一部分至第六部分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技術(shù)原理的主要部分，系統(tǒng)闡述細菌學(xué)、越菌學(xué)和病毒學(xué)三大微生物學(xué)領(lǐng)域的微生物生命特征及其生活的一般規(guī)律、包括形態(tài)結(jié)構(gòu)與分類、生理、致病性與毒力因子、致病機制、免疫性、微生物學(xué)診斷和感染防治的一般措施和技術(shù)原理；第七和第八部分闡述各種致病微生物與人類疾病的關(guān)系，重點闡述

本書將生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)等機能實驗的內(nèi)容精選、滲透組合，歸納為一門新的學(xué)科課程。以實驗操作技能的培養(yǎng)、主要設(shè)備的使用、實驗方法的學(xué)習(xí)及其未來應(yīng)用、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為主，理論驗證及鞏固為輔。在第2版的基礎(chǔ)上，依據(jù)近幾年的實踐和本室使用的新儀器進一步修改相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。主要內(nèi)容有：①理論課主要介紹本學(xué)科相關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容、

《醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗教程》結(jié)合國內(nèi)高等醫(yī)藥院校機能學(xué)實驗教學(xué)的特點和發(fā)展趨勢，在總結(jié)多年實驗教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，較為詳細地介紹了醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗教學(xué)的基本方法，技術(shù)，目的，基本的教學(xué)內(nèi)容，綜合性、創(chuàng)新性和設(shè)計性實驗，操作步驟和實施方案，把生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)等學(xué)科的實驗課教學(xué)內(nèi)容有機地結(jié)合起來，既體現(xiàn)學(xué)科的特點，又注意學(xué)

全書共15章，分別介紹了多克隆抗體和單克隆抗體的制備、純化和鑒定，人和小鼠T細胞、B細胞、NK細胞、樹突細胞、巨噬細胞等及其亞群的分離、鑒定和各種功能分析，T細胞、B細胞克隆和T細胞雜交瘤的構(gòu)建，細胞因子及其受體和分泌細胞因子細胞的檢測等。

《運動員表面肌電信號與分形》的研究用環(huán)節(jié)力矩等速測量系統(tǒng)、肌電圖儀同時對田徑短跑運動員右腿伸膝肌群的伸膝力矩、股四頭肌的股直肌、股內(nèi)側(cè)肌、股外側(cè)肌的表面肌電信號進行了測量。用分形理論、混沌原理分別對肌肉的向心收縮狀態(tài)、放松狀態(tài)的肌電信號進行了分維計算以及內(nèi)嵌維數(shù)的計算；通過肌電信號采用自適應(yīng)濾波法預(yù)測了環(huán)節(jié)力矩。

《全國高等醫(yī)學(xué)院校配套實驗教材：人體機能學(xué)實驗教程》從培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的實驗?zāi)芰Τ霭l(fā)，系統(tǒng)地介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗中與生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)相關(guān)的實驗知識、方法和動物實驗操作技能，并增加了有我國特色的中醫(yī)藥理學(xué)實驗內(nèi)容。書中既包含了大量與醫(yī)學(xué)理論課聯(lián)系密切的驗證性實驗內(nèi)容，又有強調(diào)對學(xué)生綜合實驗素質(zhì)培養(yǎng)的綜合性、探索性實驗內(nèi)

全書包括緒論、四大基本組織、血液與血細胞發(fā)生、循環(huán)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化管、消化腺、男性生殖系統(tǒng)、女性生殖系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、皮膚、及眼與耳等，共19章，約45萬字，近600幅插圖。

本書以外文《ReviewofMedicalPhysiology》為基礎(chǔ)，結(jié)合中國生理學(xué)教學(xué)大綱及教學(xué)內(nèi)容和順序編寫一本供中國醫(yī)科學(xué)校的學(xué)生使用的生理學(xué)教科書。特別是提供給英文班教學(xué)使用及雙語教學(xué)使用。本書將系統(tǒng)介紹各個系統(tǒng)的生理機理及其機能調(diào)節(jié)機制，并適當(dāng)結(jié)合臨床，討論一些與機能異常所致的一些疾病。 本書講述生理學(xué)概

本書共分五篇。篇為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實驗技術(shù)，其中包括免疫功能的檢測實驗和其他多種免疫學(xué)實驗技術(shù)；第二篇為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗技術(shù)，介紹了常見病原微生物的檢測方法和相應(yīng)疾病的診斷操作技術(shù)；第三篇為中藥微生物學(xué)檢查與抗菌作用的檢測技術(shù)，介紹了常用藥物的微生物檢測以及中藥抗菌作用的檢測技術(shù)；第四篇為醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)實驗技術(shù)，介紹了常見寄生

本書是“教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材”之一。全書共14章，第1、2章簡要介紹了病理生理學(xué)的內(nèi)容、學(xué)科性質(zhì)以及疾病和健康的概念、疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律，第3～14章系統(tǒng)介紹了水、電解質(zhì)代謝紊亂以及酸堿平衡和酸堿平衡紊亂，缺氧，發(fā)熱，休克，彌散性血管內(nèi)凝血，應(yīng)激，缺血-再灌注損傷，心力衰竭，

