本書從理論到實(shí)踐，從教師到學(xué)生，從師德到師魂，從教育到教學(xué)，從教研到科研，從個(gè)體到群體，從修身到習(xí)慣，從管理到評(píng)價(jià)，從課內(nèi)到課外，從選課到走班，從培優(yōu)轉(zhuǎn)差，從知識(shí)到素能，從過(guò)程到方法，從情感到態(tài)度，從觀念到價(jià)值，都給予較為全面的詮釋與指導(dǎo)，從中學(xué)教育之基礎(chǔ)素能、德育教育、教學(xué)研究、教育管理、教育評(píng)價(jià)等五個(gè)方面，系統(tǒng)地闡

《播博匯文論》是“播博匯”的思想?yún)R集和學(xué)術(shù)總結(jié)。全書擬分為三大板塊：播博匯論壇系列、播博匯“師說(shuō)”系列、“時(shí)代之音”系列。播博匯論壇系列——是中國(guó)播音學(xué)博士研究生的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。本系列以學(xué)科發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)術(shù)探討為主旨，放眼媒介發(fā)展前沿，聚焦播音主持熱點(diǎn)，匯通各學(xué)科理論資源，借助線上和線下平臺(tái)，與關(guān)心播音學(xué)科的同行同道

建設(shè)有特色高水平民辦高校，是國(guó)家根據(jù)我國(guó)高等教育發(fā)展的要求和民辦高校的實(shí)際作出的重大決策，對(duì)民辦高校的發(fā)展將產(chǎn)生重要和深遠(yuǎn)的影響作用。本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)南昌理工學(xué)院等民辦高校辦學(xué)案例的解剖和調(diào)研，深入闡述了我國(guó)民辦高等教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，著重就有特色高水平民辦高校建設(shè)的必要性可行性、高

本書以廣播音頻為研究重點(diǎn)，闡述分析了音頻媒體的傳播意義、音頻媒體的特性、音頻媒體的專業(yè)門檻、音頻媒體內(nèi)容質(zhì)量、音頻媒體產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)基本規(guī)律、國(guó)外音頻媒體研究的重點(diǎn)，廣播融媒體理論和當(dāng)代廣播發(fā)展與述評(píng)等八個(gè)方面的內(nèi)容。

本書共分八章，全面闡述了有關(guān)歷史教師專業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)要素，并結(jié)合實(shí)踐對(duì)其中的關(guān)鍵要素做了深入分析。首先要錘煉歷史教師基本素養(yǎng)。主要分析作為一名歷史教師的教育素養(yǎng)要求，是從合格教師到優(yōu)秀教師的必備要素，也是歷史教師成長(zhǎng)的一般路徑。如果沒(méi)有在這些基本問(wèn)題方面過(guò)關(guān)并打牢基礎(chǔ)，就失去了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力。這些基本要素包括

在發(fā)展機(jī)遇在于創(chuàng)新，包括出版方式創(chuàng)新、傳播方式和途徑創(chuàng)新、管理制度和經(jīng)營(yíng)體制創(chuàng)新，創(chuàng)新發(fā)展的基本途徑就是通過(guò)與新媒體技術(shù)，尤其是數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高新技術(shù)的科學(xué)耦合，特別是新媒體的融合發(fā)展，即媒介融合，實(shí)現(xiàn)高新學(xué)術(shù)期刊出版與傳播的技術(shù)改造、技術(shù)升級(jí)和產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整。

面對(duì)缺少很多數(shù)字的盤面或各種不同規(guī)則的變形數(shù)獨(dú)，你難免感到驚慌失措，如果有人教我從哪里入手解題該多好啊，這本書就是為聰明有決心的你準(zhǔn)備的。作者精心設(shè)計(jì)了60道數(shù)獨(dú)題目，既有不同難度的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)，也有類型豐富的變形數(shù)獨(dú)，采用盤面圖示逐步說(shuō)明解題技巧，經(jīng)過(guò)緊張酣暢的推導(dǎo)過(guò)程后，等到數(shù)字解出那一刻，你忍不住要感嘆思維的神奇和方

本書以幼兒園與小學(xué)的不同作為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合孩子在1-2年級(jí)出現(xiàn)的各種不適應(yīng)現(xiàn)象，告訴父母怎樣做才能幫助孩子順利過(guò)渡，怎樣做才能激勵(lì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，怎樣做才能陪伴孩子不斷成長(zhǎng)，持續(xù)進(jìn)步。

為了讓更多的孩子受益，讓更多的人對(duì)清華學(xué)子有深刻的了解，讓更多的孩子成為很好的清華學(xué)子，作者特意采訪了12個(gè)清華家庭，深層挖掘清華學(xué)子是如何養(yǎng)成的，他們的身上到底有哪些特質(zhì)使得他們變得如此很好，他們的原生態(tài)家庭到底是怎樣的，他們遇到學(xué)習(xí)困難和生活困難時(shí)，又是怎么面對(duì)和解決的……只有了解具備哪些特質(zhì)的孩子成為了清華學(xué)子，

本書從中國(guó)文化與人文精神入手，以人類文明迭代更新的角度，揭示中國(guó)文化所具有的獨(dú)特價(jià)值與應(yīng)承擔(dān)的歷史重任。在文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)實(shí)踐基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)性地提出“文創(chuàng)理念”這一全新概念，闡述文創(chuàng)之根基在“文”，即文化；關(guān)鍵在“創(chuàng)”，即創(chuàng)意；目標(biāo)在“新”，即基于文化傳承與文化融合的文化創(chuàng)新創(chuàng)造。運(yùn)用文創(chuàng)理念觀察文化發(fā)展的創(chuàng)意視角、科技視角和生

