本書(shū)共十四課內(nèi)容。每課內(nèi)容設(shè)置“方法直播課”“名家引路燈”“面批作文坊”等欄目，覆蓋作文學(xué)習(xí)全過(guò)程�！傲�(xí)作內(nèi)容”與“習(xí)作目標(biāo)”概述習(xí)作要求；“方法直播課”以師生對(duì)話形式呈現(xiàn)本課寫作要點(diǎn)；“選材干貨鋪”運(yùn)用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生活學(xué)活用，拓展維；“名家引路燈”引用名家名篇，幫助學(xué)生開(kāi)拓眼界；“佳作展覽館”提供多篇學(xué)生佳作范文，

本書(shū)共十六課內(nèi)容。每課內(nèi)容設(shè)置“方法直播課”“名家引路燈”“面批作文坊”等欄目，覆蓋作文學(xué)習(xí)全過(guò)程。“習(xí)作內(nèi)容”與“習(xí)作目標(biāo)”概述習(xí)作要求；“方法直播課”以師生對(duì)話形式呈現(xiàn)本課寫作要點(diǎn)；“選材干貨鋪”運(yùn)用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生活學(xué)活用，拓展思維；“名家引路燈”引用名家名篇，幫助學(xué)生開(kāi)拓眼界；“佳作展覽館”提供多篇學(xué)生佳作范文

本書(shū)共十六課內(nèi)容。每課內(nèi)容設(shè)置“方法直播課”“名家引路燈”“面批作文坊”等欄目，覆蓋作文學(xué)習(xí)全過(guò)程�！傲�(xí)作內(nèi)容”與“習(xí)作目標(biāo)”概述習(xí)作要求；“方法直播課”以師生對(duì)話形式呈現(xiàn)本課寫作要點(diǎn)；“選材干貨鋪”運(yùn)用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生活學(xué)活用，拓展思維；“名家引路燈”引用名家名篇，幫助學(xué)生開(kāi)拓眼界；“佳作展覽館”提供多篇學(xué)生佳作范文

本書(shū)針對(duì)CBIR中的圖像特征表達(dá)和相似性度量?jī)蓚�(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從低層視覺(jué)到高層語(yǔ)義特征的圖像檢索技術(shù)，重點(diǎn)圍繞如何提取和表達(dá)圖像視覺(jué)特征來(lái)盡可能地體現(xiàn)圖像高層語(yǔ)義、如何對(duì)深度特征進(jìn)行有效地聚合表達(dá)來(lái)增強(qiáng)特征的表達(dá)能力和可辯別能力、如何定義準(zhǔn)確的圖像相似性度量方法以體現(xiàn)圖像語(yǔ)義相似性等問(wèn)題展開(kāi)了深入的研究和探討。本書(shū)注重理論

本書(shū)主要分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注意的關(guān)鍵要素，結(jié)合許多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的細(xì)節(jié)著手，引導(dǎo)孩子克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的不良習(xí)慣，養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

本書(shū)第一部分主要就2023年高考志愿填報(bào)中的熱點(diǎn)問(wèn)題以及高考考生、家長(zhǎng)要特別注意的一些重要問(wèn)題進(jìn)行解答。第二部分為“本科專業(yè)大類分析比較”，對(duì)17個(gè)專業(yè)大類進(jìn)行分析比較。第三部分是本科專業(yè)解讀，對(duì)當(dāng)前高等院校12個(gè)學(xué)科門類的771個(gè)專業(yè)進(jìn)行了基本介紹，并詳細(xì)講述了其中317個(gè)本科專業(yè)的基本情況，包括畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)和

本書(shū)結(jié)合女孩的心理特征和成長(zhǎng)規(guī)律，從不同角度出發(fā)，為父母?jìng)兲峁┝艘徽�套成功教子方案，使其能把握教育的正確方向和科學(xué)性，真正教到點(diǎn)子上。書(shū)中立足于男孩與女孩的不同之處、女孩天性中的優(yōu)缺點(diǎn)，介紹女孩的性格、品質(zhì)、智商、情商等各個(gè)方面的教養(yǎng)方略，有效解決了那些令女孩父母頭疼的難題，指導(dǎo)父母教出優(yōu)秀的女孩。

