棋手需要補充的知識要點,根據(jù)內(nèi)容體系的差異,分為“外練實戰(zhàn)技巧”和“內(nèi)修漲棋要訣”兩冊。后者主要是為中老年讀者“補習(xí)”那些本應(yīng)在全盤實戰(zhàn)之前就爛熟于心的基礎(chǔ)原理、運子原則、殺法規(guī)律、日常訓(xùn)練方式等內(nèi)容。而前者也就是本書,主要從布局技巧、計算分析、中局策略、殘局轉(zhuǎn)換等實際技法出發(fā),指導(dǎo)讀者掌
人際競爭情報分析方法研究
《互聯(lián)網(wǎng)背景下的云錦文創(chuàng)創(chuàng)新設(shè)計研究》立足當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟,以互聯(lián)網(wǎng)為基本概念,結(jié)合當(dāng)下文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的現(xiàn)狀與問題,重點以云錦文創(chuàng)設(shè)計為研究對象,探究一種能夠適合南京云錦自身發(fā)展特點的文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計思路。該研究旨在突破現(xiàn)有的文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)的固有模式和產(chǎn)品樣式,并把文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的重點落在文化性的研究上。本書分為七章,分別是
本書在探究兩岸民俗體育交流促進文化認(rèn)同的學(xué)理機制、分類研究龍舟、龍獅、宋江陣、拔河、陀螺、鼓陣等民俗體育項目來源與交流認(rèn)同的基礎(chǔ)上,選取龍舟、龍獅、宋江陣、拔河、陀螺、鼓陣、空竹等民俗體育項目為案例,進行了民俗體育交流與文化認(rèn)同的專題研究。探索了兩岸民俗體育交流對文化認(rèn)同的教育機制、傳承機制、互動機制與交流對文化認(rèn)同的
本書是一本適用于指導(dǎo)5-12歲少兒發(fā)展足球運動的實用工具書。全書介紹了足球運動中傳球和接球的技術(shù)要點,通過豐富的高清圖片和詳細(xì)的文字解讀,提供了豐富的入門和提高傳球與接球技術(shù)的練習(xí),并針對5-12歲不同年齡段的少兒給出了不同的強化訓(xùn)練組織方案,拿來即用,致力于幫助中小學(xué)體育老師、足球培訓(xùn)教練豐富執(zhí)教內(nèi)容和方法,進而更有
本書共分為10章,包括緒論、健康行為、心理健康、健康傳播方法與技巧、健康教育計劃與實施、社區(qū)健康教育、家庭健康教育、醫(yī)院健康教育、突發(fā)公共衛(wèi)生事件和常見疾病健康教育。主要內(nèi)容包括:健康概述、健康教育、健康促進、行為概述、健康相關(guān)行為理論等。
本書是一本數(shù)獨講解書,按照一年52周的時間順序,講述了標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨和不同類型的變形數(shù)獨中由易到難的數(shù)獨解題方法:排除法、唯余法、區(qū)塊法、數(shù)對法、數(shù)組法、魚結(jié)構(gòu)、單鏈結(jié)構(gòu)等。每周的講解后面都有盤面測試和真題實踐,如果你之前沒接觸過數(shù)獨,那么這本書有助于你了解數(shù)獨解開數(shù)獨。如果你已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),這本書也可以幫助你在解題邏輯和
本書是作者從事職業(yè)教育近40年以來,特別是在高等職業(yè)學(xué)院工作24年來,在《光明日報》《中國教育報》《中國青年報》等報刊,以及《中國高教研究》《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》《中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料--職業(yè)技術(shù)教育》《思想理論教育導(dǎo)刊》《中國職業(yè)技術(shù)教育》《職業(yè)技術(shù)教育》等雜志,所發(fā)表的55篇高等職業(yè)教育研究論文編撰而成,并附
《中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料轉(zhuǎn)載指數(shù)排名研究報告》是基于復(fù)印報刊資料學(xué)術(shù)論文轉(zhuǎn)載數(shù)據(jù)研制的、評價中國人文社科學(xué)術(shù)期刊和教學(xué)科研機構(gòu)的學(xué)術(shù)研究成果,每年定期發(fā)布。該排名自2001年首次研制以來,至今已連續(xù)發(fā)布20年。本報告匯聚了2020年度復(fù)印報刊資料轉(zhuǎn)載指數(shù)排名的研制體系、期刊和機構(gòu)的轉(zhuǎn)載指數(shù)排名榜、轉(zhuǎn)載指數(shù)數(shù)據(jù)分析與反
日藏宋僧詩文集的宋、元、明、清多種珍稀版本及大量和刻本、抄本,是中國古籍版本的重要組成部分,因長期留存海外,尚未能引起國內(nèi)版本研究者的足夠注意。本書將39種宋僧詩文別集、總集資料作為一個研究整體,搜集調(diào)查其在日本現(xiàn)存的各種不同版本,共索得300余種版本資料,對其在日本的刊刻流傳情況加以全面系統(tǒng)、深入的研究,增加了中國古
本書運用心理學(xué)基礎(chǔ)理論與最新研究成果,科學(xué)全面評估當(dāng)前我國大學(xué)生心理健康的總體狀況,深入探討大學(xué)生中常見的心理健康問題。本書理論、實踐與案例并存,內(nèi)容體現(xiàn)時代性、富有實用性并具有操作性。全書共11章,分3個部分。第1部分主要闡述心理健康的基礎(chǔ)知識,幫助學(xué)生了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念。第二部
