解剖組胚學學習指導（第三版）

本教材內(nèi)容包括人體解剖學和人體生理學兩部分。人體解剖學部分主要介紹了人體各系統(tǒng)主要器官的位置、形態(tài)、結構和微細結構，其中生殖相關章節(jié)主要闡述了人體胚胎的早期發(fā)育等內(nèi)容；人體生理學部分主要介紹了人體各系統(tǒng)的生理功能、功能調節(jié)活動規(guī)律和調節(jié)過程，重點介紹了體液調節(jié)和神經(jīng)調節(jié)。全書內(nèi)容簡明，圖文并茂。

《局部解剖學(供基礎臨床預防口腔護理等醫(yī)學類專業(yè)使用全國普通高等教育基礎醫(yī)學類系列教材)》(作者康健)是臨床醫(yī)學的重要基礎課程之一。為了適應我國高等醫(yī)學教育改革和發(fā)展的需要，根據(jù)全國5年制高等醫(yī)學院校學生的培養(yǎng)目標和要求而編寫此教材。全書分為緒論、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部與會陰、脊柱區(qū)、上肢、下肢等。在內(nèi)容方面除了

《醫(yī)學細胞分子生物學實驗（第2版）》概念準確、文字簡明，層次清晰、使用方便，將醫(yī)學細胞生物學實驗、醫(yī)學生物化學與分子生物學實驗、醫(yī)學遺傳學實驗3個學科的基本知識點融合在一本教材中，既減輕學生的經(jīng)濟負擔，又便于學生和教師了解相關學科的實驗內(nèi)容及學科交叉點，有利于提高教學效果，提高綜合素質。全書分為基本實驗、綜合實驗、創(chuàng)新

《人體機能學實驗（第2版）》由長期工作在教學和科研第一線的第三軍醫(yī)大學、遵義醫(yī)學院、瀘州醫(yī)學院、川北醫(yī)學院、重慶醫(yī)科大學的生理學、病理生理學和藥理學教師編寫而成�！度梭w機能學實驗（第2版）》主要包括基本實驗操作與常用儀器使用、經(jīng)典驗證性實驗、綜合性實驗、創(chuàng)新性實驗、病案討論與處方五大部分。結合醫(yī)學教育的特點，《人體機能

《醫(yī)學微生物學實驗指導》一書涵蓋了本科醫(yī)學微生物學教材中所要求的主要實驗內(nèi)容，全書分為15章，共30個實驗項目�！夺t(yī)學微生物學實驗指導》以其科學性、基礎性、實用性、先進性為原則，可滿足本、�？聘鲗哟巍⒏鲗�業(yè)學生實驗要求。每項實驗都分別介紹了實驗目的、實驗原理、實驗材料、實驗方法及結果觀察等。對于操作相對復雜的實驗項目及

《病原生物學與免疫學實驗（第2版）》包括醫(yī)學免疫學、醫(yī)學寄生蟲學和醫(yī)學微生物學實驗，定位于本科實驗教學，適合以五年制臨床醫(yī)學專業(yè)為主，兼顧基礎醫(yī)學和七年制臨床醫(yī)學及五年制非臨床醫(yī)學專業(yè)教學的需要。實驗項目分為常用實驗器材的準備、儀器使用、試劑配制；基本實驗方法；經(jīng)典驗證型實驗；綜合型實驗；學生創(chuàng)新實驗涉及的技術五部分。

《臨床基礎實驗（第2版）》為“國家級實驗教學示范中心”教材。在繼承第1版強調臨床基本技能的基礎上，《臨床基礎實驗（第2版）》按照不同階段的學習要求，針對臨床綜合技能培養(yǎng)的特點，對實驗項目的設計進行了基礎、融合、創(chuàng)新三級分層，各側重于基本功、臨床思維、臨床進展的實踐訓練，為醫(yī)學生和醫(yī)師素質的提升打下扎實的基礎。針對臨床基

醫(yī)學是一門應用性很強的科學，這就決定了實驗教學在醫(yī)學教育中的重要地位。在實驗教學改革的大潮中，科學出版社于2007年出版了《醫(yī)學形態(tài)學實驗》。這是一本由人體解剖學、組織學與胚胎學、病理學3門形態(tài)學科組成的三位一體融合型的實驗教材，改革的幅度較大。經(jīng)過5年多的應用，收到了很好的教學效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要進一步改進的地方