本教材是技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材和全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。第一版自2003年出版以來，對培養(yǎng)高職高專院校護理專業(yè)人才起到了積極的作用。此次再版力求堅持以執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入為標(biāo)準(zhǔn)，從崗位的實際出發(fā)，以能用、夠用、實用、易學(xué)、易懂為原則，在保持第一版優(yōu)點的基礎(chǔ)上，突出基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。 本教材以常見寄生蟲為重點進

全書共3篇18章，分別是引言、生物電磁學(xué)、生物力學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)原理、生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)、生物技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)傳感技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)信號處理、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、電生理的診斷與監(jiān)護技術(shù)、臨床生化檢驗技術(shù)、放射治療技術(shù)、定向能量外科治療技術(shù)、理療技術(shù)與康復(fù)、醫(yī)院數(shù)字化信息化技術(shù)、生物材料、基因芯片與數(shù)據(jù)分析、MEMS技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)工程中

本教材根據(jù)教育部、衛(wèi)生部關(guān)于衛(wèi)生職業(yè)教育文件精神編寫，供護理、英語護理、衛(wèi)生保健、社區(qū)醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗、藥學(xué)、康復(fù)、口腔工藝、影像技術(shù)、眼視光、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合等專業(yè)使用。內(nèi)容包括免疫學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物、人體寄生蟲和病理學(xué)等知識，主要介紹人體疾病發(fā)生的原因、發(fā)生機制、發(fā)展規(guī)律和轉(zhuǎn)歸以及在疾病發(fā)展過程中機體出現(xiàn)

本教材為適應(yīng)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革和醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，本著淡化學(xué)科界限、按系統(tǒng)-器官重組課程內(nèi)容的原則編寫而成。本教材中將以往生理學(xué)、生物化學(xué)和病理生理學(xué)的基本內(nèi)容，從正常人體功能和代謝表現(xiàn)到疾病狀態(tài)下的變化有機融合在一起，使醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生能從本教材中學(xué)習(xí)掌握人體機能和代謝的基本理論、基本知識和基本技能，并理解臨床疾病的常見基

《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)綱要與強化訓(xùn)練：醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》按照章節(jié)編寫。其內(nèi)容主要包括：章節(jié)介紹，重點難點內(nèi)容介紹，習(xí)題和參考答案。在內(nèi)容上增加章節(jié)介紹和重點難點內(nèi)容介紹，使學(xué)生對各章節(jié)的重點內(nèi)容一目了然。并且對各章節(jié)的習(xí)題進行適當(dāng)增減，使各章節(jié)中的重點和難點內(nèi)容更加突出，使其更加適合學(xué)生復(fù)習(xí)考試的需要。修正原教材中的部分錯誤，使其更

本書是全國高等醫(yī)學(xué)院校配套實驗教材之一，全書共分四章。第一章系統(tǒng)介紹實驗的目的和要求、實驗方法、實驗結(jié)果處理分析、實驗報告的書寫；第二章介紹了常用實驗儀器、常用實驗器械、常用實驗溶液、常用麻醉藥品、常用動物、藥物劑量的確定、實驗基本操作技術(shù)和實驗設(shè)計等；第三章介紹了生理學(xué)實驗；第四章為病理生理學(xué)實驗選編。本書特點：詳細

本書是根據(jù)高等醫(yī)學(xué)院校病理學(xué)教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)實際情況和教師多年的實驗教學(xué)經(jīng)驗，在參考其他院校的教材和實驗講義的基礎(chǔ)上編寫的，共14章。每章包括目的要求、實驗內(nèi)容及相應(yīng)的思考題三項內(nèi)容。目的要求提實驗出目標(biāo)；實驗內(nèi)容對每一病變按病變要點、大體標(biāo)本和組織切片逐一描述；思考題針對實驗內(nèi)容提出，開闊學(xué)生視野。同時精選了大量色

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的教材之一，是美容心理學(xué)的專業(yè)教材。內(nèi)容包括美容心理學(xué)概述，容貌形體審美與體像心理，求美者人格特征，美欲、求美動機與行為，美容社會心理學(xué)，容貌缺陷心理學(xué)，美容與心理障礙，美容心身醫(yī)學(xué)，心理診斷、咨詢與美容受術(shù)者選擇，容貌心理障礙的治療與疏導(dǎo)，美容心理護理等11章。

《21世紀(jì)高等醫(yī)學(xué)院校教材：病理學(xué)實驗與考試指導(dǎo)（雙語版）》根據(jù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床、預(yù)防、口腔、影像、護理等專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，按照相關(guān)專業(yè)的教學(xué)大綱，在病理學(xué)多年來雙語教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，采用中英文雙語編寫。全書共十五章，包括病理實驗和考試訓(xùn)練的內(nèi)容。病理實驗部分包括對組織大體標(biāo)本、顯微鏡下組織結(jié)構(gòu)和病變特點的描述，有助

本書涵蓋了神經(jīng)科學(xué)研究領(lǐng)域從分子到行為、從動物腦到人腦功能所涉及的主要實驗技術(shù)方法，既包括經(jīng)典的實驗方法，也特別介紹了各種最新發(fā)展的技術(shù)。共45章，主要包括：神經(jīng)元結(jié)構(gòu)與功能的檢測技術(shù)；神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)信息編碼理論模型；外周和中樞神經(jīng)損傷修復(fù)、細胞組織移植技術(shù)；人體肌電信號和神經(jīng)纖維微電極記錄技術(shù)；腦功能成像技術(shù)；人體心理物理