本書為集刊，已經(jīng)在我社連續(xù)出版了4年，今年已經(jīng)是第5年出版，本卷為2018年第2期，總第17期，由湖北大學(xué)高等人文學(xué)院、中華文化發(fā)展湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、湖北文化建設(shè)研究院編，延續(xù)了集刊的風(fēng)格。2013年創(chuàng)刊，每年定期出版3卷，下設(shè)高端訪談、人文思潮、經(jīng)典闡釋、癥候分析、熱點(diǎn)聚焦、七縱八橫五個(gè)欄目。本期人文思潮欄目的主題

《中國(guó)文化藝術(shù)國(guó)際影響力年度報(bào)告（2018）》分為總報(bào)告、專題報(bào)告、案例研究和附錄四部分。在總體論述中國(guó)文化藝術(shù)國(guó)際影響力的基礎(chǔ)上，對(duì)一帶一路文化交流合作、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化國(guó)際影響力、數(shù)字文化藝術(shù)走出去、中國(guó)文化藝術(shù)海外受眾情況進(jìn)行專題研究，然后就中國(guó)對(duì)外演出公司、海外中國(guó)文化中心、國(guó)家藝術(shù)基金資助走出去項(xiàng)目、中國(guó)舞蹈

本書以大學(xué)生主體權(quán)利作為研究對(duì)象，嘗試界定大學(xué)生主體權(quán)利的概念內(nèi)涵，探究大學(xué)生主體權(quán)利的生成邏輯，進(jìn)而提出大學(xué)生主體權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的路徑，構(gòu)建了大學(xué)生主體權(quán)利的生成與實(shí)現(xiàn)的管理理論。彰顯大學(xué)生主體權(quán)利不僅構(gòu)成現(xiàn)代教育管理的一個(gè)實(shí)質(zhì)要素、大學(xué)生尊嚴(yán)的一個(gè)必要條件，而且已經(jīng)成為現(xiàn)代高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的靈魂與血脈

該刊以提升海外華文教學(xué)與研究水平為目標(biāo)，著重反應(yīng)華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的很新成果，是華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺(tái)。華文教育史研究1.新馬早期華文教育回顧與淺析任倩倩李奎漢語(yǔ)靠前教育與華文教學(xué)研究2.對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教材語(yǔ)法點(diǎn)選擇存在的問題及對(duì)策楊德峰3.新時(shí)期商務(wù)漢語(yǔ)教材的分析研究兼談背景下的教材建設(shè)構(gòu)想楊一飛4.中美初級(jí)漢語(yǔ)教

改革開放40年來(lái)，中原傳媒有了很大發(fā)展，無(wú)論報(bào)刊雜志、出版、影視還是其它產(chǎn)業(yè)形式媒體都經(jīng)歷了一個(gè)跌宕起伏的過(guò)程，特別是近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，給傳統(tǒng)媒體發(fā)展既帶來(lái)了前所未有的轉(zhuǎn)型機(jī)遇，也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。該書通過(guò)對(duì)改革開放40年來(lái)中原傳媒發(fā)展過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)梳理，從中挖掘出傳媒發(fā)展規(guī)律性的內(nèi)涵，特別是對(duì)得失成

本書主要以研究英國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為主題，遴選了近四年來(lái)自世界各國(guó)的20篇優(yōu)秀文章，并將其翻譯成中文。全書共分四個(gè)板塊：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)理論研究、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意城市、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與社會(huì)發(fā)展。國(guó)內(nèi)關(guān)于研究英國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)（簡(jiǎn)稱CCIs）的譯著比較少，本書以此為切入點(diǎn)，準(zhǔn)確把握選題、拓展關(guān)注視角、聚焦核心領(lǐng)域，力圖較

《奮進(jìn)的歷程青海省社會(huì)科學(xué)院建院四十周年》一書，是在青海省社會(huì)科學(xué)院建院40周年之際，全面反映自建院以來(lái)各項(xiàng)工作成就的一部綜合性匯編。該書包括概況機(jī)構(gòu)人員理念科研成果及獎(jiǎng)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)科研工作回顧與展望大事記等六章內(nèi)容。內(nèi)容跨越時(shí)間久、資料完整翔實(shí)，清晰反映青海省社會(huì)科學(xué)院整體科學(xué)發(fā)展和人員機(jī)構(gòu)等變化歷程，集中體現(xiàn)圍繞中心、服

