本書(shū)是關(guān)于瀝青鋪面工程層間特性的專(zhuān)著，較系統(tǒng)地介紹瀝青鋪面工程層間特性理論計(jì)算與試驗(yàn)研究的**研究成果。首先，介紹國(guó)內(nèi)外關(guān)于瀝青鋪面結(jié)構(gòu)層間特性的研究現(xiàn)狀，指出需要進(jìn)一步研究解決的問(wèn)題；然后，分析層間接觸狀態(tài)下的瀝青鋪面工程結(jié)構(gòu)靜動(dòng)力學(xué)行為，闡述法-切向荷載作用下的層間黏滯剪切特性并構(gòu)建其力學(xué)模型，揭示界面性質(zhì)、界面狀

空間信息的基本概念、空間信息科學(xué)的基礎(chǔ)理論、空間信息獲取技術(shù)、空間數(shù)據(jù)模型與組織管理、空間信息多尺度與可視化、空間關(guān)系與空間分析、空間信息共享與服務(wù)、空間信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和技術(shù)應(yīng)用以及空間信息科學(xué)新技術(shù)進(jìn)展等重要內(nèi)容。

本書(shū)主要介紹了血管基本解剖、血管切面掃查技術(shù)、血管疾病的超聲診斷及血管介入超聲發(fā)展現(xiàn)狀。血管正常超聲切面表現(xiàn)包括探頭體表位置，以及超聲掃查注意事項(xiàng)、要點(diǎn)、技巧，超聲報(bào)告書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)與小結(jié)等內(nèi)容。本書(shū)從血管超聲基礎(chǔ)出發(fā)，擴(kuò)展至超聲相關(guān)的血管疾病治療方法，與臨床聯(lián)系密切，實(shí)用性強(qiáng)，易于掌握。

為配合朔黃鐵路建設(shè)，河北省文物考古研究院在石家莊市文物保護(hù)研究所、中山國(guó)古城遺址管理所的配合下，于平山縣訪(fǎng)駕莊、北七汲、中七汲三個(gè)地點(diǎn)發(fā)掘古中山國(guó)墓葬近八十座，出土各類(lèi)文物近千件。本書(shū)全面、系統(tǒng)、詳細(xì)的報(bào)告了相關(guān)發(fā)掘情況。此次發(fā)掘的三個(gè)地點(diǎn)位于平山縣戰(zhàn)國(guó)中山國(guó)靈壽城址北城墻、西城墻的外側(cè)。大量的戰(zhàn)國(guó)中山國(guó)中、小型墓葬的

由于全球金融一體化和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)達(dá)，當(dāng)今的時(shí)代是信息的時(shí)代，信息無(wú)處不在，信息以難以想象的速度在各個(gè)市場(chǎng)之間進(jìn)行傳遞。傳統(tǒng)的信息在社會(huì)中的傳遞方式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，這種變化是深刻的。信息的傳播已經(jīng)不再受到時(shí)間、地域的限制，人類(lèi)的能力因信息的增加而擴(kuò)大。信息在金融市場(chǎng)中的作用是顯而易見(jiàn)的，金融市場(chǎng)的作用在于資源配

在“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的世界秩序運(yùn)行中，作為優(yōu)秀文化的主要傳播者——教師在國(guó)際教育交流的文化碰撞中有著怎樣的文化立場(chǎng)？教師如何通過(guò)互惠學(xué)習(xí)提升跨文化意識(shí)與國(guó)際理解能力？這一系列的問(wèn)題是對(duì)全球化語(yǔ)境下教師面臨發(fā)展困境的拷問(wèn)，也是跨文化統(tǒng)合視域下對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的文化關(guān)切與追問(wèn)�！禕R》基于以上考慮，本書(shū)選取有國(guó)際跨文化學(xué)習(xí)經(jīng)

本教材適合以下讀者：1.小學(xué)一線(xiàn)教師。2.中小學(xué)生。3.中小學(xué)生家長(zhǎng)和其他讀者。每個(gè)節(jié)氣按照節(jié)氣概述——節(jié)氣習(xí)俗——節(jié)氣詩(shī)歌——節(jié)氣實(shí)踐四個(gè)部分構(gòu)成，跨學(xué)科整合，精選節(jié)氣相關(guān)知識(shí)，力圖體現(xiàn)兒童性、地方性、文化味。

