消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，其基本生理功能是攝取、轉(zhuǎn)運、消化食物和吸收營養(yǎng)、排泄廢物，這些生理功能的完成有賴于整個胃腸道協(xié)調(diào)的生理活動。食物中的營養(yǎng)物質(zhì)除維生素、水和無機鹽可以被直接吸收利用外，蛋白質(zhì)、脂肪和糖等物質(zhì)均不能被機體直接吸收利用，需要在消化管內(nèi)被分解為結(jié)構(gòu)簡單的小分子物質(zhì)，才能被吸收利用。 內(nèi)分泌

《醫(yī)用物理學實驗》為適應“十三五”高等醫(yī)學教育全新發(fā)展的需求，由中國醫(yī)科大學牽頭，沈陽醫(yī)學院和遼寧何氏醫(yī)學院部分從事物理學教學的教師共同編寫而成，是所有參加編寫的教師們長期在一線教學崗位上的心血結(jié)晶。《醫(yī)用物理學實驗》以三個板塊為框架，即誤差理論體系，包括實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理理論；大學物理學計算機模擬實驗；大學物理學實物

神經(jīng)科學是二十一世紀發(fā)展最為活躍的學科，神經(jīng)再生則是神經(jīng)科學中最具潛力的領(lǐng)域之一，揭示神經(jīng)損傷后再生的奧秘和機制，其影響將遠超出神經(jīng)科學的范疇�！渡窠�(jīng)再生（英文版）》以近年來神經(jīng)科學新進展為指導，收集國內(nèi)外最新神經(jīng)再生研究資料并結(jié)合編寫者各自的研究成果，從形態(tài)與結(jié)構(gòu)、組織與功能、分子與蛋白、干細胞與組織工程、基礎(chǔ)與臨床

《人工聽覺：新視野》是2011年Springer出版社出版的聽覺研究手冊系列叢書其中的一卷。《人工聽覺：新視野》邀請了全世界30多位專家，全面總結(jié)了人工聽覺發(fā)展的各個方向，介紹了有關(guān)人工耳蝸、聲聽覺與電聽覺的結(jié)合、適用于傳導性和感音申請行聽力損失、振動聲橋等方面的最新的研究進展。

《人體解剖學與組織胚胎學（案例版）/全國高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材》是全國高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材之一，由教學一線的多位高年資老師結(jié)合模塊化課程改革和案例教學的思路編寫而成，在編寫過程中編者力求貫徹科學性、實用性和創(chuàng)新性方針，對基礎(chǔ)知識遵循“必需”“夠用”“實用”的原則�！度梭w解剖學與組織胚胎學（案例版）

《童眼識天下》是專門針對學齡前兒童和低年級小學生精心編寫的一套科普類圖書。本書以精美的圖片、漫畫和優(yōu)美的文字，向小讀者們介紹了以我們身體內(nèi)各個器官的形狀、分布、功能和工作的規(guī)律，讓孩子在快樂的閱讀體驗中掌握人體的奧秘。

本書是"以器官系統(tǒng)為中心"護理專業(yè)系列教材之一，共分為三篇。第一篇為血液系統(tǒng)，主要介紹了血液系統(tǒng)的組成、功能、疾病及藥物等；第二篇為循環(huán)系統(tǒng)，包括循環(huán)系統(tǒng)的微細結(jié)構(gòu)、功能、疾病及藥物等；第三篇為呼吸系統(tǒng)，涵蓋了呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、疾病及藥物等。本書內(nèi)容豐富，實用性強，為護理學生學習臨床相關(guān)課程打下堅實的基礎(chǔ)。

《皮膚、感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·護理學專業(yè)器官系統(tǒng)教學創(chuàng)新教材》對現(xiàn)有的人體組織學、人體解剖學、生理學、病理學與藥理學教材中與皮膚、感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學知識按器官系統(tǒng)進行重組整合，以器官系統(tǒng)為中心對其結(jié)構(gòu)和生理功能以及疾病的病理和藥物治療進行詳細闡述，將各學科知識完善地融合在一起

《病原細菌科學的豐碑》包括上篇“細菌的發(fā)現(xiàn)與認知”和下篇“病原細菌的確證與抗感染”共7部分內(nèi)容，基本上是按對細菌在形態(tài)學、生理學、分類學、分科領(lǐng)域等研究進程予以描述的。 在《病原細菌科學的豐碑》上篇中，含“光學顯微鏡的發(fā)明與顯微鏡學派的成就”、“細菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學認知”、“細菌生理代謝和遺傳變異的研究”、“細菌的分類

《免疫與病原生物學》是針對護理專業(yè)實施“以器官系統(tǒng)為中心”的教學模式改革而編寫的系列教材之一?《免疫與病原生物學》包含醫(yī)學免疫學和病原生物學兩篇,共54章?其中第1章至第17章為醫(yī)學免疫學,包括抗原?抗體?補體?主要組織相容性復合體?細胞因子?免疫組織與器官?適應性免疫細胞?固有免疫?適應性免疫應答等免疫學基礎(chǔ)知識以及