文化是生產(chǎn)和社會(huì)再生產(chǎn)的重要組成部分。伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，文化作為一種資源、資本參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，已然成為必然趨勢(shì)。而文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有望成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎。在此背景下，本書以河南省為例，概述河南省豐富的文化資源，分析其特點(diǎn)，探討其產(chǎn)業(yè)化之路；并從整體以及文化旅游業(yè)、新興文化產(chǎn)業(yè)、文化品牌開發(fā)等角度分析了河南省文

農(nóng)村留守兒童是我國(guó)教育精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中需要特別關(guān)注的特殊困境兒童群體，同時(shí)也是未來(lái)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的主力軍和建設(shè)者。本書稿從積極心理學(xué)及心理彈性理論視角出發(fā)，對(duì)農(nóng)村留守兒童個(gè)體、關(guān)系、組織三種水平上的積極心理品質(zhì)，從各個(gè)心理品質(zhì)的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、測(cè)量、現(xiàn)狀、功能、教育策略等六個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)研究。本書稿側(cè)重聚焦影響留守

研究美國(guó)這個(gè)世界頭號(hào)高等教育強(qiáng)國(guó)的高等教育公共治理不僅可以為我國(guó)高等教育行政管理體制的改革、現(xiàn)代大學(xué)制度的建立、不同層次的政府與大學(xué)關(guān)系的優(yōu)化等提供經(jīng)驗(yàn)借鑒，也可以為高等教育公共治理理論的豐富和發(fā)展提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。本專著以政府介入大學(xué)的權(quán)力依據(jù)為研究線索，在權(quán)力分類的基礎(chǔ)上建立了研究美國(guó)高等教育公共治理中的府學(xué)關(guān)系的分析

本選題由國(guó)家重點(diǎn)人文社科研究基地武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心編撰出版的年度研究報(bào)告。武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心是我國(guó)首家跨區(qū)域、跨行業(yè)的媒體發(fā)展研究中心，旨在全國(guó)范圍內(nèi)整合媒體發(fā)展的研究資源，構(gòu)建新聞傳播理論界與實(shí)務(wù)界交流的平臺(tái)，促進(jìn)新世紀(jì)我國(guó)媒體健康迅速發(fā)展。本專輯設(shè)置七個(gè)欄目：年度報(bào)告、前沿訪談、媒體管理、產(chǎn)業(yè)觀察、媒體

孩子是透明而且真誠(chéng)的，他們流露出的當(dāng)下狀態(tài)，就是被這個(gè)世界對(duì)待的總和。而父母在孩子進(jìn)入小學(xué)后，需要不時(shí)去關(guān)注孩子的當(dāng)下狀態(tài)，讓這個(gè)總和永遠(yuǎn)保持正向。本書是作者對(duì)以其女兒為代表的00后小學(xué)生當(dāng)下狀態(tài)的觀察與反思，并針對(duì)當(dāng)前小學(xué)生家庭教育的痛點(diǎn)，提出了若干頗具可行性的方案。全書分為營(yíng)養(yǎng)篇、實(shí)操篇和提升篇三大篇章，引導(dǎo)父母更

本書主要圍繞新媒體視域下大學(xué)生教育管理進(jìn)行深入探討。全書內(nèi)容包括：新媒體概述（新媒體的界定、特征、影響、發(fā)展）、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理行為與教育輔導(dǎo)、大學(xué)生事務(wù)管理的內(nèi)容與發(fā)展歷程、大學(xué)生事務(wù)管理的理論基礎(chǔ)與方法、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)備（就業(yè)形勢(shì)分析、推薦素質(zhì)、應(yīng)聘技巧）、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、大學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新能力培

