本書(shū)主要由三個(gè)專(zhuān)題組成，專(zhuān)題一就現(xiàn)代性理論中的總體性思想邏輯展開(kāi)討論，力圖呈現(xiàn)交往論視野下啟蒙現(xiàn)代性立場(chǎng)的思想指向；“形象學(xué)研究”專(zhuān)題通過(guò)對(duì)文學(xué)作品和文化現(xiàn)象的個(gè)案分析，關(guān)注當(dāng)代中國(guó)大眾文化文本中的美國(guó)形象、美國(guó)文化中的中國(guó)飲食形象等問(wèn)題；“德勒茲研究”專(zhuān)題從“生成一動(dòng)物”、情感、身體、關(guān)系美學(xué)等目前*受關(guān)注的幾個(gè)德勒

近代化學(xué)發(fā)展時(shí)期是化學(xué)史上的重要階段。西方近代化學(xué)在快速發(fā)展并初步形成完整學(xué)科體系的同時(shí)，也開(kāi)始了向中國(guó)傳播的歷程。杜亞泉作為中國(guó)早期的出版家，以期刊為媒介，引進(jìn)西方化學(xué)知識(shí)。《《亞泉雜志》與近代西方化學(xué)在中國(guó)的傳播》通過(guò)查閱原始文獻(xiàn)，旨在厘清通過(guò)《亞泉雜志》傳播到中國(guó)的19世紀(jì)70年代西方近代化學(xué)重要發(fā)現(xiàn)及理論，從而

約翰·杜威是美國(guó)20世紀(jì)著名的哲學(xué)家、教育家之一，同時(shí)也是西方道德教育領(lǐng)域最有影響的代表人物之一，他系統(tǒng)地提出了自己關(guān)于道德教育的理論。杜威道德教育思想的最大亮點(diǎn)在于對(duì)傳統(tǒng)道德教育的突破與超越，這集中地表現(xiàn)在其關(guān)于道德教育的目標(biāo)、原則、內(nèi)容以及方法等的論述中。深入探討并科學(xué)借鑒杜威的道德教育思想，有助于我們加強(qiáng)和改進(jìn)今

讀書(shū)與思考

本書(shū)研究的重點(diǎn)是在探討奧爾夫音樂(lè)教育體系的原理、內(nèi)容和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園課程改革的現(xiàn)狀和需要，通過(guò)大量的活動(dòng)案例和教學(xué)課例，來(lái)學(xué)習(xí)和探討奧爾夫音樂(lè)教育在幼兒園一日活動(dòng)中的應(yīng)用，揭示其對(duì)幼兒園音樂(lè)教育的特殊作用。目的是為廣大幼兒教師和未來(lái)的學(xué)前教育教師在學(xué)習(xí)和工作上提供一點(diǎn)資料和行為參考，幫助其在正確的理念指導(dǎo)下進(jìn)

目前，產(chǎn)學(xué)研合作已經(jīng)成為各國(guó)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的普遍選擇。本書(shū)依托江西省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目，對(duì)江西省區(qū)域創(chuàng)新體系中的產(chǎn)學(xué)研合作行為與機(jī)制作了較為深入的分析。探討了產(chǎn)學(xué)研合作江西省區(qū)域創(chuàng)新體系的結(jié)構(gòu)和功能；詳細(xì)深入地分析了目前江西省產(chǎn)學(xué)研合作的各方行為模式；重點(diǎn)分析了產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的動(dòng)力機(jī)制、利益機(jī)制和協(xié)同機(jī)制；并對(duì)江西省產(chǎn)

本書(shū)內(nèi)容包括：兩種文化的分離和對(duì)立；科學(xué)與人文主義；科學(xué)與人文的關(guān)聯(lián)；架起溝通兩種文化的橋梁；人文化的科學(xué)觀和科學(xué)哲學(xué)；科學(xué)與創(chuàng)新文化等。

本書(shū)內(nèi)容包括：移動(dòng)圖書(shū)館云服務(wù)概述；移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)調(diào)研；移動(dòng)圖書(shū)館云服務(wù)需求研究；移動(dòng)圖書(shū)館云服務(wù)系統(tǒng)及其可用性研究；移動(dòng)圖書(shū)館云服務(wù)體系架構(gòu)研究等。

本書(shū)通過(guò)翔實(shí)的理論溯源、問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)對(duì)我國(guó)研究生“雙元制”創(chuàng)新培養(yǎng)模式的基本概念、發(fā)展歷程、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)與評(píng)價(jià)環(huán)境和內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的闡述與論證。

本書(shū)籍將主要介紹老年人如何正確使用健身器材，重點(diǎn)介紹老年社區(qū)健身器材的動(dòng)作、時(shí)間及強(qiáng)度，為老年人提供科學(xué)的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。

近幾十年大量出土的文獻(xiàn)尤其是其中眾多的簡(jiǎn)帛古書(shū)，使先秦秦漢時(shí)期學(xué)術(shù)思想史研究得到很大改觀。然而最基礎(chǔ)的古書(shū)年代、學(xué)派以及人物年代的問(wèn)題，至今仍然受到疑古派及胡適、馮友蘭等的哲學(xué)史編纂學(xué)的極大影響。幾十年來(lái)，學(xué)界雖然對(duì)某些問(wèn)題有所反思，但尚未奠基于出土文獻(xiàn)而對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行綜合的研究。本書(shū)利用出土文獻(xiàn)，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探索

