我國民族地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展長期面臨著文化資源富集而文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后的“富饒型貧困”現(xiàn)象，如何破解這一現(xiàn)實困境成為有效釋放民族文化資源正外部效應、促進民族地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的重要前提與必然選擇。本書聚焦甘肅民族地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，嘗試以解剖麻雀的方式，深入其里探究民族文化產(chǎn)業(yè)“富饒型貧困”的悖論因素及其破解之道。運用相

本書所對應的課程為高職《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》,全書分為12個章節(jié),分別是大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新源泉、創(chuàng)新的方法、技術創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)品設計與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)素質認知、創(chuàng)業(yè)項目與資源分析、創(chuàng)業(yè)團隊的組建、如何設計與創(chuàng)新商業(yè)模式設計、創(chuàng)業(yè)融資、新創(chuàng)企業(yè)管理、如何撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。

本書在梳理信息素養(yǎng)和創(chuàng)新行為有關理論的基礎上，采用調查法研究了高校群體對信息素養(yǎng)的內隱觀，并用自編高校群體信息素養(yǎng)自評問卷研究了該群體信息素養(yǎng)與創(chuàng)新行為的特征及相互關系。為了深入理解調查所揭示信息素養(yǎng)與創(chuàng)新行為的關系，探索信息使用如何影響信息加工以及信息共享在團隊創(chuàng)造力中的作用，我們隨后采用實驗法研究了搜索引擎使用行為

本書為研究團隊用三年左右的時間，圍繞著象山基礎教育發(fā)展中的十大問題，進行理論和實踐相結合的實踐研究，探索出一條符合象山基礎教育優(yōu)質、均衡發(fā)展的創(chuàng)新之路。這十個問題和課題分別是：名師名校長專業(yè)成長、學校課程建設與實施、中小學閱讀教學與訓練、綜合實踐活動與課程開發(fā)、智慧校園建設與實施、學校德育、教學模式變革與創(chuàng)新、小班化教

本書以現(xiàn)代信息檢索技術為核心，從信息資源、信息檢索原理與方法、數(shù)據(jù)庫信息檢索、網(wǎng)絡免費信息檢索及信息資源的分析與利用五方面進行全面的闡述。重點深入介紹國內外著名數(shù)據(jù)庫與免費數(shù)據(jù)庫的使用方法與檢索技巧，充分反映現(xiàn)代信息檢索系統(tǒng)的最新進展。

2006年以來，中央政府不斷增加對高等職業(yè)教育的財政投入，引導其快速發(fā)展。本書以高等職業(yè)院校為主要分析單位，利用大樣本數(shù)據(jù)和前沿的量化研究方法，對近十年來我國高職教育的資源配置效率進行了嚴謹?shù)膶嵶C研究。一方面，以制造大類專業(yè)為例，估計課程、教師、校企合作等投入要素對學生就業(yè)產(chǎn)生的影響；另一方面，重點分析示范院校建設對高

本書以“當代中國文化模式的選擇與構建”為主題，主要探究兩個問題：一是改革開放以來中國文化的模式選擇歷程，二是構建適合當代中國文化發(fā)展的理想模式。梳理改革開放以來中國文化模式的選擇歷程并提出構建“層級化和諧”這一理想的文化模式，其意在增進多元文化共生與和諧的自覺，讓中國文化不僅成為中國人的生存方式的“表征”，而且成為指引

本書圍繞文化貿(mào)易的經(jīng)濟學解釋框架進行系統(tǒng)研究，對國內外不同文化貿(mào)易統(tǒng)計框架進行了比較和分析，系統(tǒng)地介紹了文化貿(mào)易的相關經(jīng)濟學理論框架，詳細地介紹了中國文化貿(mào)易的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，并基于VAR模型分別檢驗了文化產(chǎn)品和服務的進出口與中國經(jīng)濟增長之間的雙向因果關系，對世界主要文化貿(mào)易大國進行了國際市場占有率、貿(mào)易競爭力指數(shù)和顯

《叮!輔導員上線了》是北京化工大學輔導員陪伴學生成長、為學生答疑解惑的網(wǎng)絡日志合集，是用互聯(lián)網(wǎng)開展思想政治教育的實用寶典。該合集有五章，分別為結伴成長、有一說一、思來想去、也談熱點、隨心隨筆。該書適合于高校教師、思想政治工作者、大學生等閱讀。

如何才能讓孩子更聰明、快樂與健康？如果在育兒過程中能得到一流專家的指點那就太好了！在過去四年時間里，兒童腦科學公司愛貝睿邀請眾多畢業(yè)于世界一流名校的腦與認知科學家、發(fā)展心理學家與兒童教育專家，組建了愛貝睿家長教練團，科學、系統(tǒng)與高效地幫助各位爸爸媽媽科學養(yǎng)育。如今，已累積舉辦近百期系列講座。這些專家來自哈佛、耶魯、約克