每個(gè)節(jié)氣按照節(jié)氣概述——節(jié)氣習(xí)俗——節(jié)氣詩(shī)歌——節(jié)氣實(shí)踐四個(gè)部分構(gòu)成，跨學(xué)科整合，精選節(jié)氣相關(guān)知識(shí)，力圖體現(xiàn)兒童性、地方性、文化味。它關(guān)乎華夏先民對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí),對(duì)農(nóng)耕的安排,古人將生產(chǎn)生活和自然時(shí)節(jié)融合在一起,體現(xiàn)了天人合一的思想.

本書(shū)借鑒工程和優(yōu)化設(shè)計(jì)中的多目標(biāo)優(yōu)化思想，提出基于多目標(biāo)優(yōu)化的專(zhuān)利引用網(wǎng)絡(luò)主路徑分析模型及其解決方案，實(shí)現(xiàn)了基于多目標(biāo)搜索的動(dòng)態(tài)專(zhuān)利引用網(wǎng)絡(luò)的主路徑識(shí)別，并且分別面向新興、成熟技術(shù)領(lǐng)域開(kāi)展了應(yīng)用案例研究。實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了本書(shū)所提出的多目標(biāo)優(yōu)化主路徑方法與傳統(tǒng)經(jīng)典主路徑方法相比，對(duì)于技術(shù)演化進(jìn)程及關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)識(shí)別、新興技術(shù)主題

本書(shū)是根據(jù)作者近20年來(lái)在非共沸有機(jī)工質(zhì)方面的研究成果編著而成，從工質(zhì)熱物性、傳熱傳質(zhì)特性及循環(huán)構(gòu)建與應(yīng)用等方面，系統(tǒng)總結(jié)了當(dāng)前的研究成果。全書(shū)主要分為5部分：基于基團(tuán)的工質(zhì)物性預(yù)測(cè)及設(shè)計(jì)、基于非共沸有機(jī)工質(zhì)的熱力循環(huán)構(gòu)建、非共沸有機(jī)工質(zhì)的傳熱傳質(zhì)、非共沸有機(jī)工質(zhì)的兩相流動(dòng)及組分分離和非共沸有機(jī)工質(zhì)的應(yīng)用，這些成果為非

本書(shū)從科學(xué)性和實(shí)踐性出發(fā)，在野外調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合遙感影像和區(qū)域歷史統(tǒng)計(jì)資料，應(yīng)用RS和GIS等信息技術(shù)手段，獲取山區(qū)聚落和泥石流活動(dòng)的時(shí)空演化特征，從多個(gè)特征角度討論并驗(yàn)證兩者之間存在一定的響應(yīng)關(guān)系，對(duì)山區(qū)聚落泥石流災(zāi)害危險(xiǎn)性、易損性及其風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)預(yù)警，并進(jìn)行典型區(qū)實(shí)證研究，可為岷江上游及類(lèi)似地區(qū)鄉(xiāng)村聚落

本書(shū)從計(jì)算思維的角度闡述知識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)體系進(jìn)行整合、修改和補(bǔ)充。本書(shū)兼顧計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)軟件知識(shí)理論的連貫性和實(shí)踐技術(shù)的實(shí)用性，兩者相得益彰，深入淺出，通俗易懂。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，鞏固和加深學(xué)生對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的技能。同時(shí)，了解基本的計(jì)算思維模式，在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通。

本書(shū)注重展現(xiàn)計(jì)算思維，對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)體系進(jìn)行整合、修改和補(bǔ)充。在內(nèi)容組織上，側(cè)重闡述計(jì)算機(jī)科學(xué)入門(mén)的基本概念和基礎(chǔ)理論，摒棄過(guò)于專(zhuān)業(yè)、深入的理論知識(shí)，降低初學(xué)者的學(xué)習(xí)難度，同時(shí)保持知識(shí)體系的相對(duì)完整�！禕R》本書(shū)配套有《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指南》，側(cè)重于Windows操作系統(tǒng)和Office辦公軟件等的實(shí)驗(yàn)指