1～3年級(jí)的孩子都處于語(yǔ)言組織快速發(fā)育期，孩子們?cè)~匯量大了，就有了表達(dá)的欲望，作為家長(zhǎng)，該怎樣進(jìn)行引導(dǎo)呢？《小學(xué)生快樂寫句子》一書從孩子身邊的事例出發(fā)，引導(dǎo)他們寫出完整、靈動(dòng)、創(chuàng)新的句子，為寫作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在本書的指引下，家長(zhǎng)只需每天指導(dǎo)孩子完成幾個(gè)小練習(xí)，就能使孩子學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單、優(yōu)美的句子表達(dá)，不僅能用在日常生活

本書針對(duì)小學(xué)1～3年級(jí)的學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)，重點(diǎn)講解如何使學(xué)生在快樂的心境下快速掌握與認(rèn)讀漢字相關(guān)的各方面知識(shí)。全書共分為五部分，第一部分，體會(huì)漢字趣味；第二部分，漢字的發(fā)音規(guī)則；第三部分，了解漢字的結(jié)構(gòu)；第四部分，體悟漢字之義；第五部分，閱讀漢字故事。文字是寫作的基礎(chǔ)。前面四個(gè)部分都包含趣味內(nèi)容、游戲和你來(lái)動(dòng)一動(dòng)等欄目，這

本書以就業(yè)為主線，針對(duì)所有院校[本科院校、高職（�？疲┰盒�、獨(dú)立學(xué)院、分校辦學(xué)點(diǎn)、軍事院校、港澳臺(tái)高校等]和全部專業(yè)進(jìn)行了“三維立體”的剖析。●答疑解惑：以提要和問答形式闡述了高考志愿的填報(bào)方法、技巧、注意事項(xiàng)、疑難問題�！襻槍�(duì)專業(yè)：詳細(xì)介紹所有本科和�？茖�業(yè)的特點(diǎn)、就業(yè)前景、頂尖學(xué)校等情況�！襻槍�(duì)學(xué)校：分省市繪制所有

本書從聲樂的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起，介紹了聲樂演唱的重點(diǎn)和技巧，曲庫(kù)精準(zhǔn)選調(diào)，由易到難的將聲樂樂譜呈現(xiàn)，加上視頻的二維碼對(duì)照，學(xué)生們可以很容易的掌握演唱技巧，學(xué)生們可以針對(duì)自己不同的方向去進(jìn)行訓(xùn)練，在考前能夠?qū)ψ约旱膶�業(yè)有所幫助。

科學(xué)課已經(jīng)納入小學(xué)必修課程，針對(duì)這一現(xiàn)狀，本書通過(guò)列舉科學(xué)課堂的十個(gè)課型，匯集一線教師課堂教學(xué)成果，引導(dǎo)科學(xué)課新教師思考課堂設(shè)計(jì)，解決教學(xué)實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)科學(xué)課啟發(fā)學(xué)生科學(xué)思維、激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究興趣的教學(xué)目標(biāo)。

本套書，集韓國(guó)國(guó)寶級(jí)棋手曹薰鉉、李昌鎬圍棋精髓而成，分為《圍棋速成》《精講圍棋定式》《精講圍棋布局》《圍棋中盤技巧》《圍棋對(duì)局技巧》《精講圍棋官子》《精講圍棋死活》《精講圍棋手筋》8個(gè)小套，對(duì)圍棋進(jìn)行全方位講解，將于化學(xué)工業(yè)出版社陸續(xù)出版。本套《精講圍棋官子》針對(duì)初學(xué)者從入門到精通，逐級(jí)詳解官子的實(shí)用下法。著重講解官子

本套書，集韓國(guó)國(guó)寶級(jí)棋手曹薰鉉、李昌鎬圍棋精髓而成，分為《圍棋速成》《精講圍棋定式》《精講圍棋布局》《圍棋中盤技巧》《圍棋對(duì)局技巧》《精講圍棋官子》《精講圍棋死活》《精講圍棋手筋》8個(gè)小套，對(duì)圍棋進(jìn)行全方位講解，將于化學(xué)工業(yè)出版社陸續(xù)出版。本套《精講圍棋官子》針對(duì)初學(xué)者從入門到精通，逐級(jí)詳解官子的實(shí)用下法。著重講解官子