《大學(xué)物理實驗/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》是參照《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求（2010版）》，在重慶理工大學(xué)物理實驗中心教師多年的物理實驗教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上編寫，并納入了研究性實驗項目內(nèi)容.全書內(nèi)容豐富，主要包括預(yù)備知識、常用實驗方法及應(yīng)用、綜合性實驗、設(shè)計性和研究性實驗四部分，涉及力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光

本教材是以我國物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)，結(jié)合我校多年的實驗課程教學(xué)改革經(jīng)驗，在第九版的校內(nèi)講義基礎(chǔ)之上編寫的。全書共分六章，第一章預(yù)備性實驗，其中緒論介紹物理實驗課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排、實驗課程注意事項物理實驗方法等。針對數(shù)據(jù)處理方法、常用儀器使用等幾乎每個實

按照工科物理實驗基本要求，本書分為物理實驗緒論、儀器概述、基礎(chǔ)實驗、基本實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗六大模塊，系統(tǒng)地介紹物理實驗的基本方法、實驗原理、數(shù)據(jù)處理的方法、實驗結(jié)果正確表達(dá)的方法，同時注重實驗教學(xué)中的啟發(fā)性教學(xué)，適當(dāng)引入現(xiàn)代信息技術(shù)，包括傳感器、數(shù)字化實驗、計算機(jī)應(yīng)用軟件等，將物理實驗與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合。本

《大學(xué)物理實驗》為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材，是在陜西師范大學(xué)國家級跨學(xué)科X-物理實驗教學(xué)示范中心及多所高等院校十余年來物理實驗教學(xué)改革與研究成果的基礎(chǔ)上，吸納了近年來物理實驗教學(xué)改革與研究的主流成果編寫而成的。教材注重多學(xué)科交叉、注重教學(xué)實驗和科學(xué)研究實驗融合、注重基礎(chǔ)物理實驗和應(yīng)用相結(jié)合。教材將學(xué)生探索獲取知識

《新編大學(xué)物理實驗（第二版）》是貫徹教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會2010年的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》而編寫的教材，在第一版基礎(chǔ)上增加了預(yù)備知識和基礎(chǔ)性實驗�！缎戮幋髮W(xué)物理實驗（第二版）》突出對學(xué)生基本能力的訓(xùn)練以及科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，內(nèi)容涵蓋緒論、預(yù)備知識、基礎(chǔ)性

本書是山東省教育廳批準(zhǔn)立項建設(shè)的高等學(xué)校新體系立體化實驗教材，根據(jù)《山東省高等學(xué)�；�礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和“厚基礎(chǔ)、寬口徑、大綜合”的要求，按照系列文本教材、配套教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課程等三大部分的編寫框架，匯集了近10年山東師大、聊城大學(xué)、曲阜師大等10多所高校物理實驗教學(xué)改革的新成果、新經(jīng)驗。 本書可作為高等學(xué)

陳玉林等編著的《大學(xué)物理實驗(第2版）》是根據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會2010年制訂的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》編寫的。全書除測量誤差、不確定度、數(shù)據(jù)處理和物理實驗基本知識內(nèi)容外，以實驗項目為線條進(jìn)行編寫。為適應(yīng)對不同層次的學(xué)生進(jìn)行因材施教，本書在具體實驗內(nèi)容

全書共分六部分，共計四十二個實驗項目。第一部分為預(yù)備性實驗，包括測量誤差分析和數(shù)據(jù)處理、常用物理儀器的使用等內(nèi)容。第二部分至第六部分分別是力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、近代物理實驗，內(nèi)容涵蓋了基本物理實驗知識、物理實驗方法和數(shù)據(jù)處理方法，反映了物理實驗在當(dāng)代科技中的應(yīng)用，并包含了一定比例的綜合性和設(shè)計性實驗。

本書是根據(jù)普通高等學(xué)校理科“近代物理實驗”課程教學(xué)大綱編寫的，內(nèi)容包括原子物理、原子核物理、低溫與半導(dǎo)體物理、真空技術(shù)、X光技術(shù)、激光、全息、微波、磁共振、傳感器技術(shù)、微弱信號檢測技術(shù)、超聲技術(shù)、計算機(jī)模擬技術(shù)等，全書共分12個單元，38個實驗。本書可作為普通理工科大學(xué)物理專業(yè)或與物理相近專業(yè)“近代物理實驗”課的教學(xué)用

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：大學(xué)物理實驗》共8章。第1章為測量誤差和數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地介紹了與大學(xué)物理實驗有關(guān)的數(shù)據(jù)處理知識：第2章為基本物理量的測量，全面地闡述了物理實驗中經(jīng)常采用的幾種實驗方法、基本調(diào)整技術(shù)和基本操作原則；第3章～第6章編排了9個基本測量方法的應(yīng)用實驗，5個基本技能訓(xùn)練實驗，8個基本實

鄭建洲等編著的《大學(xué)物理實驗(第2版）》共6章。第1章是緒論，介紹了物理實驗課程的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)安排及物理測量中應(yīng)注意的原則和事項，還介紹了基本物理實驗方法的分類及在物理測量中的應(yīng)用；第2章介紹了誤差理論基礎(chǔ)知識與實驗數(shù)據(jù)處理；第3、4、6章分別編人了基礎(chǔ)性實驗、綜合性設(shè)計性實驗和研究性實驗題目共48個；第5章闡述