本書主編寂靜老師結合新時代特征，融合現(xiàn)代心理學、現(xiàn)代物理學、哲學等學科思維，獨創(chuàng)出全新教育理論體系，幫助孩子建立夢想、提升成績，幫助家長解決教育困惑。寂靜老師認為，教育不是簡單地把知識灌輸給孩子，也不是讓他學到一項生存的技術。教育是用生命喚醒生命，是用燃燒的蠟燭點燃一根未燃的蠟燭。教育是喚醒孩子心中本有卻沉睡著的智慧、

卡爾曼濾波與信息融合（英文版）

本書依據(jù)現(xiàn)代運動處方的理論對如何開展八段錦運動進行了明確的規(guī)范，以幫助讀者科學地組織和安排八段錦運動。本書還特別邀請了世界健身氣功冠軍、中國健身氣功國家隊教練劉曉蕾老師進行示范，并指出易犯錯誤，給出糾正方法，讀者可以學習到正規(guī)和雅致的健身氣功八段錦功法。本書適合廣大健身愛好者參考閱讀。

本書對日常生活中男孩遇到的各種困惑給予了專業(yè)解答，全書內容共分十二章，包括：這些身體變化很正常，男孩不必太驚慌；私密問題可以見光，男孩別困擾；青春期也可以很帥氣，平靜接受自己的不完美；花季困惑，“性”，不得不談論的問題等。

本書立足于思想政治教育學科前沿，著重引入和探討了思想政治教育研究的一種新視角。本研究將網(wǎng)絡輿論置于生態(tài)學視域下，對高校網(wǎng)絡輿論生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化的基本內涵、思維特點、本真訴求進行了梳理，對輿論生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)生要素、生成邏輯、演進機理探究分析。同時以外部性生成環(huán)境、內生性組織狀況、現(xiàn)實性演進困境三個角度揭示了當下高校網(wǎng)絡輿論生態(tài)

圍繞“書目”與“學術”的互動關系，既從學術演進的角度揭示近代書目發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律及其譜系變革的動態(tài)特征，確證近代目錄是一個具有內在邏輯統(tǒng)一性的學理領域；又以近代書目為框架，梳理傳統(tǒng)學術在近代語境下學科化轉型的完整脈絡。書目不再是文獻的被動記錄和客觀反映，而是通過文獻秩序的建構，極主動地伸張學術見解，表達學術意志。本書可

《信息系統(tǒng)學報》是我國信息系統(tǒng)科學研究領域內唯一的專門學術出版物，被信息系統(tǒng)協(xié)會中國分會指定為會刊。《信息系統(tǒng)學報》倡導學術研究的科學精神和規(guī)范方法，鼓勵對信息系統(tǒng)與信息管理領域中的理論和應用問題進行原創(chuàng)性探討和研究，旨在發(fā)表信息系統(tǒng)研究領域中應用科學嚴謹?shù)姆椒ㄕ�、具有思想性與創(chuàng)新性的研究成果�！缎畔⑾到y(tǒng)學報第21輯》

田賽項目是我國田徑的優(yōu)勢項目，田賽運動員承載著在國際大賽中爭金奪牌、為國爭光的使命。我國多數(shù)田賽項目教練員具有較為豐富的訓練實踐經(jīng)驗和較高的理論水平，這是我國田賽項目一直保持較高水平的重要基礎和原因。 《田賽項目核心競技能力訓練》基于對核心能力理論的分析，通過長期跟蹤研究田賽項目高水平運動員的訓練過程，確定了田賽項目

網(wǎng)絡學習空間建設是教育信息化2.0的核心任務，是實現(xiàn)“人人皆學、處處能學、時時可學”的基礎設施，同時也是構建網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系與推動教育教學模式創(chuàng)新的有效途徑�！毒W(wǎng)絡空間與學習創(chuàng)新》包括網(wǎng)絡空間與學習創(chuàng)新概述、網(wǎng)絡學習空間的建設研究、網(wǎng)絡學習空間提升自我效能感研究、基于網(wǎng)絡學習空間的學習創(chuàng)新研究四

自2017年教育部、財政部、國家發(fā)展改革委公布世界一流大學和一流學科（簡稱“雙一流”）建設高校及建設學科名單以來，“雙一流”建設正式進入實施階段。我們早在2006年，就開始出版《世界一流大學與科研機構學科競爭力評價硏究報告》，并連續(xù)發(fā)布世界一流大學排行榜。為了適應和滿足“雙一流”建設的需要，我們于2015年將這個評價報