本書從入門的左右手觸鍵、配合、風箱運用，到能演奏中級的樂曲；用I、IV、V級和弦為中小學教材歌曲配伴奏；充分考慮到音樂學專業(yè)學生的認知特點，在進階安排上既不同于音樂表演手風琴專業(yè)的學生，也不同于業(yè)余手風琴學習者--這兩者的學習教材在市面上是占主導的。
本書分為上、下兩編，上編為中國鋼琴教育的傳入與發(fā)展，深入系統(tǒng)地厘清中國鋼琴教育的發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)中國鋼琴教育取得的成就，探討它未來可能的發(fā)展路向，不僅有重要的學術(shù)價值，而且有重要的現(xiàn)實意義；下編以川北王皮影為個案研究，以田野調(diào)查、文獻研究和理論分析為主，從歷史學、藝術(shù)學、民俗學等多學科的視角，結(jié)合川北地區(qū)的經(jīng)濟與文化，采
本書以“指尖綻放的生命——鋼琴演奏技術(shù)與風格”為選題，從鋼琴演奏技術(shù)變遷與理論基礎(chǔ)出發(fā)，通過對鋼琴觸鍵與音色——鋼琴的音色研究、鋼琴觸鍵方式與音樂的關(guān)系、觸蟹方式的綜合、觸鍵技術(shù)的訓練，手指支撐與彈奏技術(shù)，指法技術(shù)與五指訓練，各音的演奏技術(shù)（音階、琶音、雙音、和弦、八度、裝飾音、多志部），以及鋼琴作品的情感處理的論述，
這是一本面向初學者的吉他入門教材，內(nèi)容從認識吉他、預(yù)備練習和基礎(chǔ)樂理開始，用簡單易學的方式教會零基礎(chǔ)的愛好者學會彈吉他。在內(nèi)容編排上，選擇了每講一節(jié)樂理知識就會加入適當?shù)那舆M行練習的方式，使初學者更容易掌握。在吉他彈唱譜例上，作者選擇廣大讀者耳熟能詳?shù)慕?jīng)典歌曲和新流行金曲，并在本書后選取經(jīng)典的指彈曲子作為練習。是一本
西洋樂交響樂團樂器名稱中英文對照 中國民族樂器樂團樂器名稱中英文對照 樂器聲音特點介紹 音域介紹 樂器的名曲音頻試聽（二維碼掃描）
本套書以呈現(xiàn)美麗、雅致的美少女為主題，滿足女孩對美麗的憧憬，讓女孩在涂色中實現(xiàn)自己的美麗夢想�！豆诺涿廊恕罚阂灾袊糯鞒姆棥l(fā)型為展示重點，美少女或動或靜，或站或坐，在美景中呈現(xiàn)別樣的美麗。
吉他彈唱三月通內(nèi)容提要：本書是專門為喜歡吉他彈唱的新手寫作的快速入門圖書，全書以圖解的形式，循序漸進地介紹民謠吉他的基本結(jié)構(gòu)與持琴姿勢等基礎(chǔ)知識，吉他彈唱必須要掌握的樂理知識，吉他彈唱常用的指法技巧，不同調(diào)式的常用和弦及練習曲，最后附上多首現(xiàn)代吉他流行歌曲及演湊說明。讓從零開始學吉他的新手，最快，最易地學會吉他彈唱。
《通向音樂家之路：古典吉他基礎(chǔ)教程》秉承零起點學習的理念，先介紹古典吉他的基本結(jié)構(gòu)、演奏姿勢及左右手演奏的基本技巧，并簡單地介紹學習古典吉他必備的樂理知識，然后分章循序漸進地引導學習者一點一點地掌握古典吉他的演奏技巧。為了增加學習者的學習興趣，練習曲目的安排盡量多地使用了較為熟悉的旋律作為配合。在書的最后，列出了大量的
《通向音樂家之路：電子琴基礎(chǔ)教程（初學者專用版）》秉承零起點學習的理念，先介紹電子琴的基本結(jié)構(gòu)、演奏姿勢及左右手演奏的基本技巧，并簡單地介紹學習電子琴必備的樂理知識，然后分章循序漸進地引導學習者一點一點地掌握電子琴的演奏技巧。為了增加學習者的學習興趣，練習曲目的安排盡量多地使用了較為熟悉的旋律作為配合。在書的最后，列出
《通向音樂家之路：鋼琴基礎(chǔ)教程》秉承零起點學習的理念，先介紹鋼琴的基本結(jié)構(gòu)、演奏姿勢及左右手演奏的基本技巧，并簡單地介紹學習鋼琴必備的樂理知識，然后分章循序漸進地引導學習者一點一點地掌握鋼琴的演奏技巧。為了增加學習者的學習興趣，練習曲目的安排盡量多地使用了較為熟悉的旋律作為配合。在書的最后，列出了大量的鋼琴現(xiàn)代流行曲及
《西方鋼琴音樂的發(fā)展研究》主要從西方鋼琴音樂發(fā)展的角度，對現(xiàn)代鋼琴的形成過程，西方鋼琴音樂發(fā)展過程中出現(xiàn)的作品、作曲家與演奏家，西方鋼琴的演奏風格，西方鋼琴演奏的學派與技術(shù)形態(tài)，西方鋼琴演奏的心理學，西方鋼琴音樂結(jié)構(gòu)與情感表現(xiàn)進行了研究，以期為學生學習西方鋼琴音樂、演奏西方鋼琴作品提供有益的幫助。
《鋼琴伴奏與彈唱分級教學通用教程》是教育部“音樂教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”項目系列成果之一。全書共五章，主要內(nèi)容包括鋼琴即興伴奏與彈唱課程導論、鋼琴鍵盤和聲、鋼琴伴奏織體音型的編配、鋼琴即興伴奏的步驟和鋼琴即興彈唱的學習級別認定�！朵撉侔樽嗯c彈唱分級教學通用教程》內(nèi)容通俗易懂，注重培養(yǎng)音樂學習者在實踐應(yīng)用當中的想象力
《豎笛教程》由沈雷強編著，本書先易后難，由淺入深；面對全體學生，注重個性發(fā)展，樂曲的選擇注重單元主題的結(jié)合，提供以學生為主體，倡導師生互動，注重音樂實踐等特點。教材中的豎笛合奏練習有利于提高學生的合作意識，培養(yǎng)學生的集體主義精神，同時豎笛教學還有利于培養(yǎng)學生的興趣與愛好，了解和熟悉民族和世界的優(yōu)秀音樂文化，使學生在主動
器樂演奏基本原理的再認識本書對器樂演奏學習中的以下問題做了新的探索與總結(jié)：一、器樂演奏的性質(zhì)和起源；演奏學習需要的主、客觀條件；演奏肢體狀態(tài)：肌體的生理機制和運用原理；肢體運用的主觀心理感受等。二、演奏學習過程探究：讀譜、視奏問題；練琴的方法問題；音樂作品及演奏行為的成熟過程等。三、演奏學習心理問題探究：演奏思維的特點
《中國科學院規(guī)劃教材公共課系列：交響樂鑒賞》的第一章節(jié)，集中介紹了交響音樂的內(nèi)容、體裁、樂隊編排等交響樂鑒賞常識，并按音樂發(fā)展史的脈絡(luò)，介紹了著名的作曲家、指揮家和演奏家。這一章節(jié)最主要的特色在于圖文并茂，文中插入了作曲家、演奏家、指揮家的頭像和各種管弦樂器的圖片，使學生在欣賞過程中能夠形象直觀地獲得理性認識。在后面的
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