《同伴群體視野下中學(xué)生的自我同一性》通過系統(tǒng)梳理自我同一性發(fā)展理論，并運(yùn)用調(diào)查法從中學(xué)生自我同一性發(fā)展的個(gè)體影響因素層面（個(gè)人特征、家庭因素、學(xué)校因素）及群體影響因素層面（同伴支持等）進(jìn)行研究，探索中學(xué)生自我同一性發(fā)展的總體情況及其影響機(jī)制與效應(yīng)機(jī)制，并從同伴群體的視角，對(duì)中學(xué)生自我同一性的發(fā)展進(jìn)行個(gè)體層面與群體層面的

本書根據(jù)《常春藤英語五級(jí)（上下）》兩本書進(jìn)行修訂，從中選取難度相對(duì)較低的文本，并增加重新收集和加工的新文本。每篇文章的前面設(shè)有導(dǎo)讀，后面有品讀助手和參考譯文。其中品讀助手包括背景知識(shí)、難句解析等。難句解析部分解析細(xì)致到位，能幫助學(xué)生理解文章中的長難句和語法現(xiàn)象，從而加深對(duì)整篇文章的理解。每篇文章獨(dú)立成篇，互不影響，語言

本書根據(jù)《常春藤英語四級(jí)（上下）》兩本書進(jìn)行修訂，從中選取難度相對(duì)較低的文本，并增加重新收集和加工的新文本。每篇文章的前面設(shè)有導(dǎo)讀，文后有品讀助手和參考譯文。其中品讀助手包括背景知識(shí)、難句解析等。難句解析部分解析細(xì)致到位，能幫助學(xué)生理解文章中的長難句和語法現(xiàn)象，從而加深對(duì)整篇文章的理解。每篇文章獨(dú)立成篇，互不影響，語言

作者為頭條號(hào)、新浪號(hào)、微博號(hào)、公眾號(hào)、簡書號(hào)、百家號(hào)等10多家自媒體平臺(tái)簽約作家，全網(wǎng)粉絲超過500萬，各平臺(tái)的入駐經(jīng)驗(yàn)非常豐富，10萬+、100萬+的爆文也寫了很多，一張圖片的閱讀量曾達(dá)到535萬，現(xiàn)每年有幾百萬元的自媒體收入，也正好可以分享一些變現(xiàn)的技巧給大家。書中從兩條線幫助大家成功開啟自己的自媒體全網(wǎng)運(yùn)營之路！

大數(shù)據(jù)時(shí)代是現(xiàn)代社會(huì)和將來社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，是以科技信息為指導(dǎo)的時(shí)代，對(duì)所有的信息都應(yīng)采用網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行管理和計(jì)算。我國是一個(gè)人口眾多的國家，將實(shí)際的信息資源通過網(wǎng)絡(luò)信息形式進(jìn)行儲(chǔ)存和瀏覽，這些數(shù)據(jù)量非常龐大。為了快速地對(duì)這些信息數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和管理，就需要相應(yīng)的快速計(jì)算技術(shù)來實(shí)現(xiàn)資源共享，便于滿足更多用戶的資源需求。共

對(duì)話理論是一個(gè)古老而常新的話題，高校學(xué)生管理是一個(gè)現(xiàn)實(shí)而復(fù)雜的問題。構(gòu)建對(duì)話理論視域中的高校學(xué)生管理是在對(duì)話理論基礎(chǔ)上的一種實(shí)踐活動(dòng)�！陡咝�學(xué)生管理研究：以對(duì)話理論為視角》以高校學(xué)生管理為研究對(duì)象，力圖將對(duì)話與高校學(xué)生管理對(duì)接起來，提出在對(duì)話視野中探討學(xué)生管理，在學(xué)生管理中推進(jìn)對(duì)話，強(qiáng)調(diào)高校學(xué)生管理要基于學(xué)生立場，探討

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃/高等職業(yè)教育iPraclass新形態(tài)教材》主要介紹如何正確地規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要；讓大學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，摒除就業(yè)之初的焦慮與困擾；在激烈的職場競爭中學(xué)會(huì)審視職業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的變化，調(diào)整自己前進(jìn)的步伐，成為受企業(yè)歡迎的現(xiàn)代職業(yè)人。文中援引了大量緊密結(jié)合實(shí)際的案例，可以