醫(yī)學高等數(shù)學（第2版）

《醫(yī)用高等數(shù)學》依據(jù)普通高等醫(yī)學院校高等數(shù)學教學要求編寫而成，書中講述了微分學、積分學、常微分方程、概率論及線性代數(shù)等方面的基礎知識，重點突出了基本概念、基本理論和基本微積分學計算方法。《醫(yī)用高等數(shù)學》從生活中的具體問題入手，給出了一定數(shù)量的例題和習題，并用微積分的方法處理醫(yī)學的實際問題�！夺t(yī)用高等數(shù)學》可供普通高等醫(yī)

《生物醫(yī)學實驗》從系統(tǒng)訓練學生從事生物科學與醫(yī)學工程綜合實驗研究技能的角度，系統(tǒng)編排了50個實驗，構成三個模塊，即生物分子實驗、細胞組織實驗和納米材料實驗。生物分子實驗以生物技術中的基因工程為主線，系統(tǒng)編排17個實驗，教授學生熟悉和掌握三類生物大分子——DNA、RNA和蛋白質的基本制備和檢測分析技術。細胞組織實驗以細胞

病理形成性練習

《空間聽覺：人類聲定位的心理物理學》主要闡述人的聽覺的空間感。全書共分5章。第1章扼要介紹空間聽覺研究中的心理測試法，提出由該方法導出的實驗模型，還簡短介紹測試信號、聲場和探管傳聲器。第2章和第3章依次介紹單個聲源但位于不同平面時的空間聽覺問題和復雜的多聲源情況及封閉空間中的空間聽覺。第4章介紹作者在1972年至198

《全國高等醫(yī)學院校規(guī)劃教材：臨床病理學》以專題的形式介紹了臨床病理學中廣為關注的部分熱點問題。全共分十章，主要包含有臨床病理學概況、活體組織檢查在臨床中的應用、尸體解剖在臨床中的應用、細胞學檢查在臨床中的應用、免疫組織化學在病理診斷中的應用、電子顯微鏡術在臨床病理診斷中的應用，分子病理學概況、腫瘤病理學、病理診斷中的人

本教材依據(jù)護理、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術等專業(yè)的教學大綱和指導性教學計劃的基本要求編寫而成。全書共分為四部分，第一部分：中學化學知識回顧；第二部分：無機化學；第三部分：有機化學；第四部分：化學實驗。教材既兼顧了化學課的系統(tǒng)性、完整性，又考慮了為專業(yè)課打基礎和為學生繼續(xù)學習深造創(chuàng)立條件，因此增加了部分的選學內(nèi)容。在形式上做

本書是一部系統(tǒng)介紹磁性納米材料的學術著作。書中針對磁性納米材料的合成、質量控制與應用進行了深入的探討。書中詳細介紹了磁性納米材料的主要合成方法，包括化學合成、生物合成和仿生合成；在磁性納米材料的質量控制方面，分別從宏觀制備、電子束分析、表面修飾等角度予以闡述；磁性納米材料的生物安全性問題有一章專論；最后一部分，也是很重

醫(yī)用化學實驗是醫(yī)藥院校一門重要并且實踐性很強的基礎操作技能實驗課，對于培養(yǎng)學生基本的科研能力、嚴謹?shù)目茖W作風和創(chuàng)新思維能力具有重要的作用。《醫(yī)用化學實驗（第2版）》將傳統(tǒng)的無機化學、分析化學、有機化學等實驗內(nèi)容進行有機整合，并增設創(chuàng)新性實驗，注意與醫(yī)藥的內(nèi)在聯(lián)系，突出創(chuàng)新性、系統(tǒng)性和適用性。共有57個實驗，其中經(jīng)典性實

《全國高等學校輔導教材:局部解剖學學習指導》是根據(jù)科學出版社出版的國內(nèi)首創(chuàng)案例式醫(yī)學本科教材《局部解剖學》的內(nèi)容框架編寫而成的�！度珖�高等學校輔導教材:局部解剖學學習指導》針對《局部解剖學》理論教材的大量案例、視窗所涉及問題，進行了完整的闡述，并且對理論教材由于篇幅所限而不能展開介紹的內(nèi)容，進行了進一步的說明�！度珖�高

《醫(yī)學細胞生物學》根據(jù)編寫大綱的要求，并總結了編者多年的醫(yī)學細胞生物學教學實踐，聯(lián)系醫(yī)學實際，參考多種細胞生物學、醫(yī)學細胞生物學等方面的教材、專著編寫而成。全書共15章，內(nèi)容包括緒論、細胞生物學研究方法、細胞的分子基礎、細胞膜及物質跨膜運輸、細胞的內(nèi)膜系統(tǒng)、細胞核、細胞骨架、線粒體、細胞連接與細胞外基質、細胞信號轉導、