本書(shū)結(jié)合男孩的心理特征和成長(zhǎng)規(guī)律，從不同角度出發(fā)，為父母?jìng)兲峁┝艘徽�套成功教子方案，使其能把握教育的正確方向和科學(xué)性，真正教到點(diǎn)子上。書(shū)中立足于男孩與女孩的不同之處、男孩天性中的優(yōu)缺點(diǎn)，介紹男孩的性格、品質(zhì)、智商、情商等各個(gè)方面的教養(yǎng)方略，有效解決了那些令男孩父母頭疼的難題，指導(dǎo)父母教出優(yōu)秀的男孩。

本書(shū)從女孩的性別、安全、品質(zhì)、習(xí)慣、解決問(wèn)題的。能力、處世心態(tài)、成長(zhǎng)環(huán)境以及女孩成長(zhǎng)過(guò)程中容易進(jìn)入的誤區(qū)等多個(gè)方面，為家有女孩的家庭提供了100個(gè)教育細(xì)節(jié)。讓每一位父母都摒棄傳統(tǒng)錯(cuò)誤的家庭教育理念，成為女孩真正的朋友，并把女孩培養(yǎng)成有出息的人才。

本書(shū)針對(duì)男孩家庭教育中普遍存在的問(wèn)題和誤區(qū)，結(jié)合來(lái)自生活的典型事例，指導(dǎo)家長(zhǎng)改變教育思維，做男孩自我管理、自我激勵(lì)、自我成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友，在智商、情商、意志品質(zhì)、能力、習(xí)慣等方面科學(xué)教導(dǎo)，在不打不罵中培養(yǎng)出有出息的男孩。本書(shū)內(nèi)容豐富，語(yǔ)句言簡(jiǎn)意賅，但實(shí)用性較強(qiáng)，能夠突出重點(diǎn)，給父母可行的思路和操作性建議，既能夠解除

本書(shū)以“創(chuàng)新活動(dòng)及其心理學(xué)研究”為主題，探討了知識(shí)創(chuàng)新工程項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容。書(shū)中收錄了關(guān)于創(chuàng)新研究和理論思考的論文，通過(guò)閱讀這些論文，讀者可以從心理學(xué)的視角了解創(chuàng)新與中國(guó)文化，以及與科技、企業(yè)和教育三類創(chuàng)新主體之間的關(guān)系。

本書(shū)是一本幫助父母穩(wěn)定情緒，為孩子營(yíng)造溫馨和諧的原生家庭氛圍的書(shū)，旨在告訴家長(zhǎng)朋友們，只有父母情緒穩(wěn)定，孩子才能獲得心理上的安全感，心智才能發(fā)育成熟，才會(huì)更加健康和快樂(lè)。而且給出具體的幫助家長(zhǎng)朋友們理解孩子的行為、實(shí)現(xiàn)和孩子良性溝通的建議。

本書(shū)作者結(jié)合自身幾十年為青少年家庭提供心理咨詢的經(jīng)驗(yàn)與養(yǎng)育5個(gè)子女的親身經(jīng)歷，對(duì)世界各地家長(zhǎng)們?cè)诤⒆犹幱诩ち覄?dòng)蕩的青春期時(shí)最關(guān)心的72個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了一一分析，并給出了富有智慧的專業(yè)解答和建議，家長(zhǎng)將領(lǐng)悟如何運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，迅速且有效地重塑孩子的行為、態(tài)度和品格。