供給側(cè)改革與社會(huì)居民的日常生活息息相關(guān)，同時(shí)與學(xué)校武術(shù)教育也發(fā)生著密切的聯(lián)系。本書將學(xué)校武術(shù)教育置于供給側(cè)視域下進(jìn)行研究，以供給側(cè)改革理論為指導(dǎo)，重新設(shè)計(jì)武術(shù)課程教學(xué)體系，革新武術(shù)教學(xué)內(nèi)容與方法，加強(qiáng)各類武術(shù)課程的建設(shè)，力求構(gòu)建一個(gè)有利于我國學(xué)校武術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展的體系。整本書對(duì)我國學(xué)校武術(shù)教育供給側(cè)改革具有重要的理論

本書以傳統(tǒng)武術(shù)為研究對(duì)象，側(cè)重于武術(shù)文化傳承與課程改革研究，全書在全面闡述武術(shù)基本理論知識(shí)和解析當(dāng)前高校武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)武術(shù)的多元教育價(jià)值進(jìn)行了深入探討，指出了傳統(tǒng)武術(shù)文化內(nèi)涵與新時(shí)代武術(shù)文化的使命，重點(diǎn)對(duì)高校武術(shù)教育文化傳承體系及其構(gòu)建進(jìn)行了研究，并指出了當(dāng)前高校利用地域優(yōu)秀傳統(tǒng)武術(shù)文化豐富武術(shù)課程資源的重要

《大學(xué)制度的特別法理/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫》以中國大學(xué)法律制度為依據(jù)、以近二十年來我國教育改革為背景、結(jié)合教育糾紛案例，重點(diǎn)厘清長期困擾教育行政主管部門和高校的問題，解決大學(xué)制度中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題。對(duì)比如大學(xué)教師的評(píng)聘中的法律問題、大學(xué)學(xué)生權(quán)益保障、學(xué)位授予權(quán)的法律問題、學(xué)術(shù)不端的判斷等等教育部一直十分關(guān)注的問題，做了較

長期以來浙江省衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院致力于把學(xué)生思想教育貫穿學(xué)校教育全過程，特別是學(xué)校開展以《悉尼協(xié)議》為范式的高水平專業(yè)建設(shè)與改革以來，我們將學(xué)生思想政治教育融入人才培養(yǎng)方案，試圖將學(xué)生的思想政治教育活動(dòng)以標(biāo)準(zhǔn)課程的模式固化下來，成為學(xué)校思政課程的重要組成部分，并通過探索構(gòu)建專業(yè)教育與通識(shí)教育相結(jié)合、第一課堂與第二課堂相融

《高等職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究/高校社科研究文庫》通過對(duì)哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、知識(shí)論、學(xué)習(xí)論等多維角度的探討，試圖運(yùn)用這些學(xué)科的研究成果和思維方式來展開研究，從相關(guān)研究中獲得實(shí)踐教學(xué)的理論支撐。如技術(shù)哲學(xué)中對(duì)技術(shù)的定義有助于我們關(guān)注職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容中的技術(shù)知識(shí)，知識(shí)論中有關(guān)知識(shí)的分類和性質(zhì)的研究，如實(shí)踐知識(shí)、默會(huì)知

《教育管辦評(píng)分離的政府角色研究》以政府教育職能轉(zhuǎn)變、政府在教育管辦評(píng)分離中的角色特征作為討論的核心，以治理理論、制度理論和角色理論為核心分析工具，同時(shí)借鑒國外教育治理經(jīng)驗(yàn)和我國地方教育改革實(shí)踐，重點(diǎn)對(duì)教育管辦評(píng)分離中官方所涉及的角色轉(zhuǎn)型、職能重置、權(quán)力運(yùn)行、合作共治、改革策略等進(jìn)行了深入研究。

西遷精神是以交通大學(xué)為代表的西遷群體內(nèi)遷西安，扎根西部60余年形成的寶貴精神財(cái)富，主要體現(xiàn)為“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”，是中國知識(shí)分子群體愛國奮斗精神的真實(shí)寫照，是中國共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成部分，是中華民族精神脊梁中光芒萬丈的一段�！段鬟w精神/中國共產(chǎn)黨革命精神系列讀本》在史論結(jié)合的基礎(chǔ)上，探討了西遷