“十四五”規(guī)劃指出“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位,把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐”。創(chuàng)新是新發(fā)展階段引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐。本書深入探討財稅政策支持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)在機理;實證考察財稅政策影響基礎(chǔ)研究、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新資源配置與綜合集成的效應(yīng),揭示其作用
在碳達峰、碳中和的背景下,研究市場型環(huán)境政策體系與綠色創(chuàng)新的內(nèi)在機理及其優(yōu)化路徑具有十分重要的意義。本書基于制度理論、創(chuàng)新理論、波特假說等,沿著“制度—行為—績效”的邏輯路線,采用文本分析、元分析、仿真研究等多種方法,著重開展了五方面的研究。根據(jù)研究結(jié)論,本書從單一政策工具和政策工具組合的視角,提出了完善推進綠色創(chuàng)新的
《面向未來的教學(xué)設(shè)計:原理、模式與案例》從宏觀層面介紹了教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)、元素構(gòu)成、主要模式,以及四種當(dāng)前較為流行的教學(xué)設(shè)計,即基于問題的教學(xué)設(shè)計、基于研究的教學(xué)設(shè)計、基于證據(jù)的教學(xué)設(shè)計和基于理解的教學(xué)設(shè)計。在理論介紹的基礎(chǔ)上,《面向未來的教學(xué)設(shè)計:原理、模式與案例》分別探討以問題、研究、證據(jù)和理解為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計模
本書從民族特色鮮明的經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的三類典型文化資源,即思想傳承類文化資源、經(jīng)驗傳播類文化資源、自然壟斷類文化資源的界定、特征分析及分類研究入手,基于人才、技術(shù)、經(jīng)濟和地緣文化特征等方面與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展進行了比較研究,綜合運用理論研究、田野調(diào)查、比較研究、案例研究與實證研究等方法,探討了經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)圍繞其
本書分為三部分,總報告分析了我國高校體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展形勢及挑戰(zhàn),分析了我國高校體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育今后的發(fā)展趨勢,提出了我國高校體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的四大主要挑戰(zhàn)和四大未來發(fā)展方向;分報告分別從產(chǎn)業(yè)生態(tài)、師資及學(xué)生情況、發(fā)展指數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建等多角度,對我國高校體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作進行了調(diào)查分析;解讀篇對2021
本書運用馬克思主義理論、思想政治教育理論,借鑒社會心理學(xué)理論,通過文獻、訪談、參與式觀察、比較研究、個案分析等方法,圍繞高校輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同問題展開研究。研究發(fā)現(xiàn):一是高校輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同存在認(rèn)知有待提升、職業(yè)情感容易波動、職業(yè)意志較為薄弱、職業(yè)行為有待調(diào)整等問題;二是輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同的各維度發(fā)展不平衡,具體表現(xiàn)在職業(yè)認(rèn)知、
《文化政治學(xué)》主要圍繞文化政治學(xué)這一全新研究領(lǐng)域,對文化政治學(xué)的學(xué)科定位、文化與政治的關(guān)系、文化的政治學(xué)意義進行探究。文化政治學(xué)是對文化現(xiàn)象進行政治學(xué)研究的學(xué)問,它基于政治學(xué)研究的立場,運用政治學(xué)的理論、觀點和方法對文化現(xiàn)象進行探究,著重研究文化現(xiàn)象背后的政治學(xué)意義。本書主要圍繞物質(zhì)文化與政治、制度文化與政治、精神文化
本書主要運用“世界衛(wèi)生組織-學(xué)齡兒童健康行為”研究模型,根據(jù)13個省份的調(diào)查數(shù)據(jù)分析,研究了日常生活環(huán)境對青少年健康的相關(guān)行為、心理健康和幸福感的影響,同時運用“學(xué)齡兒童心理和幸福感的社會心理路徑模型”,從家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、同伴關(guān)系、社區(qū)資本、網(wǎng)絡(luò)多維度分析促進青少年健康相關(guān)行為的保護性因素和損害青少年健康相關(guān)行為的