劉惠蓮編著的《大學(xué)物理實驗》是吉林師范大學(xué)物理基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心多年來教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的成果。從強(qiáng)化基本訓(xùn)練、便于學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和實踐、特別是重視學(xué)生實驗的基本素質(zhì)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)出發(fā)，在力、熱、電磁及光學(xué)部分分別建立預(yù)備性實驗、基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗和設(shè)計性實驗四個層次的新模式，淘汰不適應(yīng)當(dāng)前科技水平和社會需

《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材:大學(xué)物理實驗》是為適應(yīng)普通高等院校非物理專業(yè)的大學(xué)物理實驗課教學(xué)而編寫的實驗教材，精選了力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)和光學(xué)等30個實驗，并介紹了不確定度與數(shù)據(jù)處理的基本知識。書末還附有與實驗有關(guān)的物理常數(shù)和參考材料。為了便于各院校使用，有的實驗介紹了兩種或兩種以上實驗方法及有關(guān)的實驗儀器和設(shè)備。

為輔助大學(xué)物理理論課教學(xué)，延邊大學(xué)物理實驗教學(xué)中心在大學(xué)物理演示實驗室開設(shè)了力、熱、電磁和光的演示實驗課，編寫何宇紅主編的《新編大學(xué)物理演示實驗》是以配合大學(xué)物理教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目的，實驗原理遵循知識點循序漸進(jìn)的原則，逐步教授給學(xué)生，使學(xué)生通過結(jié)合演示實驗教學(xué)理解和掌握實驗原理�！缎戮幋髮W(xué)物理演

《實驗數(shù)據(jù)分析（上）》介紹實驗或測量數(shù)據(jù)分析中所涉及的概率和數(shù)理統(tǒng)計及相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，內(nèi)容包括概率論、經(jīng)典數(shù)理統(tǒng)計、貝葉斯統(tǒng)計、蒙特卡羅方法、極小化方法和去彌散方法六個部分。其中第1—5章和第6—12章分別闡述概率論和經(jīng)典數(shù)理統(tǒng)計的基本內(nèi)容，第13章則專門介紹在現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)中具有重要影響的貝葉斯學(xué)派的觀點與理論，第14章

朱永生編寫的《實驗數(shù)據(jù)分析(下)》介紹實驗或測量數(shù)據(jù)分析中所涉及的概率和數(shù)理統(tǒng)計及相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，內(nèi)容包括概率論、經(jīng)典數(shù)理統(tǒng)計、貝葉斯統(tǒng)計、蒙特卡羅方法、極小化方法和去彌散方法六個部分。其中第1—5章和第6—12章分別闡述概率論和經(jīng)典數(shù)理統(tǒng)計的基本內(nèi)容，第13章則專門介紹在現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)中具有重要影響的貝葉斯學(xué)派的觀點與理

本書根據(jù)《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合作者多年物理實驗教學(xué)的實踐經(jīng)驗編寫而成。全書依據(jù)測量對象和測量技術(shù)進(jìn)行了循序漸進(jìn)的安排，首先介紹了測量誤差與實驗數(shù)據(jù)處理、物理測量技術(shù)基本方法；其次分章節(jié)講述了力學(xué)量、熱學(xué)量測量技術(shù)，電磁學(xué)量測量技術(shù)，光學(xué)量測量技術(shù)，以及近代與綜合性物理測量技術(shù)；最后編排了計算機(jī)在

本書是在福建師范大學(xué)國家級物理實驗教學(xué)示范中心和大學(xué)物理實驗國家級教學(xué)團(tuán)隊幾十年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成的，它同時是國家精品課程“大學(xué)物理實驗”的主講教材。本書以“階段化、單元化、現(xiàn)代化”的教學(xué)模式為指導(dǎo)，力圖把“物理實驗的設(shè)計與研究”、“物理實驗方法”、“物理實驗思想”貫穿于實驗教學(xué)的全過程。教材以大綱為依據(jù)，

全書共分六部分，共計四十二個實驗項目。第一部分為預(yù)備性實驗，包括測量誤差分析和數(shù)據(jù)處理、常用物理儀器的使用等內(nèi)容。第二部分至第六部分分別是力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、近代物理實驗，內(nèi)容涵蓋了基本物理實驗知識、物理實驗方法和數(shù)據(jù)處理方法，反映了物理實驗在當(dāng)代科技中的應(yīng)用，并包含了一定比例的綜合性和設(shè)計性實驗。

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，在保持第一版特色的基礎(chǔ)上，根據(jù)近年來信息光學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)展，結(jié)合長期的教學(xué)實踐，對第一版內(nèi)容進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充。本書共14章。第1～4章介紹了信息光學(xué)的基礎(chǔ)理論；第5～12章介紹了光學(xué)全息、計算全息、莫爾現(xiàn)象及其應(yīng)用、空間濾波、波前調(diào)制、光學(xué)相干和非相干處理等，是信息光學(xué)的重點應(yīng)用