本書(shū)由總論和各論共17章組成，其中總論（含緒論）6章，各論11章，全書(shū)控制規(guī)模約60萬(wàn)字，插圖約400幅，含彩圖（照片）約350幅，黑白圖約30幅，彩色模式圖約20幅。在不改變現(xiàn)有教學(xué)體制模式和教學(xué)核心內(nèi)容基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)臨床真實(shí)案例和標(biāo)準(zhǔn)化案例80-100例，每一章節(jié)含有3-6個(gè)案例，并針對(duì)不同案例提出2-3個(gè)問(wèn)題

本書(shū)匯編清代金石著作《八瓊室金石補(bǔ)正》（卷一至卷四十五），希冀爲(wèi)長(zhǎng)安學(xué)、地方史、學(xué)術(shù)史及中國(guó)古代文化研究提供資料，以促進(jìn)學(xué)術(shù)研究及社會(huì)文化的發(fā)展。

本書(shū)是煙草行業(yè)濃香型特色優(yōu)質(zhì)煙葉開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的部分成果，內(nèi)容包括濃香型特色煙葉質(zhì)量評(píng)價(jià)方法與區(qū)域分布，煙葉質(zhì)量風(fēng)格形成的生態(tài)條件、基因表達(dá)和代謝機(jī)理，品種選擇與適應(yīng)性評(píng)價(jià)，栽培和烘烤技術(shù)提升，優(yōu)質(zhì)煙葉開(kāi)發(fā)，打葉復(fù)烤技術(shù)等。其中還介紹了煙草栽培技術(shù)工程學(xué)的內(nèi)容，包括從土壤礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)缺陷到微生物菌劑擴(kuò)繁、高碳基土壤修復(fù)肥生產(chǎn)工藝

地球是整個(gè)宇宙物質(zhì)多樣化演進(jìn)的必然結(jié)果。人類(lèi)的誕生及其文明的發(fā)育則是地球生物多樣性成長(zhǎng)過(guò)程中最偉大的杰作。作為地球表層自然要素地域組織結(jié)構(gòu)的基本組成單元,區(qū)域既是全球和國(guó)家人地關(guān)系演進(jìn)的具體空間載體,也是緩解乃至遏制人地關(guān)系演進(jìn)矛盾和沖突的關(guān)鍵環(huán)節(jié)所在。區(qū)域發(fā)展之所以成為現(xiàn)代地理學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科共同關(guān)注的熱點(diǎn)領(lǐng)域,其原

本書(shū)介紹了青少年籃球運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試方法，主要內(nèi)容包括“測(cè)試場(chǎng)地、器材、設(shè)備及人員配備要求”“測(cè)試的總體要求”“各等級(jí)測(cè)試科目”“一～九級(jí)測(cè)試方法”。各級(jí)測(cè)試方法中規(guī)定了該級(jí)測(cè)試的科目、方法及要求、達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)測(cè)試過(guò)程中的要點(diǎn)輔以圖示及說(shuō)明。

本書(shū)介紹了青少年高爾夫球運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試方法，主要內(nèi)容包括“測(cè)試場(chǎng)地、器材、設(shè)備及人員配備要求”“測(cè)試的總體要求”“各等級(jí)測(cè)試科目”“一～九級(jí)測(cè)試方法”。各級(jí)測(cè)試方法中規(guī)定了該級(jí)測(cè)試的科目、方法及要求、達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)測(cè)試過(guò)程中的要點(diǎn)輔以圖示及說(shuō)明。

本書(shū)系統(tǒng)介紹典型生態(tài)退化問(wèn)題識(shí)別及其研究熱點(diǎn)監(jiān)測(cè)和大數(shù)據(jù)制圖方法,全面闡述耦合生態(tài)退化演變過(guò)程與生態(tài)技術(shù)作用機(jī)理的生態(tài)技術(shù)需求可行性評(píng)價(jià)方法框架。在此基礎(chǔ)上,對(duì)全球與中國(guó)生態(tài)退化區(qū)和研究熱點(diǎn)區(qū)的時(shí)空分布格局及演變,典型生態(tài)退化過(guò)程的階段特征、演變規(guī)律和驅(qū)動(dòng)機(jī)制等展開(kāi)深入研究。選取國(guó)內(nèi)外典型水土流失區(qū)、荒漠化區(qū)和石漠化區(qū)