近幾年來,隨著世界各國之間交流的不斷擴大,圖形設計這門學科在其發(fā)展上已取得了顯著的突破,此外,這也給了我國的設計者們更多的學習空間。在如今這個電子業(yè)高度發(fā)達的時代,由于制圖軟件已解決了我們在圖形設計中遇到的技術問題,因此人們更加關注如何培養(yǎng)自身的設計素質與思維能力。在平面設計的教學領域中,圖形設計已成為其中最重要的學習
《圖案設計1:分鐘秘笈》的發(fā)展有著非常悠久的歷史,早在幾千年前,在新石器時代的各種彩陶上就有很多圖案的表現(xiàn),在通過運用圖案來裝飾器物的同時也表現(xiàn)了古代人民對美的追求和向往。不同歷史時代的器物均利用圖案來反映當時人們的生活水平、生活背景及歷史文化等,由此不僅顯示了藝術水平,更豐富了人們的生活。在當今社會,圖案的運用是相當
《全國數(shù)字媒體藝術類主干課程標準教材·數(shù)字圖案設計:風景篇(全彩)》從圖案的基礎理論入手,逐漸揭示圖案構成的變化特征,內容包括從圖案的變形規(guī)律到實踐圖例的分析、解讀,旨在幫助學生認識圖案的基本設計法則,了解圖案,并更好地應用圖案原理進行各種實踐項目的設計!度珖鴶(shù)字媒體藝術類主干課程標準教材·數(shù)字圖案設計:風景篇(全彩
《全國數(shù)字媒體藝術類主干課程標準教材·數(shù)字圖案設計:人物篇(全彩)》以傳統(tǒng)圖案、民間圖案及外國圖案為切入點,通過大量優(yōu)秀的人物圖案設計作品幫助讀者欣賞、感受圖案的形式美。《全國數(shù)字媒體藝術類主干課程標準教材·數(shù)字圖案設計:人物篇(全彩)》內容包括數(shù)字人物圖案概述、數(shù)字人物圖案的素材、數(shù)字人物圖案的形式法則和數(shù)字人物圖案
《全國數(shù)字媒體藝術類主干課程標準教材·數(shù)字圖案設計:動物篇(全彩)》以動物變化的基本理論為基礎,以引導、轉變、開發(fā)學生創(chuàng)意思維能力為主旨,對傳統(tǒng)圖案進行學習和了解,目的在于使學生通過實物寫生、搜集素材、運用裝飾變化的手法進行提煉、加工,將動物的自然形象轉化為藝術形象,從而掌握動物數(shù)字圖案變化的形式美法則和變化規(guī)律,學會
《全國數(shù)字媒體藝術類主干課程標準教材·數(shù)字圖案設計:植物篇(全彩)》從植物寫生變化的基礎理論入手,逐漸揭示植物變化理論及植物變化圖案在實踐中的應用,以使學生了解植物寫生變化的方法、特征捕捉及情感表現(xiàn),從而把握植物寫生的變化規(guī)律,了解植物寫生變化圖案在平面及裝飾等領域中的應用!度珖鴶(shù)字媒體藝術類主干課程標準教材·數(shù)字圖