本書(shū)屬于解釋型研究，從三個(gè)層面——知識(shí)分析、理性分析、文化分析——展開(kāi)對(duì)于中國(guó)主流媒體話(huà)語(yǔ)的分析。在知識(shí)分析層面，側(cè)重于從語(yǔ)用學(xué)、話(huà)語(yǔ)分析角度闡述主流媒體話(huà)語(yǔ)的特點(diǎn)及反映和建構(gòu)社會(huì)實(shí)踐的方式；在理性分析層面，側(cè)重于媒體話(huà)語(yǔ)對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的“明鏡”式反映和“明燈”式指引的內(nèi)容分析；在文化分析層面，著力于闡釋主流媒體話(huà)語(yǔ)與社

在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，我國(guó)教育事業(yè)主要由政府、學(xué)校和精英主導(dǎo)，普通公民缺乏參與教育決策的渠道和機(jī)會(huì)。隨著傳媒技術(shù)的不斷發(fā)展，公民社會(huì)的漸趨形成，公民參與教育改革的熱情持續(xù)增加，社會(huì)輿論對(duì)教育發(fā)展的影響正在加大。社會(huì)輿論可以成為教育改革和發(fā)展的“正能量”，為教育改革提供智力支持，指引教育發(fā)展的方向；同時(shí)，社會(huì)輿論也具有情緒

《新媒體與社會(huì)》輯刊是國(guó)內(nèi)第一本以新媒體與社會(huì)為基本研究范疇的學(xué)術(shù)輯刊。本輯“研究報(bào)告”重磅推出上海交通大學(xué)社會(huì)調(diào)查中心發(fā)布的《中國(guó)居民社會(huì)信任度調(diào)查報(bào)告》，為重建和提升中國(guó)社會(huì)信任水平建言獻(xiàn)策。“專(zhuān)題策劃”聚焦新媒體時(shí)代反恐戰(zhàn)略傳播，選編的四篇文章分別以我國(guó)反恐戰(zhàn)略傳播機(jī)制、“伊斯蘭國(guó)”電子雜志Dabiq宣傳、巴黎恐

本書(shū)以地處廣西紅水河上游的一個(gè)村落中定期舉辦的“演武活動(dòng)”為個(gè)案展開(kāi)研究，通過(guò)對(duì)演武活動(dòng)的歷史意義的建構(gòu)、解構(gòu)與重構(gòu)，以及對(duì)演武活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中各利益群體之間互動(dòng)的共時(shí)性分析，來(lái)理解“族群體育”的基本運(yùn)行邏輯。

社會(huì)主義法治社會(huì)建設(shè)的重要一環(huán)是法律意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)媒介建構(gòu)法律意識(shí)的作用及其局限進(jìn)行考察具有重要意義。 《法律意識(shí)的媒介構(gòu)建及其局限：基于報(bào)紙的考察》采用建構(gòu)主義的視角來(lái)考察傳播與法律的互動(dòng)關(guān)系，注重分析傳播在法治建設(shè)方面的實(shí)踐活動(dòng)及其作用，試圖厘清大眾媒介參與塑造日常生活、公眾意識(shí)與意識(shí)形態(tài)的過(guò)程，重點(diǎn)分析傳媒報(bào)道

創(chuàng)新的核心是創(chuàng)意。創(chuàng)新方法是自主創(chuàng)新的根本之源。中國(guó)原創(chuàng)性學(xué)科可拓學(xué)告訴我們：創(chuàng)意的產(chǎn)生是有規(guī)律可循、有方法可依的！ 可拓創(chuàng)新方法是用于生成創(chuàng)意的方法，它利用可拓學(xué)的基本理論，建立了方便、易學(xué)、易操作的模型化與定量化相結(jié)合的方法，它可以告訴你創(chuàng)新的人手點(diǎn)在哪里，創(chuàng)意生成的依據(jù)是什么，創(chuàng)意生成的工具有哪些，創(chuàng)意如何評(píng)價(jià)

本書(shū)從文物保護(hù)和博物館領(lǐng)域信息技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，綜合研究并討論了包括泛在感知等實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集技術(shù)、智能數(shù)據(jù)挖掘等海量數(shù)據(jù)處理技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等新型數(shù)字化技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新一代通信技術(shù)在內(nèi)的現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)手段在文物保護(hù)和博物館領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用。

本書(shū)在信念網(wǎng)絡(luò)檢索模型的基礎(chǔ)上給出四個(gè)話(huà)題模型，其中第二個(gè)動(dòng)態(tài)話(huà)題模型歸并了新聞話(huà)題的初始證據(jù)和更新證據(jù)，解決了傳統(tǒng)靜態(tài)話(huà)題模型、動(dòng)態(tài)話(huà)題模型孰優(yōu)孰劣的問(wèn)題，有效控制了話(huà)題漂移現(xiàn)象。為提高話(huà)題識(shí)別與追蹤的綜合性能，對(duì)新聞數(shù)據(jù)預(yù)處理階段的特征選擇、權(quán)重計(jì)算和模型優(yōu)化進(jìn)行了相關(guān)研究。

本書(shū)整合信息檢索、信息計(jì)量、專(zhuān)利分析和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等學(xué)科領(lǐng)域，從學(xué)科構(gòu)建和理論構(gòu)建的角度開(kāi)展專(zhuān)利信息計(jì)量及其應(yīng)用研究，形成了以理論、指標(biāo)、方法、工具、應(yīng)用與實(shí)證為主線(xiàn)的專(zhuān)利信息計(jì)量學(xué)研究框架和理論體系。