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“小學英語課程與教學法”是小學教育專業(yè)本科生和英語專業(yè)（教師教育）本科生的必修課程。本書首先以“立德樹人”為指導，以英語課程先進理念為依據(jù)；其次以《義務教育英語課程標準（2011年版）》和人教版小學英語教材為小學英語實踐教學的基礎(chǔ)，以英語語言知識（語音、詞匯、語法）和英語語言技能（聽、說、讀、寫）為主線，力圖涵蓋小學英

運動生理學是研究人體的運動能力和對運動的反應與適應過程的科學。隨著國家對高水平競技運動后備人才培養(yǎng)的愈發(fā)重視，教練員將運動生理學這一運動人體科學核心理論完整應用于運動員科學訓練實踐的想法愈發(fā)迫切�！禕R》本書共分三部分。第一部分為競技訓練的生理學基礎(chǔ)（第一章至第五章）。在簡要介紹高水平運動表現(xiàn)的訓練過程后，從生物化學、

本書面向2030年，對信息領(lǐng)域中人工智能與智能社會、信息材料與器件、網(wǎng)絡與通信、計算系統(tǒng)與軟件、虛擬現(xiàn)實與交互、信息安全、控制與無人系統(tǒng)、微納電子技術(shù)8個子領(lǐng)域進行技術(shù)預見分析。邀請國內(nèi)外專家對8個子領(lǐng)域共計80項技術(shù)課題的發(fā)展趨勢和前景進行研判和分析，對遴選出的11項關(guān)鍵技術(shù)課題進行了詳細的述評。本書對我國信息領(lǐng)域技

《中國工程科技2035發(fā)展戰(zhàn)略·化工、冶金與材料領(lǐng)域報告》在系統(tǒng)分析世界科技發(fā)展大勢的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合中國建設社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略與需求，對化工、冶金與材料領(lǐng)域工程科技發(fā)展戰(zhàn)略進行了深入研究，提出了面向2035年的中國化工、冶金與材料領(lǐng)域工程科技發(fā)展戰(zhàn)略思路與目標、重點任務與實施路徑；分析了該領(lǐng)域工程科技關(guān)鍵技術(shù)、

通識教育文獻選輯共三卷，即起源與制度、海外通識教育、當代通識教育的理論與改革探索。本書為通識教育文獻選輯第三卷當代通識教育的理論與改革探索，全書分四部分，分別是通識教育的問題與挑戰(zhàn)、通識教育的前沿動態(tài)、師范通識教育、中國通識教育的改革。

進入21世紀，隨著教師教育的發(fā)展和創(chuàng)新，師范院校普遍將“學科教學技能”作為師范生的一門獨立的必修課開設，以此加大對師范生學科教學技能的訓練和培養(yǎng)力度。2018年1月，教育部發(fā)布了《普通高中數(shù)學課程標準(2017年版)》，我們在認真學習其精神和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合師范生專業(yè)發(fā)展的要求，修訂了《中學數(shù)學教師教學技能》一書

本書從網(wǎng)絡學術(shù)社區(qū)用戶信息聚合需求和群體交互關(guān)系分析出發(fā)，探討了網(wǎng)絡學術(shù)社區(qū)中信息資源構(gòu)成特點、信息流轉(zhuǎn)機制、學術(shù)社區(qū)用戶角色識別及聚合關(guān)系，從信息聚合與用戶聚合兩個維度建立了研究的基本框架，系統(tǒng)剖析了網(wǎng)絡學術(shù)社區(qū)信息聚合與共享模式，進而探討了信息聚合服務發(fā)展與推進。本書將傳統(tǒng)數(shù)字資源聚合理論與社會網(wǎng)絡理論、交互理論結(jié)

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科研項目管理在我國具有非常重要的現(xiàn)實意義，這不僅有利于保障科研成果的質(zhì)量，還可以促進資金的合理有效利用，防范和制止科研領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象，也有利于調(diào)動和激發(fā)廣大科研人員的積極性。 在國家科技體制改革的大背景下，原有科研項目資金管理政策存在不適應性，因此，建立健全適應科技創(chuàng)新規(guī)律、科學規(guī)范、公開透明、監(jiān)管有力的科研項目和資金

本書是關(guān)于2019年“全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況抽樣調(diào)查”的統(tǒng)計分析報告。樣本包括我國東部、中部、西部地區(qū)17個省區(qū)市的32所高校、16571份有效問卷。本書從高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況、求職狀況、教育狀況等三方面進行實證研究。對于就業(yè)狀況，本書不僅對畢業(yè)去向、就業(yè)數(shù)量和質(zhì)量進行了統(tǒng)計描述，還針對國內(nèi)升學、出國出境、自主創(chuàng)業(yè)、靈

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