處于社會(huì)轉(zhuǎn)型和全球化國際背景中的中國本土文化，面臨許多極具挑戰(zhàn)性的問題，因此，文化研究必須對(duì)這些問題做出理論上的回應(yīng)并提出相應(yīng)的解決方案。本輯分三個(gè)專題。專題一“文化地理與城市研究”，旨在運(yùn)用文化地理學(xué)的相關(guān)理論，理性辨析現(xiàn)代城市的空間生產(chǎn)、文化景觀、都市體驗(yàn)與文化身份之間的內(nèi)在邏輯。專題二“‘伯明翰學(xué)派’中的藝術(shù)與文

經(jīng)濟(jì)新聞是高度依賴數(shù)據(jù)的新聞品類，在大數(shù)據(jù)背景下集中而系統(tǒng)地探討我國經(jīng)濟(jì)新聞生產(chǎn)具有強(qiáng)烈的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本書以財(cái)新網(wǎng)為例，從新聞生產(chǎn)社會(huì)學(xué)視角出發(fā)，分別考察其組織外部的制度、受眾、技術(shù)控制因素和組織內(nèi)部的操作控制因素，發(fā)現(xiàn)財(cái)新網(wǎng)表現(xiàn)出對(duì)政治資本和經(jīng)濟(jì)資本的雙重爭奪，其思維理念、生產(chǎn)流程、組織架構(gòu)等在引入大數(shù)據(jù)實(shí)踐后均

《新媒體與社會(huì)》輯刊是國內(nèi)頭一本以新媒體與社會(huì)為基本研究范疇的學(xué)術(shù)輯刊,是上海交通大學(xué)輿情研究實(shí)驗(yàn)室面向全國推出的新媒體與社會(huì)方面的學(xué)術(shù)展示、交流平臺(tái)。本輯是第25輯。本輯“專題策劃”聚焦人工智能時(shí)代新聞傳播領(lǐng)域的變革和創(chuàng)新，分別考察了智能媒體的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及其治理、法律調(diào)控、海外傳播及輿論戰(zhàn)、倫理失范、品牌傳播等問題。“

人的全面發(fā)展與人的幸福二者可以說是并列并存、一體兩面的。在個(gè)體心理幸福感建構(gòu)中，意義感占據(jù)核心地位。在人生歷程中，大大小小的夢(mèng)想，就是浮生取義的生命印記。所有這些積極的哲思，讓人明白生與死的關(guān)系，對(duì)生命限度的認(rèn)知認(rèn)同，不是讓人淪為無所作為的宿命論者，而是要具有超過的生命價(jià)值取向，能勇敢地面對(duì)死亡，積極地生活，并有所創(chuàng)造

本書以科研團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)所面臨的問題，特別是影響力評(píng)價(jià)問題為切入點(diǎn)，以科學(xué)社會(huì)學(xué)、情報(bào)學(xué)、管理學(xué)及績效評(píng)價(jià)理論為基礎(chǔ)，借鑒國內(nèi)外科研影響力評(píng)價(jià)的相關(guān)理論和實(shí)踐，分析了科研團(tuán)隊(duì)的特殊性，構(gòu)建了科研團(tuán)隊(duì)影響力評(píng)價(jià)的研究體系。本書主要從兩個(gè)層面解決科研團(tuán)隊(duì)影響力評(píng)價(jià)問題：一是在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的背景下探討科研團(tuán)隊(duì)的地位、功能及作用，即

本書為作者系統(tǒng)研究實(shí)踐哲學(xué)和文化哲學(xué)的成果，分為四個(gè)部分，包括九章和一個(gè)附錄。實(shí)踐哲學(xué)是現(xiàn)代哲學(xué)范式革命的一個(gè)重要理論成果和研究領(lǐng)域，文化哲學(xué)是實(shí)踐哲學(xué)的理論表現(xiàn)形式一。本書從多維視野揭示實(shí)踐哲學(xué)和文化哲學(xué)的豐富內(nèi)涵，探索了實(shí)踐哲學(xué)視野下的中西哲學(xué)差異、馬克思主義哲學(xué)的本質(zhì)特征、西方馬克思主義的思想特征和理論誤區(qū)、西方