本書就是從生活實(shí)例出發(fā)，針對(duì)青春期男孩的身體發(fā)育特點(diǎn)講述男孩們都需要知道的身體秘密，并給予他們細(xì)心的指導(dǎo)，讓男孩在青春期打理好自己的身體，進(jìn)而以健康的體魄、自信的面孔面對(duì)未來(lái)的人生挑戰(zhàn)。

本書第一次系統(tǒng)全面介紹和論述了中國(guó)報(bào)紙產(chǎn)生以及發(fā)展的歷史，以大量的第一手材料和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目甲C方式，對(duì)從漢唐到五四運(yùn)動(dòng)前中國(guó)報(bào)紙產(chǎn)生及發(fā)展的歷史進(jìn)行了概括總結(jié)，勾勒出了中國(guó)新聞業(yè)產(chǎn)生發(fā)展的清晰脈絡(luò)，確定了中國(guó)新聞史研究的內(nèi)容。本書作為第一本由中國(guó)人編寫的研究中國(guó)報(bào)刊史的研究專著，其出版標(biāo)志著中國(guó)新聞史系統(tǒng)研究的開(kāi)端，代表了作

本書以全新的視角對(duì)青少年體育訓(xùn)練理論及實(shí)踐展開(kāi)解讀，廣泛吸收相關(guān)的最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索新時(shí)期青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的創(chuàng)新途徑。本書首先就運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論、青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則、青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的理論思想、體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)基礎(chǔ)等進(jìn)行了理論性的解析，然后就青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐展開(kāi)討論，包括力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、柔韌素質(zhì)訓(xùn)練

本書講述了武陵山區(qū)是一個(gè)整體生態(tài)區(qū)域，武陵地區(qū)的文化保護(hù)與傳承，是政府與各界人士共同努力的成果。本書對(duì)武陵山地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行傳承與保護(hù)研究，重視生態(tài)文化的傳承，對(duì)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣、音樂(lè)舞蹈和民俗文化都有相關(guān)論述，還深入探討了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展。通過(guò)對(duì)本書的閱讀，使讀者在熟悉武陵山片區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的基

本書劃分八章內(nèi)容，從宏觀角度對(duì)圖書館參考咨詢工作展開(kāi)綜合性探索研究。其內(nèi)容包括對(duì)圖書館參考咨詢工作及其組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行初步概述。本書重點(diǎn)聚焦圖書館參考咨詢的人員素質(zhì)問(wèn)題，以及我國(guó)圖書館參考咨詢工作人員培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。另外，本書還對(duì)圖書館參考咨詢的用戶心理和用戶信息需求、服務(wù)形式、服務(wù)內(nèi)容、工作程序和業(yè)務(wù)管理展開(kāi)分析

本書是一本親子書。在如今孩子的教育中，僅僅靠學(xué)校教育是不足的，爸爸和媽媽才是影響孩子一生的人！這其中對(duì)孩子影響最為深刻的，是媽媽的情緒及爸爸的格局。媽媽的情緒，決定了家庭的溫度；爸爸的格局，決定孩子的高度。所以有人說(shuō)：媽媽的情緒爸爸的格局，是成就孩子一生幸福的關(guān)鍵因素。本書由著名親子專家、親子暢銷書作者魯鵬程所著。在書

本書為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教材，側(cè)重于介紹大學(xué)生將來(lái)在職場(chǎng)所必備的的職業(yè)素養(yǎng)和能力，具有以下特點(diǎn)：一、結(jié)合各章講述的內(nèi)容在各章結(jié)束后加入“實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目”內(nèi)容，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程緊密結(jié)合的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。與此同時(shí)，各章節(jié)間的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容相互聯(lián)系，可以作為學(xué)生職業(yè)生涯認(rèn)知成長(zhǎng)的記錄，為相關(guān)課程的學(xué)習(xí)提供幫助。如學(xué)習(xí)管理、成長(zhǎng)計(jì)劃等。二、

如何培養(yǎng)出杰出的孩子？父母和孩子如何建立理想的親子關(guān)系？父子、母子、父女、母女之間的關(guān)系建立應(yīng)該遵循怎樣的原則？在這個(gè)容易焦慮的時(shí)代，如何成為硬核父母？本書作者結(jié)合10多年的研究實(shí)踐，在家庭教育中首次創(chuàng)造性地提出了各種關(guān)系模型，深刻分析了各種消極行為背后的心理動(dòng)機(jī)，并結(jié)合了中國(guó)文化與家庭的實(shí)際，詳細(xì)闡述了不同類型的父母

全書共分八篇，從學(xué)校、防火、交通、家庭、運(yùn)動(dòng)與旅游、社會(huì)、職場(chǎng)以及急救方面，系統(tǒng)地介紹有關(guān)法律、法規(guī)和安全知識(shí)，旨在提高廣大學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)以及畢業(yè)走向社會(huì)，提供安全保障。

本套叢書主要讀者群是數(shù)獨(dú)初級(jí)愛(ài)好者，希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)獨(dú)技巧（標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)、常見(jiàn)變型數(shù)獨(dú)）的人，叢書共6本，從四宮、六宮的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)、常見(jiàn)變型數(shù)獨(dú)開(kāi)始，到九宮標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)、變型數(shù)獨(dú)，詳細(xì)介紹了多種數(shù)獨(dú)的解法和技巧，并配有高質(zhì)量的練習(xí)題，難度適中，供讀者練習(xí)�！赌愫�，數(shù)獨(dú)4》主要內(nèi)容：數(shù)獨(dú)中級(jí)解法、九宮標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)、六宮對(duì)角線數(shù)獨(dú)。