本書(shū)依據(jù)幼兒園工作過(guò)程和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以幼兒園實(shí)際工作和語(yǔ)言活動(dòng)典型工作任務(wù)為引領(lǐng)，立足于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力，讓學(xué)生在具備語(yǔ)言教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法和途徑的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)和實(shí)施幼兒談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲、幼兒文學(xué)活動(dòng)及早期閱讀活動(dòng)。本書(shū)突出對(duì)職業(yè)能力的培養(yǎng)，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)，并融合了幼兒教師職業(yè)資格認(rèn)證的

2022年是中國(guó)勞動(dòng)教育事業(yè)縱深推進(jìn)的一年。黨的二十大勝利召開(kāi)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)邁入新的階段。這一年中，教育部發(fā)布義務(wù)教育《勞動(dòng)》課程標(biāo)準(zhǔn)，各級(jí)地方政府陸續(xù)推出勞動(dòng)教育的細(xì)化實(shí)施方案。與此同時(shí)，勞動(dòng)教育研究繼續(xù)深化，勞動(dòng)教育教材持續(xù)涌現(xiàn)，勞動(dòng)教育實(shí)踐基地蓬勃發(fā)展，大中小學(xué)勞動(dòng)教育課程與實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)方式在探

本書(shū)作者從一個(gè)海淀媽媽和家庭教育規(guī)劃師的角度，幫助父母?jìng)冝D(zhuǎn)變觀念，擺脫焦慮，理性認(rèn)識(shí)叛逆期，學(xué)會(huì)用溫和有力的“愛(ài)”“信任”，以及行之有效的更適合中國(guó)家庭的“正面管教”方式，喚醒孩子的自驅(qū)力，幫助孩子實(shí)現(xiàn)自驅(qū)型成長(zhǎng)。

對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)高校思政課鑄魂育人的歷史與實(shí)踐進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理和深入細(xì)致的考察，歸納總結(jié)其取得的成績(jī)和歷史經(jīng)驗(yàn)，分析當(dāng)前實(shí)踐中仍然存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)并提出對(duì)應(yīng)的解決路徑，對(duì)于新時(shí)代新征程加強(qiáng)和改進(jìn)高校思政課建設(shè)、堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)具有重

《新媒體公共傳播》集刊是鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、鄭州大學(xué)新媒體研究院傾力打造的學(xué)術(shù)與學(xué)科品牌，內(nèi)容定位于新媒體語(yǔ)境下的公共傳播前沿，選題時(shí)效性強(qiáng)，注重理論性和實(shí)踐性的統(tǒng)一，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)原創(chuàng)性和前沿特色�！缎旅襟w公共傳播（第6輯）》設(shè)有“回眸‘網(wǎng)’年”“前沿話題”“專題策劃”“公共傳播”“聚焦新媒體”等欄目。

民國(guó)時(shí)期，為了培養(yǎng)適合鄉(xiāng)村社會(huì)的師資，鄉(xiāng)村師范學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。一批學(xué)者對(duì)鄉(xiāng)村師范教育進(jìn)行了理論探索和躬身實(shí)踐，在師范教育尤其鄉(xiāng)村師范教育發(fā)展史上留下了濃墨重彩的一筆。本書(shū)分析了鄉(xiāng)村師范學(xué)校興起的國(guó)際、國(guó)內(nèi)背景，梳理了民國(guó)時(shí)期教育學(xué)會(huì)、中央及地方政府等層面關(guān)于鄉(xiāng)村師范學(xué)校的相關(guān)政策和法律規(guī)定，從量和質(zhì)兩個(gè)方面說(shuō)明當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)村師

本報(bào)告基于北京全國(guó)政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新中心的地位，結(jié)合黨的二十大時(shí)代背景，展示過(guò)去十年事業(yè)發(fā)展的歷史性成就，總結(jié)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的重要價(jià)值觀念，傳達(dá)中國(guó)繼續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放、續(xù)寫中國(guó)特色社會(huì)主義新篇章的決心，以技術(shù)賦能發(fā)展、以人文關(guān)懷、世界眼光、中國(guó)內(nèi)核促進(jìn)中國(guó)國(guó)際傳播影響力提高。本書(shū)以北京媒體話