“中國學科發(fā)展戰(zhàn)略”叢書是中國科學院組織數(shù)百位院士專家聯(lián)合研究的系列成果，涉及自然科學各學科領(lǐng)域，是目前規(guī)模最大的學科發(fā)展戰(zhàn)略研究項目�！吨袊鴮W科發(fā)展戰(zhàn)略·再生醫(yī)學》包含再生醫(yī)學發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、再生醫(yī)學技術(shù)領(lǐng)域及重點發(fā)展戰(zhàn)略兩個部分.對再生醫(yī)學發(fā)展現(xiàn)狀、特點和趨勢進行了重點闡述，對再生醫(yī)學發(fā)展形勢與需求進行了具體分析，

本《醫(yī)學免疫學實習指導》根據(jù)教育部《高等醫(yī)學院校系統(tǒng)解剖學教學大綱》的要求編寫，教材突出基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。本實驗課程由以下板塊構(gòu)成：基本實驗操作方法及常用器械、儀器使用占總內(nèi)容的10%，基本實驗或經(jīng)典驗證性實驗占總內(nèi)容的70%，綜合設(shè)計性實驗占總內(nèi)容的10%，研究創(chuàng)新性實驗占總內(nèi)容的10%。每個實驗項目包括

《護理學專業(yè)器官系統(tǒng)教學創(chuàng)新教材》是遼寧醫(yī)學院在護理學專業(yè)實施“以器官系統(tǒng)為中心”教學模式系列改革教材之一，《護理學專業(yè)器官系統(tǒng)教學創(chuàng)新教材》分為兩篇，共28章，其中病理學基礎(chǔ)13章，內(nèi)容包括不宜納入器官系統(tǒng)的病理學（包括病理生理學）總論內(nèi)容，藥理學基礎(chǔ)15章，包括藥理學總論和化學治療藥物兩大部分。內(nèi)容上涵蓋執(zhí)業(yè)醫(yī)師、

《簡明斷層解剖學/中國科學院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材，全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》結(jié)合教學實踐，緊跟學科發(fā)展趨勢，遵循系統(tǒng)、科學、實用的理念，力求內(nèi)容精簡明了，以期在非影像專業(yè)學生因受學時限制、專業(yè)基礎(chǔ)薄弱的條件下選修授課時，仍然能夠有機會系統(tǒng)地獲得斷層解剖學基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，滿足臨床影像醫(yī)學知識的學習、參

《死亡細胞清除與疾病》是一本介紹死亡細胞清除的專著,內(nèi)容包括“細胞死亡方式”、“吞噬和死亡細胞清除”、“死亡細胞清除主要分子”和“不同細胞死亡清除的病理生理學意義”四篇構(gòu)成。各章重點突出、層次清楚、邏輯性強，文字力求通順、流暢、簡明。書后附上編者精心設(shè)計和繪制的30幅示意圖，以求圖文并茂�？梢宰鳛樯�命科學、醫(yī)學基礎(chǔ)研究

《醫(yī)學遺傳與優(yōu)生學/全國醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材》共9章，包括醫(yī)學遺傳與優(yōu)生學概述、遺傳的分子學基礎(chǔ)、遺傳的細胞學基礎(chǔ)、遺傳的胚胎學基礎(chǔ)、單基因遺傳與單基因遺傳病、多基因遺傳與多基因遺傳病、染色體畸變與染色體病、優(yōu)生學基礎(chǔ)、優(yōu)生咨詢與出生缺陷干預、實訓。編寫內(nèi)容遵循實用、夠用、好用的原則，引用數(shù)例現(xiàn)代遺傳學研究的進展、案例

《細胞：一個和諧的社會》為大學本科生編寫的通識教育核心課程“細胞：一個和諧的社會”的配套教材，內(nèi)容分為10章，分別是和諧社會話細胞、細胞遺傳生殖中心——細胞核與遺傳信息傳遞的中心法則、細胞內(nèi)膜系統(tǒng)與蛋白質(zhì)的分選和定位、細胞能量代謝與能量供應站——線粒體和葉綠體、細胞的“骨骼”和高速公路——細胞骨架、細胞膜及其對外交流與

本教材從實驗教學改革的角度探索相關(guān)課程的技能培養(yǎng)、整合及綜合實驗操作的學習。內(nèi)容包括緒論、組織學、胚胎學、病理學、微生物學、寄生蟲學的基本實驗內(nèi)容；組織學、胚胎學、微生物學、寄生蟲學、病理學的常用技術(shù)方法、實驗新技術(shù)介紹、顯微鏡下圖片等。本教材由江南大學無錫醫(yī)學院相關(guān)教師編寫�？晒└叩柔t(yī)藥院校臨床、預防、護理、中醫(yī)、藥

本習題集是以目前醫(yī)學院校本科使用的人衛(wèi)版《生理學》教材（第八版）為藍本，突出教學大綱要求掌握的內(nèi)容為中心編寫。全習題集每章有內(nèi)容點睛、練習題及參考答案等內(nèi)容。內(nèi)容點睛根據(jù)課堂教學內(nèi)容，突出教學重點和難點，練習題主要為目前國內(nèi)各類病理學考試的常見題型，緊扣教學中的知識點，加深學生對課堂教學的內(nèi)容的理解，能夠更好地靈活應用

本書內(nèi)容既體現(xiàn)嚴格的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能訓練，又加強思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性。本書突出5年制教學特點，兼顧5年制學生外語水平及教師水平，本著實事求是，英文篇幅結(jié)構(gòu)適中為度，達到實用性與科學性密切結(jié)合。本書內(nèi)容既突出對學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，又訓練、培養(yǎng)學生的專業(yè)英語能力。本書適合醫(yī)藥院校5